“魅力數學”

吳佳雯

數學是一門很奇妙的學科，每一個問題都有自己的解法. 進入初中，我發現方程在我心中是最好的數學解法，它能幫我們解決各種數學難題.

方程——表示數量之間相等關系的“天平”，是解決實際問題的有效工具. 就如同以下這題：

我們班有48名學生，其中女生人數比男生人數的三分之二還少2人，問：我們班有男、女生各多少人？

這題的關鍵句是“比男生人數的三分之二還少2人”，通過這句話我們可以設男生人數為x，則有女生

x-2人，列出方程x+

x-2=48.解決這題必須依據生活實際，本題中男生人數、女生人數、總人數必須都是正整數，不能是零或者分數. 這其實也是一個做題的小竅門. 通過這題，我們可以看出列方程只需找到等量關系，接下來就很簡單.

可能大多數人把方程的解和解方程搞混了，但它們是兩個不同的概念，一個是求得的結果，一個是求解的過程. 你們看數學的這兩個詞只是字調換了順序就能改變整個意思，所以要學好數學，求得高分，決不能忽略任何一個細節.

部分人可能認為方程是弱者用的方法，可他們卻不知道他們所學的很多知識都來源于方程，方程不用逆向思維，是解題最簡單的方法. 所以說方程是我心目中的數學功臣，它幫我們解決了一個又一個難以解決的問題，方程在我們生活中無處不在，它就如同黑夜中的一盞路燈指引你找到最終的答案.

我愛方程，它的魅力吸引了我，它有自身的解法和道理，讓人能夠容易了解它自身的每一細節，在我看來，方程就是解題的王道！