年年春色有新碧——河北省張家口市實施“三個一”遠程教育站點升級工作法側記

◎孫佳峰　楊　杰　溫曉潔　崔　濤

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年年春色有新碧——河北省張家口市實施“三個一”遠程教育站點升級工作法側記

◎孫佳峰楊杰溫曉潔崔濤

遠教站點是黨員干部群眾接受教育培訓的前沿陣地。而站點的設備使用、配套機制建設和管理員隊伍培養則是保障學用效果的三大關鍵要素。為此，張家口市采取“凝心聚力多一份關注、開動腦筋換一種方式、強化管理多一份責任”的“三個一”工作法，破解工作難題，助推站點升級，受到黨員干部群眾的廣泛好評。

凝心聚力，多一份關注

站點升級首先要在硬件設備上“強筋健骨”。張家口市共有遠程教育站點4385個，其中70%的站點是農村站點，多分布于高原、山區和丘陵地帶。獨特的地理環境致使地處偏遠的站點設備老化、損壞、丟失情況嚴重。對此，張家口市黨員教育中心組織各縣區抽調電教遠教系統干部、聯通公司維修員和鄉（鎮）村干部，組成維護小分隊，本著“山區站點重點查、普通站點不遺漏”的原則，深入掌握實際情況，分批次落實全市站點提檔升級工作。

地處內蒙古高原南麓的張北縣，是此次站點提檔升級工作的試點。該縣用一個月的時間對轄區370個遠程教育站點進行了詳細清查，統計出設備丟失站點42個、線路損壞站點78個、設備損壞站點36個，隨后立即制定了具體的升級改造方案。最終通過縣財政撥款和鄉鎮自籌的方式，更新遠程教育終端設備42臺、遙控器56個，配備會議桌20張、椅子100余把，并為鄉鎮的中心站點配置了55吋平板電視。同時，協調縣聯通公司通過架設線纜和寬帶直連的方式，將原先線路不通的40個遠程教育站點全部連通運行。

村口便民桌民政工作人員耐心講解

開動腦筋，換一種方式

激發站點內在活力是進行機制創新的根本目的。由于張家口市國家級貧困縣較多，外出打工的農民也較多，多年來形成的不少空心村、自然消亡村制約了遠教工作的深入開展。對此，張家口市大力實施“遠程教育中心戶”戰略，把即將自然消亡村、空心村、網絡不通村等條件不完善的村遠教站點遷移到網絡暢通情況好、農業產業化發展勢頭好的中心村和致富帶頭人家中，從源頭上激發遠程教育學用活力。

在實施“遠程教育中心戶”戰略的同時，張家口市注重轉變學用工作模式，實施了現場實踐教學培訓工程。2014年，市黨員教育中心在位于萬全縣的張家口紅色察哈爾黨員干部學院新農村教學區內，建成了張家口市遠程教育總站，布置紅色察哈爾革命歷史展覽，采取“站點+基地”的模式，加強對黨員干部的紅色教育和黨性教育。目前，已培訓基層黨員干部8000多人次。尤其是遠程教育總站推廣的冬暖式大棚種植技術，深受農民歡迎，僅萬全縣就推廣發展冬暖式大棚一千多個。

孜孜不倦，多一份責任

“人人高素質，事事嚴要求。”硬件設施的提檔升級，要求遠教站點管理員的素質也要相應提升。多年來，張家口市致力于建設一支高素質的站點管理員隊伍，注重把大學生村官、致富能手、種養殖大戶等作為站點管理員隊伍的骨干力量，充分發揮他們在知識和技術上的優勢，提高遠教人員隊伍綜合素質。該市出臺了站點管理員“三簿一冊”管理制度，明確站點管理員工作職責：一要做好遠程教育節目的播放收看工作；二要做好遠程教育設備的維護保養工作；三要做好遠程教育內容的學用輔導工作。為提升站點管理員業務技能和服務水平，張家口市堅持集中培訓與分散培訓相結合，每年開展一次有針對性的站點管理員示范培訓，并評選優秀站點管理員和優秀站點。通過培訓和評優，全市站點管理員操作達標率達到90%以上。同時，將大學生村官擔任遠教站點管理員的日常工作情況納入年終考核管理體系，將考核結果作為大學生村官評獎評優的依據。

“我們都愛去遠教站點，站點管理員就是我們致富路上的‘軍師’！”黨員群眾的好口碑是對張家口市遠教工作最大的褒獎。

（作者孫佳峰、楊杰、溫曉潔為張家口市黨員教育中心干部；崔濤為張北縣委組織部干部）