向著太陽奔跑——記“全國優秀少先隊輔導員”韓碩

本刊記者趙　迪

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向著太陽奔跑——記“全國優秀少先隊輔導員”韓碩

本刊記者趙迪

秀風采

她，從一名普通農村小學的中隊輔導員成長為大隊輔導員；

她，放棄了做學科帶頭人的機會而選擇堅守在少先隊的崗位上；

她，用自己的理想信念和拼搏進取，贏得了“全國優秀少先隊輔導員”的光榮稱號；

見到她的人都說她身上充滿了青春的朝氣，了解她的人都知道她對少先隊事業情有獨鐘。她是孩子們心中美麗可愛的知心姐姐，是校長身邊聰慧機智的得力干將，她就是北京市大興區第七小學大隊輔導員——韓碩。

韓碩從小在農村長大。每每回憶起小學時光，最令她驕傲的事情就是一直擔任少先隊小干部。問她為什么要當大隊輔導員時，她回答說：“那時雖然年紀小，有些事不太懂，但對紅領巾的熱愛卻是發自內心的，也正是那時埋下了對少先隊組織的樸素情感?！?/p>

而這顆萌芽伴隨著韓碩的成長，在她的思想和生命里也生了根、發了芽、開了花、結了果。中學和大學時期，她積極加入團組織，并一直把擔任好團支部書記當作光榮的使命。

大學畢業后，她選擇回到母?！笈d區禮賢鎮第二中心小學，從一名中隊輔導員做起，重新戴上紅領巾，和孩子們在少先隊組織中一起學習和成長。

做孩子們人生起步的領路人

工作第一年，正值北京奧運會籌備期間。她以孩子們大朋友的身份，圍繞奧運主題，組織開展了一系列活動，她所帶領的中隊被評為大興區“五彩環”快樂中隊，還和隊員們獲得了到現場觀看奧運比賽的機會。這樣的經歷對農村孩子來說太珍貴了，隊員們眼中流露出的眼神讓她至今記憶猶新。在這次活動中，她看到了少先隊組織對孩子的影響力和凝聚力，感受到了少先隊事業的神圣，也堅定了要引領孩子們在星星火炬下健康成長的決心。

韓碩和孩子們在一起

在積累了兩年中隊輔導員的工作經驗后，2009年，韓碩走上了大隊輔導員的崗位。

2012年9月，韓碩離開了伴隨她職業生涯起步的學校，調到大興區第七小學擔任大隊輔導員。同時，她還兼任數學教師的工作，并且是大興區數學學科的骨干教師。

韓碩在大興區教委舉行的“培育和踐行社會主義核心價值觀現場會”上發言

但隨著少先隊工作的逐步開展，她越來越感覺到，必須要在少先隊工作和學科教學上有所抉擇。身邊有些人勸她堅持走學科道路，以后評職稱會占優勢。但她還是聽從了內心的呼喚，放棄教學工作，選擇了心底里最熱愛的紅領巾事業。很多人說她傻，馬上就可以從學科骨干到學科帶頭人，卻說放下就放下了。每當聽到這些，她只是報以一笑并說：“隊員們更需要一個好的大隊輔導員?！?/p>

“我是沐浴著黨的陽光長大的，也是沿著黨指引的方向一路走來，所以擔任大隊輔導員后，我始終把培養社會主義合格建設者和可靠接班人作為自己的首要任務，努力把黨的陽光播散到更多的少年兒童身上?！表n碩希望她的隊員們能和當年的自己一樣，對少先隊組織充滿熱愛之情。于是，她從隊前教育抓起，注重隊員們組織歸屬感的培養。每年她都會帶領一年級新生從曬曬“我的入隊申請書”開始，以多種形式分享學隊章的成果。在“秀秀我的小本領”環節中，她指導高年級隊員學當小輔導員，組織新隊員進行隊知識比賽，還邀請校園小記者、優秀輔導員和家長們講述“我和紅領巾的故事”。最后，新隊員們用相互點贊的方式，在《入隊成長記錄卡》上記下入隊前學習的體會……時至今日，王千碩同學還記得自己當年入隊時的情景：“戴上紅領巾的那一刻，我心里充滿了自豪感和光榮感，是韓老師點燃了我心中的理想火種?！?/p>

在韓碩心里，早日加入黨組織是她最大的夢想。終于，在2011年7月，她成為一名光榮的共產黨員。從此，她更加堅定了自己的理想信念——為黨培養共產主義接班人。

中國共產黨建黨90周年之際，韓碩組織全校隊員開展了“紅色之旅”活動。在家長的帶領下，隊員們紛紛走進抗日戰爭紀念館、盧溝橋、新文化運動紀念館等，重溫革命歷史，接受愛黨愛國教育，共同經歷著一次次紅色的洗禮。

當“中國夢”的號角吹響時，韓碩和隊員們共同設計開展了“夢想在這里播種”主題活動?；顒又校龑ш爢T們認識什么是“中國夢”；在尋找自己小夢想的過程中，感受“中國夢”與“我的夢”的內在關系；她帶著隊員們尋找各行各業的追夢人，讓孩子們認識到追夢路上會有艱辛，實現夢想需要付出努力；她為孩子們創設了“20年后的我”夢想實現的場景，告訴隊員們小夢想要靠小行動去實現……2015年全國少工委發出號召，廣泛開展“紅領巾相約中國夢”少先隊基本知識學習實踐活動，韓碩率先響應，發動全校各中隊都行動起來。最終，有兩項活動榮獲了全國少工委授予的“好活動”獎。

“隊員們正處在人生的起步階段，我希望自己能成為他們成長路上的引路人?！表n碩就是懷著這樣的信念，努力教育引導隊員們為了理想勇敢前進。

當好孩子們的心靈導師

正人先正己，樹人先自律。韓碩認為，老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。輔導員率先做示范，發揮榜樣引領作用，隊員就自然會如影隨形。于是，她在全校開展了“最美輔導員”評選活動，隊員們根據中隊輔導員的自我介紹，以及平日對輔導員老師的觀察和各中隊的綜合評價，選出了他們心目中的“最美輔導員”。一時間，學校處處洋溢著言傳身教、尊師重道的正能量。

2014年，社會主義核心價值觀提出后，韓碩敏銳地意識到，這是對少年兒童進行思想道德教育的有效載體和良好契機。她從升旗儀式入手，要求各中隊每周圍繞一個社會主義核心價值觀的核心詞，以兒童視角，通過不同的形式闡釋該詞的內涵。她還在“國旗下講話”中，加入了“我為社會主義核心價值觀代言”的內容,活動中涌現出了一批在踐行核心價值觀方面表現突出的隊員。在韓碩的建議下，學校將隊員們的優秀事跡匯編成《發現最美的自己》，鼓勵全校隊員學榜樣、做榜樣。

韓碩和白純舵校長商討工作

2014年建隊日期間，韓碩有幸參加了全國少工委舉辦的“少先隊輔導員、少先隊工作者和少先隊員座談會”，親耳聆聽了李源潮同志代表黨中央發表的《讓社會主義核心價值觀成為少年兒童成長的星星火炬》的講話。“這次座談會對我今后的工作具有方向性的引領作用。特別是讓我對如何將核心價值觀教育開展得形象化、情感化、榜樣化、行動化，做了深入的思考?！表n碩在認真學習習近平總書記的16字要求和李源潮同志的講話精神后，在學校組織開展了“我有一棵誠信樹”系列活動，還帶領大隊部向全校隊員發出倡議，號召大家積極尋找身邊的誠信榜樣。隊會上，隊員們紛紛介紹自己尋找到的誠信榜樣，分享誠信故事，并將誠信榜樣的事跡上傳到中隊博客，讓全校同學都可以在網絡上學習、交流、分享。

為了將活動開展得更加生動、形象，韓碩還和隊員們一起設計了一棵漂亮的“誠信樹”，樹根是24字核心價值觀，樹冠上是隊員找到的誠信榜樣。孩子們用不同顏色、不同圖案繪出了一個個誠信果實，果實上貼有榜樣的照片，寫著誠信事跡。隊員們都特別喜歡這棵漂亮的“誠信樹”，利用課間休息時間閱讀誠信榜樣的事跡。通過這種形象化的展示，在潛移默化中將誠信一詞讓隊員入心入腦，最終形成良好的行為習慣。在此活動基礎上，韓碩又帶領隊員們相繼開展了“友善行為大搜查”“文明花語我來寫”等活動。他們在校園里，布置了一個“友善墻”、一朵“文明花”、一顆“愛國心”，使核心價值觀的要求形象具體、落細落小。在她的努力下，學校還創建了以志愿輔導員、全國勞動模范宋薛軒命名的英雄中隊。每逢節假日，“宋薛軒中隊”的隊員們都會走進社區，積極開展志愿服務活動：端午節，孩子們把自己親手包好的粽子送到空巢老人的家中；重陽節，孩子們來到孤寡老人趙奶奶家，為老人做一些力所能及的事情，給老人送去快樂……

在社會主義核心價值觀教育系列活動中，如何檢查考核隊員的學習成果、習慣養成、言行舉止等教育行動，韓碩在評價體系上進行了有益的探索和嘗試。她設置了5項爭章內容——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，并根據各個年級隊員的身心特點，分年級制定了不同的評價要求，編制成《愛在行動》指導手冊。

“這些活動是孩子們真正喜歡的，能讓他們在初識社會主義核心價值觀階段，從主觀意愿上去接受、去參與?！表n碩希望自己是點亮孩子心中那盞明燈的人，幫助每名隊員努力做“最好的我”，讓他們的人生迎來一路光明。

2015年10月23日，大興七小承擔了區教育局召開“社會主義核心價值觀教育現場會”的任務。白校長把這個重擔交給了韓碩。她帶領骨干輔導員一起籌備，總結學校在落實社主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦的基本經驗，提供了三節公開課，出版了一套校本教材，韓碩代表學校在會上做主旨發言。

前進的路上永不停歇

作為一名“85后”輔導員，韓碩始終保持著對少先隊工作孜孜以求的態度。她嚴格要求自己，緊跟時代步伐，努力學習和掌握少先隊工作所需的各類知識、技能，用實際行動表達對紅領巾事業的熱愛和追求。

韓碩特別珍惜每一次的學習機會。作為北京市第二批導師制學員，她師從原輔導員雜志社總編兼社長柯英老師。在專家的高位引領下，她努力學習和鉆研少先隊理論，探索工作新方法，同時也被導師的敬業精神和認真態度所折服。記得有一天中午，她打電話請柯老師給她的一篇文章提修改意見，柯老師在電話里字斟句酌、逐字逐句地幫她修改，文章待全部改完，她才意識到已通了一個多小時的電話，可柯老師還沒有顧上吃午飯……在導師的影響下，韓碩對工作更加滿懷熱情，積極主動地學習，踏踏實實地提高自己。

“我在少先隊工作中有兩個導師，一個是柯英老師，一個是白純舵校長。白校長是我的伯樂，她給我搭建了實現自我、快速成長的廣闊平臺。”每次提起自己的兩位導師，韓碩都充滿了感激。而對于自己的愛徒，兩位老師也評價頗高?？掠⒗蠋熝劾锏捻n碩聰明、好學，悟性強。白校長則認為韓碩身上具有一種不服輸的拼勁兒：“作為85后的年輕人，她身上沒有一絲的浮躁，能付出，肯奉獻，不僅創新意識強，而且執行力也高，事情交給她辦我十分放心?！?/p>

韓碩把自己的所學全部用在了工作上?！督逃筷P于加強中小學少先隊活動的通知》下發后，她在落實每周一課時的基礎上，積極組織骨干中隊輔導員開展教研，結合《少先隊活動課程指導綱要（試行）》，開發了少先隊活動課的校本教材，設計了一至六年級隊員使用的少先隊“七彩課程”活動手冊。這是大興區首例少先隊活動課程的校本教材，并在全區推廣。

韓碩多次在學校為全體中隊輔導員做少先隊活動課的示范觀摩課。2014年，她作為北京市大隊輔導員的代表之一，參加了全國少工委在南京市舉行的“全國輔導員說課展示活動”；2015年，她參加了北京市首屆少先隊活動現場課比賽，她上的少先隊活動課《“小豆包”入隊記》得到少先隊專家們的高度認可；新學期開學，為紀念抗戰勝利70周年，她和中隊輔導員一起又指導四（1）中隊開展了《不忘歷史心向未來》活動課在并全區進行觀摩，為大家提供了一堂生動的愛國主義教育示范課，隊員們了解抗戰歷史、學習抗戰英雄的精神和行動，感染了在場所有的人。

韓碩十分注重少先隊小干部隊伍建設。大隊長任佳儀記得剛上任時，面對比自己高一年級的大隊委，心中充滿了無措和膽怯?！笆琼n老師鼓勵我要學會堅強和勇敢，還傳授給我許多與大隊委們和諧相處的小妙招。如今，我們的大隊部是一個團結、向上的集體。大家心往一處想，勁兒往一處使，共同與韓老師一起把少先隊工作做好?！比渭褍x興奮地說著。

在辛勤付出的同時，韓碩也深切地感受到自己就像隊員們的大姐姐，和他們一起在少先隊組織里享受著快樂、幸福地生活。

“向著太陽奔跑！”韓碩充滿熱忱地傾注愛心和汗水，為了讓祖國的花朵在陽光下綻放。她用真誠信仰、理想情懷和人格魅力，引導著隊員們從小立志向，有夢想；用青春與激情，在輔導員的舞臺上“炫”出自己的精彩人生。

（特邀編輯柯英）