“寒假課程”別樣溫馨——記山東省棗莊市市中區實驗小學寒假主題實踐活動

賈憲章

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“寒假課程”別樣溫馨——記山東省棗莊市市中區實驗小學寒假主題實踐活動

賈憲章

『寒假教育活動專題』

寒假就要到了，春節的腳步也近了。豐富的年味、濃厚的情味、熱烈的團聚成了寒假明顯的特征，輔導員在倡導隊員必要的放松和愉悅的同時，不可忽略其特殊的“課程價值”。

近年來，山東省棗莊市市中區實驗小學一直將寒假期間的教育活動作為一門特別的“實踐課程”，主動挖掘傳統文化題材，創新實踐活動主題，拓展教育途徑，豐富“年味課堂”，讓多種形式的“鑒賞課”“模仿課”“輔導課”富于感染力，也使各種社會因素得以自然參與，充實并活躍著活動的現場、互動的環節、拓展的渠道……

陪伴家人，體驗溫馨，感悟親情——“寒假作業”有了一顆“感恩心”

放寒假前，學校少先隊大隊部向隊員們布置了特殊的“寒假作業”。

拜年莫忘“感恩賀卡”。每名隊員以自己喜歡的方式制作“感恩賀卡”，圖文并茂地表達自己對長輩、朋友的感謝之情。然后，利用拜年之機，將“感恩卡”送給感謝對象，并請他們在卡片的背面向自己贈予一句“新年寄語”，提出新的鼓勵和期望。為了提高這項“寒假作業”的完成效果，開學后，少先隊大隊部還將舉辦“最佳感恩卡”和“最美寄語”展評活動。

學做一道“拿手飯菜”。每名隊員假期里都要學會做一道“拿手好菜”，可以對著菜譜圖片依樣畫葫蘆，也可跟著家政視頻節目中的明星學一招半式，還可悄悄觀察父母做菜的過程，但不僅要學會做，還要反復琢磨、經常練習，直到家里人都稱贊這道菜才行。因為隊員自己動手做了以后才會明白：做好每一道菜都不是一件容易的事。“寒假作業”在幫助隊員學到一些基本生存能力的同時，更讓他們清晰地體會到父母照料自己的辛苦。同時，家長們看著孩子完成的“寒假作業”，內心也會格外開心，深切地體會到“孩子終于長大了”。

記錄一個“溫馨片段”。每名隊員都要多陪伴家人，在這個過程中可以為父母建立健康檔案，全面了解他們的健康狀況；陪父母一起看連續劇，用心傾聽他們的教導；和父母一起做一些力所能及的家務勞動，細心觀察他們的一舉一動……同家人一起感悟、一起分享各種感動瞬間、溫馨片段，并及時將自己認為最有感染力的“溫馨片段”用文字、攝影、攝像等形式記錄下來，在開學后的作業展評或者中隊QQ上與老師、同學一起分享。

親近風俗，感受團聚，共享歡樂——“春節課堂”有了一雙“鑒賞眼”

寫春聯親近“年文化”。寫春聯作為一項“寒假作業”布置，不僅要求隊員們在走親訪友時留心各種春聯內容和主題，還要求他們要和小區里的同學自發組成“賞聯小分隊”，主動搜索小區里的每一副春聯，向人們請教對聯知識，抄寫妙聯、趣聯，并在理解后，嘗試著再創作成書法、作文等不同形式的作品，開學后和老師、同學共賞，再次感受傳統節日文化。

賞花燈走近“俗文化”。每年寒假，主題公園、廣場、綜合市場等都會舉行各種形式的燈會。學校從安全出發，倡導家長抽時間與孩子一起搞“家庭賞燈聚會”。親朋好友幾家人一起觀燈，拍照留念，體驗春節的喜慶氛圍，交流賞燈體會，領略傳統文化在燈會上的別樣魅力。

看春晚感受“潮文化”。“看春晚”也是“寒假作業”之一，要求隊員和家人團聚在一起欣賞，并將感動自己和家人的節目記下來，把喜歡的演員拍下來，把喜歡的語言抄下來，通過網絡及時和老師、同學共享，感受團聚的魅力。

相聚共享，品味親情，同賀團圓——“親子實踐”有了一張“溫情臉”

“親子社團”凸顯“團圓主題”。寒假中，紅領巾社團的任務是：圍繞“團圓”這一主題，從當地不同的春節習俗入手創新活動；要呈現出春節的和諧場景、喜慶氛圍、感人事件，營造出“新春氛圍”；要以“母子攜手”“父子搭檔”“兄弟互助”等為主，加深實踐過程的“溫情色彩”；要穿插各種新年話題，呈現歡快氣氛，突出寒假特有的“和諧面容”。

“親子同讀”展現“歡聚情調”。倡導家長利用寒假和孩子一同經歷攜手挑選經典讀物、共讀經典篇章、一起設計閱讀記錄卡、同寫讀書筆記的過程，幫助孩子充分體驗親情團聚的溫馨，引導他們從經典讀物中借鑒增進情感的方法。比如，用最輕的動作充滿感激地撫摸父母臉上的皺紋，自己動手為親人做一份有意義的禮物等。號召隊員將描寫親情的經典語句摘抄下來，細細品味，慢慢感受，也可通過電子郵件、書信、微信等方式推薦給自己的朋友，讓他們一起感動。

市中區實驗小學的寒假主題實踐活動突出傳統文化魅力，強調“感恩實踐風采”和家庭溫馨氛圍，不僅有效提升了活動的感染力，更生動地展現了“寒假課程”的別樣魅力。

（責任編輯李滄海）