練就丹青手 傾情畫雷鋒
——昌圖市老農民鐘海友畫雷鋒畫像的故事

何軍

練就丹青手 傾情畫雷鋒
——昌圖市老農民鐘海友畫雷鋒畫像的故事

何軍

欣賞親手畫的雷鋒畫像，是鐘海友老人最開心的時刻。

學雷鋒的故事你一定聽得很多了，這里給你講一個老農民鐘海友堅持十多年畫雷鋒畫像的故事。

一

走進遼寧省昌圖縣三江口農場鐘海友老人的陋室，室內擺滿了有關雷鋒的作品和收藏品。特別引人注目的是他親手畫的雷鋒畫像，總共有100多幅，每幅畫像不僅形象逼真，裝裱也挺講究。畫像從雷鋒的童年開始，一直到他穿上軍裝成為一名解放軍戰士，各個時期的都有，可以說是雷鋒畫像大全了。

鐘海友老人今年73歲，和雷鋒年紀相仿。要說繪畫，他并不是科班出身，用他的話說，“我是一個地道的農民。”但他從小時候學唱“學習雷鋒好榜樣”那首歌開始，就對雷鋒始終懷有一份深厚的感情，一直希望能對此做點什么。2002年，鐘海友去沈陽串門，鄰家是個專門給人畫像的師傅。畫像師傅50多歲，為人和氣，幾天工夫兩人成了朋友。在畫像師傅的畫臺上擺著幅畫好的雷鋒像，他越看越喜歡，就請教師傅如何畫雷鋒。老人只有小學文化，肚子里沒有多少墨水，只是從小就對繪畫情有獨鐘。好心的畫像師傅并沒有瞧不起他，耐心教他畫像，十多天功夫他就畫得有了點意思，一個多月工夫就畫得多少有點模樣了。打那以后，除了下地干農活，只要有時間，他就練習給雷鋒畫像。為了畫得更逼真，他專門到撫順雷鋒紀念館去“取經”。對雷鋒的事跡，他早就耳熟能詳了，可在紀念館，系統地看到雷鋒的事跡，他的心靈還是再一次受到了震撼，特別是對雷鋒精神有了更深刻的理解。他邊看邊想，雷鋒紀念館離家鄉昌圖縣三江口農場400多里路，組織學生來這里參觀學習有一定困難，如果用自己的畫筆把雷鋒的光輝形象“搬”到家鄉，使青少年隨時受到教育，讓雷鋒精神代代相傳，這肯定是一件很有意義的事。于是，從雷鋒紀念館回來，他就開始做這件事，找親屬、求朋友、去紀念館、跑書店，四處搜集有關雷鋒的資料和素材。半年多時間，他共收集到有關雷鋒的書籍60多冊、圖片近百張，為給雷鋒畫像做了先期準備。2003年，鐘海友購買了紙張和筆墨，開始動筆為雷鋒畫像了。

二

鐘海友一筆一筆畫雷鋒，畫出對雷鋒的愛，也傾注了對藝術的滿腔熱忱。在兩年多的時間里，他畫出了80厘米乘60厘米的雷鋒畫像40余幅。2005年，鐘海友得到個好消息，北京舉辦第一屆雷鋒像藏友會。他從中選出20余幅，用像機拍下來帶著去了北京。雖然當時他畫的雷鋒畫像還很稚嫩，藏友們對他熱情鼓勵，使他深受感動。他還“淘”到一本有上百張雷鋒像的《雷鋒畫冊》，這對他來說真的稱得上是件“寶貝”。參加藏友會回來，他畫雷鋒畫像更來勁了！每畫完一幅畫像，他都反復斟酌、反復欣賞，選擇自己滿意的畫像認真裱好，裝入相框。至今，他共繪畫、裝裱了雷鋒在不同時期、不同崗位、不同場所的畫像100余幅。這些畫像，每一幅他都可以講出背后的雷鋒故事和蘊含的雷鋒精神，每一幅都傾注了他對雷鋒的摯愛。

讓雷鋒畫像發揮作用，是鐘海友畫雷鋒的初衷。他曾想自己辦個雷鋒像展室。可他家只有3間房，還和子女一起居住，辦展室不具備條件。三江口鎮中心小學領導得知這一情況，在學校專門騰出地方，讓鐘海友開辦雷鋒畫像展，同時展出了他這些年收集的《雷鋒故事》、《雷鋒文集》、《雷鋒歲月》、《雷鋒日記》、《雷鋒心語》等有關雷鋒的書籍300余冊。不僅三江口鎮中心小學的學生來參觀展出，鎮其他學校的師生也前來參觀。有些班級還以此為內容辦黑板報、手抄報，寫觀后感。有的學生在觀后感中稱鐘海友為“畫雷鋒的爺爺”，向他表達敬意，并表示不辜負老人的希望，要一輩子學雷鋒，走雷鋒的路！

鐘海友畫雷鋒逐漸有了些名氣。三江口鎮中心小學四·二中隊創建 “雷鋒中隊”，他被聘為校外輔導員，經常去學校為學生講雷鋒的故事。鎮關工委還安排他在全鎮各小學做學雷鋒的巡回報告。在報告中，他經常隨身帶上那本《雷鋒畫冊》，還把自己畫的雷鋒像的照片帶去，結合畫像講雷鋒，這樣的講解形象生動，深受學生歡迎。

三

2013年，鐘海友因畫雷鋒畫像、宣傳雷鋒被評為全市“五老”學雷鋒模范。對此，老人很欣慰。十多年了，他把每年辛辛苦苦在地里勞動積累的那點收入幾乎都投入到了這上面。只要是畫雷鋒需要，多遠的路他都肯去，多少錢他都舍得花。他覺得這樣做很值。能夠通過自己的畫筆宣傳雷鋒，弘揚雷鋒精神，特別是讓更多的青少年走近雷鋒、了解雷鋒、學習雷鋒，還有什么比這更有意義的呢！他最聽不得的就是“學雷鋒過時了”的說法。他的觀點很鮮明：“無論啥年代，生活多優越，雷鋒精神不能丟！”他還這樣表達自己的心聲：“我要一直用畫筆畫雷鋒，這是我一輩子的事，直到畫不動了為止。”鐵嶺是雷鋒曾經生活、工作過的地方，昌圖縣隸屬鐵嶺市，老人籌劃出一本《雷鋒在鐵嶺》的書，并像“小人書”那樣把雷鋒畫像作為這本書的插圖，做到圖文并茂。當下，老人為此書插圖畫雷鋒像已開始動筆，這是他畫雷鋒一個新的起點。