在老年教育學術委員會二屆四次會議上的講話

□中國老年大學協會常務副會長　袁新立

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在老年教育學術委員會二屆四次會議上的講話

□中國老年大學協會常務副會長袁新立

今天，中國老年大學協會老年教育學術委員會二屆四次全委會在鋼城——馬鞍山市召開，我代表中國老年大學協會向會議的召開表示祝賀。

我是第一次到安徽省馬鞍山市來，過去主要是從有關報道和材料中了解到馬鞍山市，以及馬鞍山老年大學的情況。馬鞍山市老年大學建校30年來，探索和積累了許多好的經驗和做法，作為一所地（市）級城市的老年大學，在全國老年教育界具有一定的影響力，發揮了積極的作用。這一方面反映了馬鞍山市委市政府和市委組織部、市委老干部局對老年大學的高度關心、重視和支持；另一方面也是馬鞍山市老年大學同志們積極努力的成果。這次來馬鞍山市參加學術委員會的全委會，有機會到學校參觀交流，了解辦學情況，感到很是親切。借此機會，我代表中國老年大學協會對馬鞍山市委市政府和市委組織部表示感謝！對馬鞍山市委老干部局以及老年大學的領導和同志們為學術委員會二屆四次全會的順利召開所做的大量、細致的會務準備和服務工作表示感謝！

一、學術委員會為老年教育的理論研究工作作出了積極貢獻本屆老年教育學術委員會成立于中國老年大學協會第三次全國代表大會。學術委員會成立以來，十分注重開展老年教育理論與實踐的研究，其成果在一定程度上影響、推動和引領了我國老年教育事業向更高水平、更加科學化的方向發展。學術委員會堅持定期籌備和舉辦全國性的老年教育理論研討會，特別是舉辦全國老年大學的校長研修班，為老年大學校長們提供了一個當好老年大學校長的學習和交流平臺。每次校長研修班我都去參加，和大部分參加研修學習的校長們都有一些互動。他們對研修班的舉辦給予了充分的肯定，一致反映，通過研修班的學習交流，深受啟發，效果顯著，對校長隊伍建設起到了很大的推動作用。我了解到的情況是，在全國各地都有一大批德高望重的老校長主持或參與學校工作，他們工作思路清晰，正是在他們的領導下，老年大學作風正、風氣好，社會影響也好，國家教育部對此也是贊賞有加。這些與學術委員會的工作是分不開的。對老年大學的評價，不是由我們自己來評價，也不是由中國老年大學協會說了就算的事情，還需要社會的公認度，所以老年大學這種風清氣正的氛圍我們一定要十分珍惜。

二、學術委員會有一個能戰斗的優秀團隊學術委員會兢兢業業的工作精神令人感動。陸劍杰主任已是八十歲的高齡老人，仍為老年教育學術研究工作日夜操勞、奮發有為，這種老驥伏櫪的精神對中國老年教育產生了積極影響。學術委員會也有一個特別能戰斗的優秀團隊，他們的成員中，既有一批具有教育學及相關學科背景的理論工作者，又有一批長期從事老年教育的實踐工作者。他們研究出了許多帶有方向性的研究成果，引領了全國老年大學健康科學的發展。特別是2014年學術委員會組織一批同志，圓滿完成了教育部委托的制定《全國老年教育發展規劃（2016-2020年）》（以下簡稱《規劃》）的《全國老年教育歷史發展、現實狀況和未來展望》《老年大學轉型發展》兩個課題的調查研究任務，以及參與教育部制定《規劃》的專家咨詢等。有不少的咨詢意見得到了教育部領導的重視，并被寫進了《規劃》的精神中。這些都體現了學術委員會是一個具有奉獻精神的團隊，是一個具有很高理論修養的團隊。希望學術委員會再接再厲，進一步推進老年教育學術研究再上新臺階。

三、對老年教育學術委員會今后工作的幾點希望一是要加強老年教育理論研究隊伍的建設。當前，我國老年教育是走在世界前列的，老年大學的辦學規模和辦學水平在國際上都有一定影響，這與我們的體制有很大的關系。我國的老年大學多數是體制內的事業單位，黨和政府把老年教育作為應對人口老齡化戰略措施之一。與國外、境外很多國家和地區相比，我們有著得天獨厚的優勢。但是我們的辦學理論研究還有差距，那就是老年教育研究人員的隊伍缺乏廣度，理論研究的領域缺乏寬度和深度，這是中國老年教育發展中的短板。國外有很多的高等院校，特別是教育類高等院校，都有一批教師在進行老年教育學的理論研究，發表了不少高水平的研究成果。我國目前有2700所高等院校，很少有院校開設老年教育學的課程，也鮮有高校教師參與到老年教育領域的理論研究中來。我們的一些同志開始注意到了這個問題，如福建在這方面開展了一些工作，在福州大學開設了老年教育的專業課程；學術委員會委員中也有幾位教育系統的專家，如天津市教科院岳瑛副研究員、黑龍江省教育科學研究院李宏志研究員、上海大學社會學院張鐘汝教授等，她們在我國的老年教育理論研究方面做出了積極的貢獻。但從整體上看與國外做得比較好的國家和地區相比還有很大差距，在這方面還有許多工作要做。

二是要加強老年教育現代化的研究。《全國老年教育發展規劃（2016—2020）》即將由國務院頒發，其中重要的一條就是實現老年教育現代化。而老年教育現代化任務十分繁重，現已大大落后于國民教育。中國老年大學協會正在委托廣州老年干部大學研究制定老年教育的現代化標準。所謂老年教育的現代化不僅僅是教學設備的現代化，而是整個老年教育體系的現代化。

三是要加強對老年教育重要意義的宣傳力度。我們要抓住《全國老年教育發展規劃（2016—2020）》頒布的契機，加大對老年教育宣傳的力度。要把老年教育作為黨和國家全面建成小康社會，積極應對社會老齡化的國家戰略高度來宣傳老年教育的重要意義。《規劃》要求各地黨委和政府要轉變思想觀念，重視和支持老年教育發展，舍得投入，這是國家“十三五”的戰略舉措之一。所以當前是老年教育發展難得的機遇期，協會打算在《規劃》頒布后，及時組織學習宣傳和貫徹規劃精神。老年教育學術委員會要充分發揮自身優勢，加強對老年教育和《規劃》精神的宣傳，擴大影響力。我們對此要有清醒的認識，不能自我感覺良好，讓老年教育養在深閨人不識。現在有的地方黨委和政府，包括整個社會，對老年教育的認知度還遠遠不夠。要通過我們不懈地努力宣傳，讓社會普遍認識到老年教育是關系到社會穩定與家庭和諧的具有深遠歷史意義的事業，努力推動我國老年教育事業向更高層次發展。