讓學(xué)生自己安排課程表

晨欣

在美國佛蒙特州伯靈頓市的一所高中里，有兩間相連的教室，它們看上去沒有什么特別之處：一間雜亂地擺放著桌子，另一間收拾成了灰色的小臥室。就是在這兒，30個學(xué)生正在房間里制定自己的課程表。

嶄新的教育模式

當(dāng)該校大多數(shù)的學(xué)生都還在傳統(tǒng)教學(xué)模式下乖乖地坐著聽課時，他們怎么可以自由安排課程呢？這是因為他們是“大圖景”項目的參與者。

“大圖景”項目是伯靈頓高中的特殊項目，顛覆了以往高中學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)模式。參與者將不用參加考試，對英語、生物等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)也不做強(qiáng)制要求，一些學(xué)生甚至沒有固定的教室。所有的參與者只需要根據(jù)自己的興趣愛好制定相應(yīng)的課程表。同時，他們還將獲得專業(yè)團(tuán)隊的指導(dǎo)。這個團(tuán)隊包括4名指導(dǎo)成員：兩名咨詢專家，一名美國服務(wù)隊的志愿者，一名項目督導(dǎo)。當(dāng)然，雖然看上去是學(xué)生自己制定課程表，但這也不是隨意的。每一個參與“大圖景”的學(xué)生必須根據(jù)自己的興趣愛好，提出自己的想法。課程就是圍繞這個想法制定的。例如，16歲的山姆·卡倫在傳統(tǒng)教室里難以集中注意力，他是第一次參加這個項目，他的想法是制造一個蘋果榨汁機(jī)。在一年的項目學(xué)習(xí)期里，他的課程表將緊緊圍繞“如何制造一個蘋果榨汁機(jī)”來制訂學(xué)習(xí)計劃。

為了增進(jìn)與團(tuán)隊的聯(lián)系，一些學(xué)生也熱衷于團(tuán)隊項目。今年，一些學(xué)生準(zhǔn)備一起在南部伯靈頓開一個咖啡館。除了私人課程外，學(xué)生們每周也會參加一些集體學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生們會參加每周一次的蘇格拉底研討會，由指導(dǎo)老師挑選一些文章，他們在會上共同閱讀、分析和討論。

充分發(fā)揮學(xué)生的自主性

不是所有的學(xué)生都能成為“大圖景”項目的參與者。伯靈頓中學(xué)有900多名學(xué)生，能有幸參與項目的還只是其中的一小部分學(xué)生。

要想加入“大圖景”項目，申請者需要填寫申請表，提交由他們和他們的父母所寫的兩份申請報告，闡釋他們?yōu)槭裁从X得項目會更有利于自己的學(xué)習(xí)和成長。隨后他們會受邀參加一個面試，申請者需要回答兩個提問。這兩個問題都要求學(xué)生詳細(xì)描述，怎樣利用一學(xué)期的課程完成他們的結(jié)構(gòu)性的項目。一旦申請通過，學(xué)生們需要去找到與他們研究的題目相關(guān)的顧問，例如，想學(xué)習(xí)針孔攝影的學(xué)生，就需要找到一個專業(yè)的攝影師進(jìn)行指導(dǎo)。他們也需要一周花兩天時間在實習(xí)上，在一學(xué)期的12周里，需要實習(xí)80個小時。

今年“大圖景”項目的成果多樣。學(xué)生們正在增強(qiáng)學(xué)術(shù)能力和動手能力，以順利畢業(yè)。這些努力包括學(xué)習(xí)一些手工技能，如鍛造、服裝設(shè)計、電腦游戲設(shè)計、針孔攝影等。有一個學(xué)生正在設(shè)計一款卡片游戲，這款游戲?qū)⒛茉鰪?qiáng)參與者之間的互動；另外一個學(xué)生在拍攝一部電影，講述壓抑又焦慮的高中學(xué)習(xí)生活。

如何評估他們的成績

在他們長達(dá)1年的項目學(xué)習(xí)中，項目要求學(xué)生能夠取得起碼的知識深度和技能嫻熟度，以便能應(yīng)付未來的大學(xué)學(xué)習(xí)、工作和生活。那么，他們怎么樣通過項目獲得成績呢？比如做蘋果榨汁機(jī)的學(xué)生，如何才能取得與在化學(xué)或者世界歷史考試中相同的A呢？為了取得成績，每一個參與者都將參加佛蒙特州的年度科學(xué)博覽會，他們的項目必須有明確的論點和一套能被執(zhí)行和測試的科學(xué)性假設(shè)。

例如，做蘋果榨汁機(jī)的卡倫同學(xué)，在今年的科學(xué)博覽會上，他需要設(shè)計一系列的操作說明，闡釋怎么樣用最好的方法，從一個蘋果里提取大部分果汁。

由科學(xué)家和科學(xué)老師組成的評委組將會審驗每一個實驗。對于參與“大圖景”項目的學(xué)生來說，評委組的評語將有效地取代傳統(tǒng)考試的各科分?jǐn)?shù)，證明他們的科學(xué)實驗是否準(zhǔn)確，或者證明他們是否具備在工作和生活中進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的能力。

除此之外，在每個學(xué)期末，每個學(xué)生將向他們的老師、同學(xué)、父母和公眾對他們的項目作總結(jié)性的匯報，項目評語將取代分?jǐn)?shù)成為他們的學(xué)期成績。

“大圖景”項目現(xiàn)在已經(jīng)在美國60多個學(xué)校開展，佛蒙特州將率先在全州授權(quán)推行。公立學(xué)校從7歲到12歲的學(xué)生，都將被要求創(chuàng)建他們自己的私人學(xué)習(xí)計劃。未來的教育模式，正在孕育之中。