紅領巾徜徉于濃濃的“和樂文化”之中

文/伍順燕　肖巧玲

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紅領巾徜徉于濃濃的“和樂文化”之中

文/伍順燕肖巧玲

廣東省江門市江海區(qū)外海銀泉小學坐落在江海區(qū)中心城區(qū)，占地30475平方米，建筑面積13043平方米，2006年建成投入使用。校內(nèi)體藝樓、教學樓、辦公樓、功能樓錯落有致、氣宇軒昂；正蒙園、修心園、杜鵑園、立志園、和諧園、書香園點綴其中，別具匠心，山中有校，校中有山，清新雅致。學校2009年創(chuàng)建了“江門市紅領巾示范校”，少先隊組織健全，全童入隊，目前有29個中隊，1475名隊員，70名教師和20余名校外輔導員。

學校秉承“文化辦學，一校多品，奠基孩子的幸福人生”的辦學理念，“和樂”奠基教育特色和自主實踐創(chuàng)新教學特色凸顯。學校本著“發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造少先隊特色，升華少先隊品牌”的發(fā)展思路，確立“少先隊與學科教學結(jié)合”“以藝術(shù)熏陶個性，奠定高尚品格”“以體育活動培養(yǎng)樂觀態(tài)度，增強身體素質(zhì)”“以和（和諧）樂（快樂）”文化教育特色，全面發(fā)展少先隊員的綜合素質(zhì)。通過“情行樂”三維德育活動、“任務驅(qū)動學導練”高效課堂教學和社團活動，力求創(chuàng)造最適合學生和諧發(fā)展的教育，讓校園的每個角落都有故事，成就廣大隊員的“幸福夢”，培養(yǎng)“志高道遠、知書達理、自主自信、幸福陽光”的銀泉學子。

近年來，學校圍繞建“和樂”校園這一宗旨，堅持以張揚學生個性，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為切入點，發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，發(fā)揮學生的自主能力,積極開展全方位、多層次、形式多樣的少先隊活動，增強了全體少先隊員的組織觀念和組織意識，樹立了誠實、勇敢、活潑的良好隊風，形成了團結(jié)、向上、快樂的少先隊集體。工作中遵循“文化經(jīng)營，奠基孩子的幸福人生”的辦學理念，培養(yǎng)“志高道遠，知書達理，自主自信，幸福陽光的一代新人”，確立了兩個“優(yōu)先”：即學校德育工作優(yōu)先、少先隊工作優(yōu)先。堅持三個“育人”的理念：即活動育人、實踐育人、爭章育人，讓豐富的活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)枯燥乏味的說教和訓斥，讓學生在活動中快樂成長；讓學生親歷實踐，得到真正的體驗，使知行結(jié)合落到實處。由少先隊大隊部牽頭，組織開展了豐富多彩而又富有成效的系列活動，引起了廣泛好評。

少先隊陣地建設完善，少先隊基礎設施達標

完善少先隊制度建設，規(guī)范管理 完善的少先隊工作制度是順利開展少先隊工作的保證。為此，學校完善了《隊部室管理制度》《紅領巾文明崗評分細則》《少先隊干部職責》《少先隊會議制度》等制度，各項制度實行率達100%，真正做到了少先隊工作制度規(guī)范、科學、完善。

完善少先隊陣地建設，行之有效 根據(jù)辦學特色和少先隊結(jié)合雛鷹爭章活動，學校建立富有特色的少先隊教育陣地，活動場地遍布全校，為隊員們活動提供良好的條件。三樓隊部室是大隊委辦公的地方，重要的隊干培訓、決策等均在此進行；一樓少先隊活動之家是隊活動指揮前沿陣地、活動指揮部，是跟全體隊員和群眾聯(lián)系的窗口；二樓“紅領巾廣播之聲”是在紅領巾廣播室原有基礎上進行升級改造，設置紅領巾電視后臺幕，增添電腦設備，升級為紅領巾小主播電視臺。作為南方少兒頻道“廣東省童夢炫”欄目的培訓基地，學校將協(xié)同采編、制作，組織隊員們積極參與鍛煉，獲得提升。三樓紅領巾書吧、一樓團隊輔導室、一樓多媒體室、一樓風雨亭、體育館均是各中隊開展活動的好地方；三樓活動器材室里500套服裝和各種道具，大大滿足活動需求。這些場地保證了少先隊日常工作、活動的場所規(guī)范化和標準化。

加強隊伍建設，建設高素質(zhì)少先隊工作隊伍

健全組織機制，領導各負其責

學校領導非常重視少先隊工作，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強全省少先隊工作的意見》等有關(guān)政策性文件精神，學校少先隊工作有著完善的管理體系和成熟的運行機制，有力地推動了學校少先隊工作的開展。學校少先隊工作由余標局校長為組長，伍順燕副校長（黨支書）主管，大隊輔導員肖巧玲、副輔導員李曉儀具體負責，全體中隊輔導員為成員，形成校長辦公室——德育處——少先隊大隊部——各中隊層級管理體系。

加強少先隊干部培養(yǎng)，打造得力小助手 學校注重隊干部的隊伍建設，在中隊委和大隊委的組建中充分發(fā)揮隊員的民主作用，每兩年召開代表大會，讓隊員民主選舉自己的領導者。學校還注重辦好隊干培訓班，讓每一位隊干都參加不少于5個課時的崗位培訓。此外，學校的校風校紀量化評比活動等執(zhí)勤、檢查活動，放交給隊干，鍛煉隊員的工作能力。此外，學校少先隊鼓號隊建設規(guī)范，鼓號及鼓號服裝齊全，配備了一百多人、共十個單元的鼓號隊，鼓號隊堅持每天訓練。

提升輔導員隊伍建設，優(yōu)化教育水平 學校嚴把輔導員配備關(guān)，選拔作風正派，為人師表，工作能力強的優(yōu)秀教師擔任少先隊中隊輔導員。將輔導員培訓列入學校學習制度，認真執(zhí)行每周一次的政治學習或經(jīng)驗交流，還組織輔導員聽講座、看錄像、觀摩學習，多想辦法提高中隊輔導員的業(yè)務水平、理論水平和工作責任感。根據(jù)每學期少先隊工作的重點，組織中隊輔導員學習市少先隊工作意見文件精神、交流班隊工作經(jīng)驗，大隊部還召開不定期的小型中隊輔導員會議等。提倡輔導員多讀書，寫活動隨筆，把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據(jù)，努力為輔導員的成長與發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件。

完善校外資源，拓展教育資源

為了讓孩子們享受最好的教育，學校除重視培訓外，還特別注重校外優(yōu)秀資源的利用，爭取各方面的力量，聘請了區(qū)關(guān)工委、檢察院、交警大隊、市政協(xié)書畫協(xié)會等20余名優(yōu)秀人才擔任校外輔導員。

加大投入，強化思想建設陣地育人功能

著力打造校園文化，營造育人氛圍 學校根據(jù)學生年齡階段和學校德育系列化方案，在校園內(nèi)開辟了“經(jīng)典故事墻”“國學經(jīng)典墻”“論語堂”等系列校園文化場景，力求把學校的每一面墻、每一個區(qū)域、每一寸空間做成生成教育的資源，讓校園環(huán)境的每一處角落都沐浴在文化的氣息中，使學校每一堵墻、每一個角落都成為紅領巾活動的場所。

開辟德育教育和少先隊宣傳教育陣地 少先隊大隊配合學校德育教育活動充分利用德育室、班級板報、紅領巾廣播和宣傳櫥窗作為主陣地，傳播學校德育、教育教學和少先隊的動態(tài)，定期展示隊活動和隊員風采，將班級板報變成紅領巾活動的陣地，加大主題教育的滲透力，使資源充分整合，提高宣傳的實效，增強少先隊文化的感染力。此外，確定了陳少白故居、白水帶國防基地等地為少先隊校外活動基地，拓展教育資源。

活動特色鮮明，讓“雛鷹”們在隊活動中展翅歡飛

學校少先隊開展的活動注重學生的體驗教育，通過多種途徑，形成系列，開展了豐富多彩的教育活動，讓學生在自身的參與中受到教育、得到陶冶，全面發(fā)展。

開展“飛揚紅領巾，相約中國夢”系列活動 一是學校文化節(jié)與愛國愛鄉(xiāng)愛家教育有機融合。學校注重把傳統(tǒng)節(jié)日教育融入主題實踐活動之中，積極開發(fā)其中蘊涵的教育資源，組織豐富多彩的教育活動，不斷豐富學校的“和樂”教育內(nèi)涵，如三月以學雷鋒紀念日為契機，組織開展學雷鋒、識雷鋒、做雷鋒系統(tǒng)學雷鋒主題活動、在“3.8”前夕舉行“感恩母親”活動等，不僅使學生了解中華節(jié)日文化的精髓，還增強了學生的責任感、使命感。

測試波形如圖2所示。綠色波形為測試點在RPT左側(cè)網(wǎng)段的波形，橙色波形為測試點在RPT右側(cè)網(wǎng)段的波形，黑色圓圈(①)中的數(shù)據(jù)幀為主設備BA發(fā)送的進入RPT之前的0x350端口的主幀，黃色圓圈(②)中的數(shù)據(jù)幀為經(jīng)過RPT處理之后的0x350端口的主幀，綠色圓圈(③)中的數(shù)據(jù)幀為從設備D3回復的0x350端口的從幀。正常情況下，在紅色圓圈(④)位置，應該會出現(xiàn)經(jīng)過RPT處理之后的0x350端口的從幀，而此時并沒有出現(xiàn)。

二是與西藏小伙伴們進行“書信手拉手”活動。學校與西藏林芝市察隅縣中心小學、上茶余真木空完小學、上茶偶鎮(zhèn)小學三所學校的小朋友開展了“各族少年兒童書信手拉手”結(jié)對活動。二至六年級的隊員們在教師的指導下，分別給上述三所學校的小伙伴寫了一封有特殊意義的“交友信”。除了書信的嘗試，學校也將探索更多的方法讓隊員們更好地結(jié)對、交流，讓他們結(jié)下長期深厚的友誼。

三是開展“紅領巾日行一善小手拉大手”活動。學校把“紅領巾日行一善”要求具體細化為生活中的小事，通過實施“紅領巾日行一善”教育實踐活動，使隊員們充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡。

四是開展模擬法庭進校園活動，增強隊員法律意識。為提高隊員的法律意識和法制觀念，積極教育和正確引導他們用法律武器維護和保障自身的合法權(quán)益，預防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。如組織五年級隊員在報告廳開展模擬法庭法制教育活動，旨在引導隊員們學法、知法、守法，在自主參與的活動中學到了更多的法律知識。

創(chuàng)新活動形式，促進“雛鷹”全面發(fā)展 一是建立“手拉手”扶貧助困活動的長效機制。目前為止，大隊部的“愛心基金”給學校身患骨髓癌甄潮裕同學、身患白血病詡?cè)鹜瑢W送去了愛心。學校還為在家庭煤氣爆炸事故中嚴重燒傷的全慧子同學舉行愛心捐款儀式，全校師生共捐款8萬多元，并積極開展社會募捐活動，為救助慧子助力。此外，每年的“六一”兒童節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，大隊部都組織隊員、家長、教師到受助學生的家庭探訪，把文具、生活用品、食品、助學金送到小伙伴手上。

二是踐行社會主義核心價值觀校園行活動。大隊部積極開展“我們的價值觀、我們的中國夢——精彩課堂”活動，將社會主義核心價值觀融入學生的教育教學之中。學校編印下發(fā)《傳統(tǒng)經(jīng)典學習大綱》及組織隊員們學習指導意見，建立評估體系，完善評價機制；組織隊員利用早讀與活動課的時間，推薦書目閱讀，按指導意見踐行，通過誦讀、背誦吸收傳統(tǒng)經(jīng)典文化。上學期，學校印發(fā)讀書工程實施意見，助推“720工程”（小學階段必讀720萬字課外書），對學生必讀書目進行檢測，列入學生素質(zhì)發(fā)展評價報告體系。與此同時，認真組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”等活動開展得有聲有色。每年“六一”前后組織大型的經(jīng)典誦讀展演，評選踐行傳統(tǒng)文化標兵，傳播文明。

三是開展快樂健體，紅領巾幸福文明，校園和諧平安。陽光體育一小時活動的開展是豐富學生課間活動，提升學生身體素質(zhì)的載體。學校在合理規(guī)劃好大課間活動的同時，更加注重鍛煉的科學性和實效性。通過獨創(chuàng)的手語操、校園韻律操，每人會兩種以上體能訓練，組織隊員們陽光體育活動。創(chuàng)建心理健康教育示范校，組織快樂分享系列主題活動。每年11月舉行校運會，5月舉行以“我運動、我健康、我快樂、我成長”為主題的“三操”（廣播操、校園韻律操、眼保健操）比賽。此外，乒乓球、籃球、足球隊的訓練開展得如火如荼，隊員們身心健康，團結(jié)互助，其樂融融。與此同時，“和”“樂”文化奠基平安校園，平安校園融入“和”“樂”文化，共同譜寫了銀泉小學“江門市創(chuàng)建平安江門示范單位”的新篇章。

家校社會齊參與，開展紅領巾“親子義工手拉手”系列活動

“家庭親子情景劇”為“孩子幸福成才”給力 為了讓學生享受愛、感知愛、學會愛，加強家校合作，學校用學生喜聞樂見的形式開展親子活動，培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，促進其“健康成長每一天”。大隊部于2015年4月16、17日連續(xù)兩個晚上舉行了一場別開生面的“家庭親子情景劇”演出。各個家庭以獨特的視角，自然生動的表演，點擊著、聚焦著“愛與被愛”的親情。活動給家長和孩子搭建一個坦誠交流的平臺，形成家校的合力，給孩子們創(chuàng)造最適宜他們身心發(fā)展的成長環(huán)境。

與區(qū)義工攜手舉辦“環(huán)保手工創(chuàng)意”活動 大隊部組織隊員與家長共同到銀泉社區(qū)參加江海區(qū)黨員義工巧克力DIY親子活動。家長們大手拉小手，與孩子心連心，讓濃情的巧克力在彼此的手中成形，放進冰箱冷凍成型后，孩子們迫不及待地品嘗，興奮地和同伴分享，然后小心翼翼地裝進包裝盒。在體驗親子動手的快樂中，家長和孩子相依相伴制作的不僅是美味的巧克力，更有濃濃的親子情，還有和諧共生、幸福進取的家園共育情。

首創(chuàng)“大衛(wèi)營”活動模式 為推進青少年法治教育的科學化及多元化發(fā)展，2015年4月15日和17日，團江海區(qū)委、江海區(qū)普法辦聯(lián)同市兼愛社會工作綜合服務中心在本校舉辦“大衛(wèi)營”青少年活動系列之“LIFE闊未來”——預防青少年違法犯罪體驗活動。五（2）中隊全體隊員參加了活動，這是該區(qū)首創(chuàng)的預防青少年違法犯罪體驗模式。15日下午開展法治教育課，17日下午進行青少年品格（責任感）訓練，通過市兼愛社工組織精心設計的趣味游戲“勇闖安全島”的體驗模式，讓隊員們在游戲中學會珍愛自身及他人的生命，從而養(yǎng)成自覺遵紀守法的行為習慣。

團市委“青春情暖”活動溫暖外來工子女 2016年1月26日，共青團江門市委、市青聯(lián)、市少工委、市青企聯(lián)聯(lián)合在本校組織開展“青春情暖·心手相牽”外來工子弟新春慰問暨為銀泉小學“希望家園”揭牌儀式活動。共青團江門市委柯副書記等市、區(qū)團委領導，全市20多個企業(yè)家，以及受慰問的30余名隊員出席了活動。活動較好地推動外來務工人員子女活動的硬件設施建設，為外來務工人員子女當家作主提供活動平臺。

隊員們在學校“和”“樂”的文化園里健康成長，成績喜人：學校大隊部被評為“廣東省少先隊紅旗大隊”，“銀泉小學少代會”隊日活動被評為“江海區(qū)2013年十佳團（隊）日活動”，三（1）中隊被評為“廣東省少先隊先進中隊”，五（3）中隊榮獲“江門市少先隊先進中隊”稱號；余楚倩、李卓彤、李宇豪、鄧心夷、李詩璇、馬曉琪等隊員先后被評為省、市優(yōu)秀少先隊員；大隊輔導員肖巧玲老師被評為廣東省優(yōu)秀大隊輔導員、江門市十佳輔導員，江門市十佳口腔健康創(chuàng)新課堂優(yōu)秀教師。學校代表隊連續(xù)三年參加江門市語言文化藝術(shù)節(jié)獲特等獎；科普小組獲廣東省科技創(chuàng)意創(chuàng)作競賽一等獎、廣東省微童（畫）話創(chuàng)意賽獲唯一特等獎；合唱團獲得中國合唱協(xié)會舉辦的民歌比賽銀獎，廣東省文化廳等九部委聯(lián)合主辦的“百歌頌中華”歌詠活動金獎，被廣東電視臺、南方少兒頻道、江門電視臺等單位特邀參加廣東省國慶晚會和省、市新年晚會的節(jié)目錄制；舞蹈團獲“朝霞杯”全國兒童藝術(shù)展演及慶“六一”文藝晚會創(chuàng)編、表演金獎，星光耀香港“魅力校園”總決賽獲金獎；文學社團小記者積極參與學校多項大型活動，在市級以上報刊發(fā)表習作400余篇，被五邑小記者協(xié)會譽為“文學最活躍的學校”，是廣東省優(yōu)秀社團，也是廣東省首批文學社會員單位……

從2006年到2016年，學校走過了10個年頭，得到了社會的廣泛認同，獲得了長足發(fā)展。先后獲得了全國中小學春晚優(yōu)秀藝術(shù)人才培訓基地、全國藝術(shù)教育特色學校、廣東省小記者優(yōu)秀社團、廣東省紅旗大隊、廣東省巾幗文明崗、廣東省書香校園、廣東省安全文明學校、江門市心理健康示范學校、江門市科普示范學校等榮譽。廣東衛(wèi)視、《江門日報》《南方日報》《廣州日報》《教育部語言文字報》等新聞媒體都作了相關(guān)報道，辦學成果被《中國名校成功之路》收錄。

學校在創(chuàng)建廣東省紅領巾示范學校的道路上已邁開了堅實的步伐，打出了以特色活動強隊的品牌，取得了一些成績。今后，學校少先隊工作將以全面提高少先隊員的綜合素質(zhì)為宗旨，繼續(xù)開展好學校少先隊傳統(tǒng)項目、特色項目，積極參加“飛揚的紅領巾”競賽活動，以深化“紅領巾相約中國夢”“社會主義核心價值觀校園行”等教育。學校將以創(chuàng)建“廣東省紅領巾示范學校”為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，創(chuàng)建“和樂”校園，讓每一位學生健康、和諧、快樂地成長。

（作者單位：廣東省江門市江海區(qū)外海銀泉小學 ）