高校聯盟模式下的圖書館發展前景探討

王淼

關鍵詞：圖書館；高校聯盟

摘要：西北大學、西北工業大學、西安電子科技大學三校聯合培養本科生項目啟動，對三校圖書館建設、圖書館服務與管理都有了新的要求。在高校聯盟模式下，圖書館發展方向有了新的變化，發展前景呈現出多樣性，而如何服務于培養項目并且加強館際合作，促進圖書館發展是三校圖書館面臨的新問題，值得持續研究與探討。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2016）04-0037-02

2015年5月13日，西北工業大學、西安電子科技大學和西北大學《本科生聯合培養協議》簽約儀式和新聞發布會在西安舉行。這預示著三所著名院校正式啟動了三校聯合培養本科生的重大項目，而同時三校聯盟模式也初見端倪。三校本科生聯合培養本著“資源共享、優勢互補、平等互利、相互促進”的原則，覆蓋學生在校期間攻讀輔修專業、雙學士學位；學生在校期間互相選修課程，并相互承認學分；實驗教學資源共享；互聘教師承擔教學任務；互派學生交流學習；創新創業教育資源共享等六大方面。三校聯合培養本科生，是陜西省第一個在校際間開展本科生聯合培養的高校聯盟，在全國高校中引起了強烈的反響。

三校聯盟推進迅速，三校圖書館也緊跟步伐，2015年6月24日“三校聯合培養本科生工作”圖書館服務研討會在西北工業大學圖書館舉行。在第一次聯合工作會議上，西北工業大學萬校長參加了會議并做發言，教務處處長全面介紹了此次高校聯盟的背景、前期工作內容以及未來發展方向，提供了相關資料，供三校圖書館參考，并和三家圖書館相關人員進行了討論。大家就圖書館未來在三校聯盟中的作用都提出了許多建議，并在會上做出了定期會議溝通、輪值主持、開設公眾微信平臺等決定。

在聯合培養中積極發揮圖書館的作用，改變和調整圖書館的功能，是服務教學、配合工作的表現，更是圖書館深化合作、改善服務、學習進步的一次重要機會。在三校聯盟模式下，圖書館的未來發展體現在以下幾個方面。

1重塑管理與服務意識

高校聯盟模式下，對圖書館的要求集中體現在資源開放、共享、服務問題上，這些要求決定了高校聯盟內的圖書館要進行相應的改變和調整。

1.1意識先行，行動緊跟

從管理和服務意識入手，改變思路，調整思維，將多館合作、聯合培養的意識植入圖書館今后的工作中去。意識決定開放程度和合作深度，西北大學、西北工業大學、西安電子科技大學三校的圖書館以兄弟館相稱，有著長期交流學習的傳統，每個館都歷史悠久，在資源建設上又各有特色。因此，三校圖書館有非常不錯的合作基礎和合作空間，在以往的工作中也開展過一些館際互借和參觀學習的活動。但是在三校聯合培養框架下，三校圖書館的合作與聯盟還有很多不同的地方，例如：目標讀者群、開放政策、達成統一的服務協議等，這些改變和調整都要緊密服務和配合聯合培養項目。因此，要形成開放、交流、不斷變化的管理與服務意識。

1.2優先服務與針對服務意識

三校圖書館聯盟過程中對聯合培養的學生與教師需要有相應的優先或特殊服務，對待聯合培養的學生、參與聯合培養的教師以及聯合培養期間的一系列活動都應該優先安排。

三校圖書館需要根據聯合培養協議的具體事項，制定有針對性的服務內容和服務規定。例如：三校師生的特殊借閱制度、針對聯合培養中的參考咨詢服務等。優先服務與針對服務要結合在培養環境下圖書館應該起到的功能，要更加明確優先服務和針對服務的本質，即有目標的高質量的綜合服務理念，在圖書館服務中的前期準備、服務深度挖掘等方面都有大量工作可做。

2梳理整合圖書館資源，逐步實現共享共建

2.1打造共建共享基礎

資源的共建共享是圖書館追求信息資源有效利用、圖書館經費合理利用、資源結構合理建設的愿望，而有目標的資源共建共享將會在建設過程中更有成效。三校圖書館都擁有獨特的資源，例如：西北工業大學圖書館擁有大量航空航海等信息資源，西安電子科技大學圖書館擁有大量電子自動化、信息技術資源，而西北大學圖書館作為綜合類大學圖書館，學科涉及較為廣泛，其中社科、文藝類圖書與電子資源比重相當，并且西北大學圖書館擁有大量古籍善本和民國時期的文獻。

2.2梳理資源，建立優勢資源

在第一次交流會上，與會專家都提出了要盡快梳理、整理各館的館藏資源，從而為下一步的工作打基礎。資源互補是圖書館聯盟、資源共享的最好條件，不同特色的資源可以滿足讀者的不同需要，也可以激發和鼓勵三校之間更深入、更廣泛的合作。而優勢資源、優質資源會成為三校圖書館合作中的資源優勢和特色基礎。無論是紙質資源還是電子資源，只有有特色的資源，才能成為合作聯盟的堅實基礎。

優勢資源不僅僅是獨特的信息資源，還應該包括信息的數量、年代跨度、學科精專等指標。因此，各館在梳理整合資源的時候，應該更加廣泛，更加深入和細化。共建共享是一個復雜而又長期的過程，當下三校聯盟初建，對共建共享資源的需求也許還是有限的，但隨著三校聯盟的進一步推進，共建共享資源將會成為最為重要也最為關鍵的問題。

3克服技術困難，減少壁壘障礙

3.1提升多種技術的解決能力

信息技術發展到今天，計算機技術、網絡技術已成為支撐圖書館開展服務的重要基礎。對于高校圖書館管理和服務而言，多種技術的綜合運用才能達到圖書館追求高質量服務的目標，而在此次聯合培養項目中，圖書館除了要繼續開發和利用好已有的信息技術以外，同時還要加大在信息服務中的技術支持。在圖書館聯盟開展服務時，多種類型的服務方式都會成為用戶的需求體現，這就需要圖書館提供大量的技術支持來保障服務質量。讀者類型發生了改變也就意味著提供服務的手段和方式改變了，同時也就要求有更多的技術類型和技術服務，因此，必須提升圖書館多種技術的解決能力。

3.2提升現代化技術服務的能力

雖然現在三所高校已經大量使用信息技術，但是技術真正給圖書館服務帶來的實際效果卻是各不相同的，而圖書館利用這些技術的能力也是有所差別的。因此，在三校圖書館聯盟中對技術服務不僅存在要求，也有相互觀察、相互學習的空間。

在前期論證以及溝通會議上，大家提出的最多的就是有關電子資源的使用和共享問題，對于各個圖書館擁有的特色數據庫是未來聯盟中需求最集中、問題也會產生最多的地方，而主要的問題就是非校內用戶以及遠程用戶的使用。由于各館的規章制度不同，網絡使用權以及數據庫訪問權限都不同，每個圖書館的主要服務對象都是本校的師生。而三校聯盟后迫切需要對此做出調整，例如：借書權限、電子資源使用渠道等問題都會影響讀者使用圖書館的實際操作。而三校圖書館除了各自要解決相關技術問題外，還要聯合學校的網絡部門、數據供應商、技術公司共同解決問題，力求在使用圖書館現有資源時的暢通。今后，在新技術使用和舊機器改造等方面一定要考慮三校聯盟的實際情況，將技術的選用與操作充分聯系三校聯盟中圖書館功能的發揮。

4圖書館的作為與貢獻

4.1是高校聯盟中的重要參與者

圖書館作為高校聯盟聯合培養本科生的重要參與者，必須發揮自身作用。一方面，顯示聯合培養的誠意、實際舉措以及合作深度；另一方面，圖書館的信息文獻保障是聯合培養的重要智力支持和知識給養。

4.2努力成為聯合培養中的支撐者

三校聯盟的最終目的是利用三校的優秀資源，聯合培養出多學科背景、大視野復合型人才。而圖書館應盡可能發揮自己的功能，提供優質服務，優化資源，為教學、科研、培養人才而行動，成為培養人才的重要支撐者。

4.3學生受益、圖書館受益、學校受益

通過聯盟，學生能感受到圖書館在聯合培養中的舉措，能無障礙使用圖書館的資源，能感受到圖書館在配合聯合培養項目的誠意。而圖書館優勢資源的展示與服務，也是圖書館資源的再優化，同時三校的交流也可以使圖書館的姿態更加開放，信息、技術廣泛互動，更加有利于圖書館的自身發展。

圖書館作為高校重要的信息中心，對學校的意義不僅體現在場所以及信息服務之中，還包含了學校精神和價值的展現以及學校實力的集中展示。因此，在三校聯盟中，圖書館的存在與支持，不僅是學校實力與能力的表現，也是聯合培養的成果顯現之處，未來圖書館將會在學校教學、管理、科研、人才培養等各個方面發揮越來越重要的作用。高校聯盟聯合培養本科生是學校的大事，也是三校圖書館的大事，積極配合、積極調整、加強合作、打造典范已經成為三校圖書館的共識。而圖書館通過在聯合培養中的努力，也為圖書館的發展、高校圖書館間的合作做出了貢獻，在三校聯盟之下的圖書館的未來發展前景必將有所突破。

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（編校：崔萌）