讓隊員永保童趣

繼紅小學校二(6)中隊 薛 淳

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讓隊員永保童趣

繼紅小學校二(6)中隊 薛 淳

作為中隊輔導員，鼓勵隊員勇于創新，參與實踐，讓他們的多種感官動起來，活起來，是我一直思考和探索的。在活動中，我經常鼓勵隊員多元思考，保留充滿童趣的創新性想法,努力為他們創造更多動手實踐的機會。

為了培養隊員的責任心和愛心，中隊里養了一只小烏龜。每天輪流給烏龜換水，喂食。這激發了孩子極大的興趣，有的隊員提議用賣廢品的錢給烏龜買食物。對于這個創新性的建議，我很贊成。既保留尊重了隊員的想法，又培養了節儉的好習慣。隨著隊員們的努力,中隊里的存錢罐不斷豐厚起來。看著烏龜的“伙食”在一天天改善，我又提議改善小烏龜的“居住”環境。聽到這個提議,隊員們很興奮，在我的幫助下，有秩序的分隊，有的小隊負責查資料，有的小隊負責設計圖紙，還有的小隊負責準備材料。經過一番改造，現在養烏龜的缸好似熱帶雨林，還能干濕分離，控制溫度。接下來，隊員們還打算設計自動投喂器。

通過一次次活動，不僅隊員們的創新思維和實踐能力得到了提高,而且還保護了每個隊員的天性和充滿童趣的創新思維。