將中國優良傳統文化融入高職思想政治教學的探索

文/張春蘭

將中國優良傳統文化融入高職思想政治教學的探索

文/張春蘭

我國優良傳統文化是中華民族幾千年積累的珍貴文化財富。新時期下，將其融入到高職院校的思政教學工作中具有積極意義，可以提高高職學生弘揚以及傳承民族文化的意識，還可以實現教學創新，提高思政教育的質量和效率。

中國優良傳統文化；高職院校；思政教學；探索

隨著我國經濟體制的深化改革，改革開放政策的持續深入，社會經濟得到快速的發展，人們的生活水平獲得顯著提高。同時，在經濟發展的過程中，外國思潮大量涌入，我國傳統文化面臨著沖擊和挑戰，外國思潮中的腐朽思想也對高職學生的價值觀、世界觀以及人生觀帶來負面影響。

1 傳統文化融入到高職思政教學中的積極意義

我國具有五千年的文化傳承，在中華民族發展過程中積淀的傳統文化是提高國民道德水平以及促進社會經濟發展的重要財富。在高職院校思政教學中融入傳統文化，可以提高學生繼承和弘揚我國優秀文化的意識，提高學生的道德修養和思想認識，強化學生的自豪感和自尊心，進而提高學生的道德素質，促進學生全面發展。同時，傳統文化的引入也可以提高思政教學的質量，讓思政教學起到良好的效果。

2 將我國傳統文化融入到高職思政教學的具體途徑

2．1 教師要起到典范作用

我國傳統文化和而不同、兼容并蓄、博大精深、源遠流長，是先人智慧以及思想的結晶，其已經深入到中華民族的行為規范以及思想認識中，影響著人們的生活。……