“互聯網+”與學員思想政治工作

□山東省成武縣老年大學 馬崇巖 王 濤 何萬合

“互聯網+”與學員思想政治工作

□山東省成武縣老年大學 馬崇巖 王 濤 何萬合

本文認為開展“互聯網+學員思想政治工作”是加強學員思想政治建設的新常態、是學員自身特點的新要求，是開展為黨的事業增添正能量活動的新渠道，是網絡時代發展的必然要求。

互聯網+ 學員 思想政治工作

隨著網絡的迅猛發展和網民群體的快速增長，互聯網把世界變成了地球村，正悄然改變著人們的思維方式和生活方式，改變著思想政治工作的環境、對象和途徑。各級老年大學應與時俱進，充分利用“互聯網+”模式，積極做好學員思想政治工作。本文以山東省成武縣老年大學為例，僅就“互聯網+學員思想政治工作”的必要性、可能性、方式方法、作用效果等進行回顧與反思，以此與同行們商榷。

開展“‘互聯網+’學員思想政治工作”是網絡時代發展的必然要求

“‘互聯網+’學員思想政治工作”是加強學員思想政治建設的新常態。當今世界，信息技術蓬勃發展，使互聯網成為意識形態的主戰場，給傳統思想政治工作帶來新挑戰。從意識形態領域看，西方敵對勢力把意識形態滲透的重點轉向互聯網，互聯網已成為輿論斗爭的主戰場。“自媒體”時代早已來臨，人人都是麥克風，個個都是信息的傳播者和接受者，處處都是輿論場，各種思想和價值觀點充斥于網絡，使思想政治工作環境更加復雜。導致老年大學學員思想波動性增大，政治意識、國家意識、大局意識淡化，個別人甚至對黨的決策、國家的政策評頭論足。習近平總書記在全國思想宣傳工作會議上提出：“要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓”，明確要求牢牢掌控有效載體，下大力氣抓好互聯網等新媒體的管控。老年大學無疑要按照習總書記的要求轉變觀念，充分認識“互聯網+學員思想政治工作”的重要性、必要性，加強對“互聯網+學員思想政治工作”的研究，積極探索網絡新規律，不斷豐富學員思想政治工作的新內容，大膽嘗試思想政治工作的新載體、新方法，把網絡媒體的應用作為創新思想政治工作的重要抓手，采取各種措施，形成“互聯網+學員思想政治工作”的新常態。

“‘互聯網+’學員思想政治工作”是老年學員自身特點的新要求。據對成武老年大學學員狀況調查結果顯示，學員結構呈現以下特點：一是年齡跨度大。由辦學初期的年齡跨度10歲左右，到現在，學員年齡之間的差距達30歲。二是職業多元化。來自黨政機關的學員占比逐漸減少，來自事業、企業單位及社會人員的比例明顯上升，占學員總人數的60%以上，成為學員隊伍的主力軍。三是學歷多樣化。辦學之初，學員學歷普遍較低，而現在的學員既有高中及以下學歷，又有大專、本科學歷。多元化的職業歷練，多樣的專業學歷，決定著學員的職業、興趣、愛好、文化素養的多姿多彩。老年人各種各樣的心理生理障礙，都對思想政治工作提出新的要求。互聯網時代加強學員的思想政治工作，僅依靠單純的說教等傳統方式，不能達到應有的效果，充分利用互聯網等新媒體加強思想政治工作，更符合學員隊伍的實際。

“‘互聯網+’學員思想政治工作”是思想政治效果的倍增器。網絡已成為信息傳播的主要通道和社情民意的重要集散地，成為各種社會思潮、各種利益訴求匯聚的平臺。傳統的思想政治工作方法比較呆板、形式單一。而“互聯網+學員思想政治工作”在保持傳統思想政治工作信息傳輸渠道的基礎上，能把傳統思想政治工作的渠道和新型渠道有機融合起來；用好新興媒體，通過移動客戶端、論壇、即時通信工具、微信公眾號、微博等渠道，能使思想政治工作面更廣、速度更快、容量更大、效益更高、層次更深。“互聯網+學員思想政治工作”能將思想政治工作轉化為文字、聲音、圖像、視頻等多種表現手段，把歷史與現實、理論與實際，生動、形象、立體地展現在學員面前，使學員在圖文并茂、情景交融的氛圍中得到教育熏陶，強化了主流思想輿論的感染力。正確地運用“互聯網+”思想政治工作，可以使思想政治工作感明顯提升。

老年大學已具備利用網絡開展思想政治工作的基礎條件，要責無旁貸地承擔起時代賦予的責任

老年大學辦學主體明確，已形成獨立的老年學校教育網絡體系，具備開展“‘互聯網+’學員思想政治工作”的物質基礎。老年教育事業作為黨的事業和政府職責，列入教育發展規劃，并有一定的法律和政策保障。我國已逐步建成省（市）、地（市）、縣（市、區）、鄉（鎮、街道）、村（社區）五級老年教育網絡體系，老年遠程教育網絡也在大部分老年大學落戶和完善。這些都為開展“互聯網+學員思想政治工作”提供了良好的物質基礎。

各級老年大學已對“‘互聯網+’學員思想政治工作”進行嘗試和探索，具備開展工作的基本條件。各級老年大學具有完善的學校組織，固定的教學辦公場所、較穩定的經費來源，且已吸納一批懂電腦、通網絡的教學和管理人員。絕大多數老年大學都開設了電腦班，學員已掌握了互聯網應用的基本知識。這為開展“互聯網+學員思想政治工作”創造了基本條件。

充分發揮“‘互聯網+’學員思想政治工作”的優勢，筑牢學員思想政治工作的堅強陣地

提高認識，把“‘互聯網+’學員思想政治工作”納入老年教育重要目標。《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》要求，加快互聯網與政府公共體系的深度融合，提升政府的科學決策能力和社會治理、社會服務能力。作為老干部工作、老齡工作的重要陣地，各級老年大學必須積極響應國務院的號召和要求，結合自身實際，把“互聯網+學員思想政治工作”納入老齡工作、老干部工作，特別是老年教育工作的重要目標，統一規劃、統一組織、統一部署，統一領導。把“‘互聯網+’學員思想政治工作”納入教學管理的各個環節，使學員思想政治工作經常化、制度化、信息化。

建設隊伍，創設平臺，營造良好的思想政治工作條件和環境。各級老年大學要培養一批政治強、業務精、作風正，既懂中國特色社會主義理論體系，又熟悉網絡信息傳播技術新方法、新手段的專門人才，建設適應新形勢、新任務的學員思想政治工作隊伍。2014年以來，成武縣老年大學調入了熟悉網絡知識的專業人員，并由10名學員組成宣傳報道組，專門負責“‘互聯網+’學員思想政治工作”的開展。這項工作離不開平臺建設，各級老年大學要努力拓寬資金籌集渠道，加快市場化運作，不斷吸收社會資金，整合優化資源，加快學校互聯網建設，為“互聯網+學員思想政治工作”提供物質技術保障。成武縣老年大學多渠道籌集資金20萬元，購置品牌電腦40臺，重新裝修了電腦教室。建設了“雙網雙微雙群”（電腦有線網、校園無線網；微信公眾號、微博、微信聊天群、QQ聊天群），在校園內開通了100兆的寬帶網絡，安裝WIFI信號擴展設備，使老年大學校園實現了網絡全覆蓋。開通了成武縣老年大學微信公眾號、各專業班微信聊天群。選派業務骨干經常到省、市有關部門參加培訓，提升網絡知識水平。學校常年開設電腦班，對全體學員進行了電腦、網絡、智能手機知識普及培訓，為發展“互聯網+學員思想政治工作”打下了良好的專業基礎。

發揮網絡優勢加強學員思想政治工作的針對性、實效性。幾年來，成武老年大學利用微博、微信等新媒體，對“‘互聯網+’學員思想政治工作”進行探索，利用重大節日、重大事件的時間節點開展有效的交流討論，增強了學員思想政治工作的針對性和吸引力，學員思想政治工作取得了新成效。

1.上情下達，引領思想。發揮“互聯網+學員思想政治工作”傳播速度快、直達個體的優勢，為學員傳達重點工作、解讀政策、進行形勢任務教育，第一時間把學校需要學員知道的、學員想知道的信息傳達下去。每年年初，縣“兩代會”，全縣老干部工作會議和全校教師、班委會成員座談會召開之后，學校宣傳報道組及時在微信公眾號、各班微信群里推出“一張圖看懂全縣發展目標”，“一張表了解老干部重點工作”，“一段話討論學校工作計劃”，讓學員了解全縣的形勢和學校的工作計劃目標。利用建黨節、國慶節等重大節日、重大事件的時間節點，及時推出“歷次黨代會”、“五位一體” 總體布局、“四個全面” 戰略布局、“一帶一路”解讀，量子通信衛星與量子通訊“京滬干線”，“天眼”看地球與“慧眼”識九州等內容。在紀念紅軍長征勝利80周年之際，學校在微信公眾號上推出“當年紅軍走過的橋”，把紅軍走過的橋與現在建設的橋的圖片進行了對比。開展詩歌、散文征集活動，推出詩歌、散文專輯7期。通過以上系列活動，讓學員掌握黨的路線、方針、政策，了解我國在政治、經濟、文化等方面取得的重大成就，感受社會巨大發展變化，堅定了“知黨恩、聽黨話、跟黨走”的信念。

2.釋疑解惑，解決問題。根據學員的生理、心理特點和學員的關注點，利用網絡幫助學員釋疑解惑。2015年以來，在微信公眾號、微博、微信群先后推出了“老年人維權案例分析”“防金融詐騙、網絡詐騙應知應會知識”等內容，提高學員的防范能力。推出“啥叫養老金并軌”“你的養老金今年漲多少”“我與棚戶區改造”“棚戶區改造拆遷補償辦法”等系列知識，在學員關注的焦點問題上釋疑解惑，為全縣的中心工作服務。

3.開展專題教育活動，傳播正能量。通過“雙網雙微雙群”平臺，成武老年大學在2015年開展了“我與文明同行，爭做模范學員活動。”該活動以社會主義核心價值觀和《學員守則》為標準，首先通過網絡征集學校、學員存在的不文明行為， 260余名學員參與，學校歸納整理為10類，并以圖文、動漫等形式，在微信公眾號上公布。第二步開展了文明學員評選。全校評選出文明學員30名。在微信公眾號上開辟“模范學員事跡專欄”，詳細介紹學員事跡。讓學員在藝術欣賞、寓教于樂中感受先進典型精神熏陶。2016年，武警成武縣中隊獲“全軍基層建設模范中隊”榮譽稱號，受到習近平主席、李克強總理的表彰。學校迅速開展了“學習武警成武縣中隊，為全縣經濟社會發展增添正能量活動”。通過“雙微平臺”，學校發出了倡議書，要求全體教職員工學習武警中隊堅決聽黨話、跟黨走的信念，堅定政治方向，提升政治素質。學校對在這一活動中涌現出的5個模范班級、2個社團、30名優秀學員進行了表彰。通過“雙微平臺”，對獲獎班級、團體、學員的先進事跡進行介紹推廣，激發了廣大學員為全縣經濟社會發展增添正能量的積極性、主動性。

縣以上老年大學已具備“互聯網+學員思想政治工作”的物質基礎和基本條件。應充分發揮“互聯網+學員思想政治工作”的優勢，運用“互聯網+”，通過上情下達，引導思想；釋疑解惑，解決問題；開展主題活動，傳播正能量等方式方法，增強思想政治工作的吸引力、針對性和實效性。