試題庫建設之我見

劉輝　周輝

【摘 要】法學專業一直是各獨立學院開設的熱門專業之一，如何提高法學專業教學水平，也是各獨立學院努力探索的問題。考試作為教學的重要組成部分，獨立學院也給予了極大的關注。建立試題庫是實現教考分離的前提條件，更有利于提高法學專業教學管理水平。本文通過分析試題庫建設，指出其對獨立學院法學專業的重要性，針對試題庫建設中存在的問題，提出解決方案。

【關鍵詞】獨立學院；法學專業；試題庫

0 引言

法學專業課程有著較強的理論性和應用性，學生感到枯燥、難懂，容易產生畏難心理，教學效果差、效率低。其原因主要集中在兩個方面。在教師層面，教師數量不足，案例教學少，以期末考試為唯一的評判標準，缺少實踐教學。在學生層面，課程枯燥，門數眾多，法條雜亂繁瑣，學習興趣不高；期末突擊復習，死記硬背；基礎知識薄弱，知識結構欠佳等。針對上述問題，研究者發現案例教學是很好的解決措施，試題庫考試模式又是案例教學中最為重要的輔助教學方法，故對試題庫的建設與應用研究十分必要。

1 法學試題庫建設的基本思路

1.1 法學專業試題庫建設的方法

目前關于法學試題庫建設與應用的研究相對較少，尤其是在題庫的更新與教學結合的方面比較薄弱，加之教材的多變，出現了教學與題庫不匹配的現象，因此，必須加快題庫的建立與更新，形成較為完善的試題庫。

1.1.1 法學專業題庫建設與課程建設、教學保持高度一致

把試題庫建設列入課程管理中，授課老師在準備教學文件時必須更新題庫和完善題庫，同時把教學大綱、講稿、多媒體演示等與題庫內容緊密銜接，不斷強化教學重點。結合該門課程各位老師的授課經驗，從學生的角度提出和構建試題，把學生需要掌握的知識點以題庫形式和教學結合起來，達到教與學同步進行。

1.1.2 法學專業試題庫建設與應用保持一致

采用理論結合實際的方法，盡可能采用現實中的案件編寫題干部分，同時結合法學的基本原理。題庫中增加利用法學研究社會現象的專題，培養學生運用邏輯思維推理的能力。題庫生成之后，加強與學生的溝通，把題庫的內容充分運用到常規教學和課后練習中。

1.1.3 不同類型的試題庫構建與歸類

根據學生需要掌握的基本內容和重點內容，構建多種類型的題庫，以提高學生的綜合學習能力。按照法學課程的特點，構建八種類型（單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題、分析題）習題，分配到每個章節并附有參考答案，共享到系部網站，方便學生和教師使用。

1.1.4 不同版本教材的試題庫構建與歸類

針對不同版本的教材，編撰適應課程的題庫，延伸學生學習的視野。把題庫盡可能覆蓋到所有教材，尤其是教師已經使用或者即將要適用的教材，按照教材分類編寫題庫，既可以方便教師授課，又可以幫助學生全面掌握法學的相關知識，提高學生分析、解決國內外實際法學問題。

1.2 法學專業試題庫建設的質量規范

1.2.1 命題的基本原則

一方面，試題庫建設應根據教學大綱和考試大綱的要求進行組織與實施，注重綜合分析能力和實踐應用能力的考核；另一方面，試題庫要與本專業的教學方式相呼應，不得局限在課堂筆記和教科書的范圍，更不能劃定考試范圍和考試重點。

1.2.2 題型、題量

考試的目的不僅是要求學生能夠了解和掌握國家有關的法律規定、基本的法學理論，更重要的是力圖能夠使學生學以致用，將所學知識運用到日常生活和工作中，解決實際發生的問題。題型一方面應參照國家司法考試的題型進行設計，另一方面根據課程特點和教學大綱的內容范圍確定。

1.2.3 試題難度應適中

每份試卷中一般較易的占15%，中等難度的占45%，較難的占30%，難度較大的占10%。試題的題量要少于國家司法考試題量相當，畢竟課程考試時間一般為兩個小時；試卷難度要適當，要有一定比例的較難的題目，使學生的成績符合或基本符合正態分布。

1.2.4 試題庫中的試題內容要科學，格式要標準，表述要準確，文字通順，表述清楚，圖表繪制規范、標準。試題之間應彼此獨立，不可相互牽連、相互提示、相互矛盾。不出怪題、偏題、學術上有爭議的問題，保證試題不出政治性和科學性錯誤。

1.3 法學專業試題庫建設存在的問題

1.3.1 試題庫基本上是試卷庫，是按照教學安排事先組好若干組試卷因而組合的試卷庫，在考前由教務處隨機抽。因為試題庫中的試卷是成套的，當試卷需要更改時，就需要重新組合成一套新的試卷，增加了工作量，試題的范圍和難度也很難統一。

1.3.2 試題庫缺乏更新，導致建成不能持續使用

試卷庫建設存在建設周期，從開建到使用需要一段時間。有的課程的試題庫、試卷庫剛剛建好，教學內容就發生變化（法律修正案的出臺），不能正常使用。這導致學校財力、物力和教師精力的浪費。

1.3.3 部分任課教師來建設數據庫，會產生錄入錯誤

試題庫的建立工作大部分是部分教師來完成的，這樣就未集中本學科所有人員的智慧和力量。教師個人的能力、知識和時間是有限的，單憑個人所建立的試題庫帶有片面性，也存在許多問題。

1.3.4 試題庫的保密性較差，而且試卷生成以后沒有審核

花費大量的人力和物力建設完成了試題庫，但是這些都是由許多科目的教師來完成的，涉及的人員較多。因此，試題庫的保密工作相當重要，如果泄密，不僅不能實現考教分離，反而導致教風、學風的敗壞。

1.4 針對試題庫建設中存在的問題改進的措施

1.4.1 加強建設課程的選擇

必須嚴格選擇建設試題庫、試卷庫的課程，這是建設的起點與成功的關鍵。優先建立16門法學專業核心課程的試題庫。

1.4.2 嚴格審核

在正式使用前都必須經過系部認真的審核，審核者必須是精通這門課程的專業人士。這是試題庫、試卷庫正常運行的保障。

1.4.3 嚴格保密紀律

試題庫、試卷庫的保密十分重要，無論哪個環節出現泄密，都可能導致整個建設工作失去意義。需要事先向每位從事此項工作的人員申明紀律并明確責任。一旦出現泄密，就嚴格按照紀律處理。

1.4.4 加強對試題庫的維護

因材施考、因時施考，是非常必要的。只有根據變化的情況，及時對建成的試題庫、試卷庫進行修改，才能準確反映教學的真實情況。

2 試題庫建設對于獨立學院法學專業學科發展的價值

2.1 試題庫建設有利于法學專業課程改革（下轉第10頁）

（上接第31頁）通過試題庫建設，可以優化當前的課程設置和教學方式，加強基本職業能力的培養，使得學生對于本專業的核心課程，特別是教育部所要求的16門核心課程，有更深刻的認識，從而為日后“厚基礎、寬口徑、高素質、重應用”的培養目標打下堅實的理論基礎。

2.2 試題庫建設有助于法學專業教學方法改革

獨立學院的法學專業，更注重學生職業技能的培養，更注重國家司法考試的準備。司法考試是對考生法學基礎知識的掌握、實踐判案能力、臨場應變能力等綜合素質的考查，而這些能力必須不間斷的、持之以恒的培養。試題庫的建設，可以使法學課堂教學目標更明確，教師在講授知識時更有針對性，在注重基礎理論教學的同時又加強實踐、實驗教學，通過第二、第三課堂等多種方式豐富教學，提升學生的綜合能力。

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[責任編輯：楊玉潔]