研究生國家安全教育實效性研究

谷秀娟

(湘潭大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，湖南 湘潭 411105)

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研究生國家安全教育實效性研究

谷秀娟

(湘潭大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，湖南 湘潭 411105)

國家安全關(guān)系到國家存亡、民族興衰和每一個公民的尊嚴及幸福。研究生作為社會主義現(xiàn)代化的合格建設(shè)者和可靠接班人的重要組成部分，是國家的未來和希望，也是敵對勢力進行“和平演變”的重點對象，其國家安全意識如何，直接關(guān)系到國家“科教興國”戰(zhàn)略、“人才強國”戰(zhàn)略和“中國夢”的實現(xiàn)，也關(guān)系到國家的繁榮富強和長治久安。因此，要端正對國家安全教育的認識，改革公共政治課的教學(xué)內(nèi)容，在保證增強思想政治教育人員數(shù)量的基礎(chǔ)上增強其綜合素質(zhì)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺創(chuàng)新安全教育方式方法，以提升研究生國家安全教育的實效性。

總體國家安全觀；國家安全教育；實效性；研究生

2014年，習(xí)近平主席強調(diào)：“必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障……，走出一條中國特色國家安全道路。”從國家安全的高度來審視研究生國家安全教育，既迫在眉睫又十分重要。

1　問題的提出

1.1加強研究生國家安全教育的緊迫性

據(jù)《南方日報》報道，廣東省航海學(xué)校學(xué)生徐某，將有我軍艦船方位的電子地圖制作成文件檔案提供給境外間諜，被國家安全機關(guān)依法審查[1]。另據(jù)報道，哈爾濱碩士研究生常某為境外人員搜集情報及內(nèi)部資料50余次被逮捕[2]。這僅僅是泄露國家安全信息的冰山一角，現(xiàn)階段，各種非傳統(tǒng)安全威脅和挑戰(zhàn)依然嚴峻，沒有硝煙的戰(zhàn)爭、不流血的戰(zhàn)爭暗流涌動。習(xí)近平主席深刻指出：“中國國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜。”[3]大學(xué)生涉世較淺，面對誘惑和蒙蔽缺乏足夠的判斷，很容易上當或被利用，加強對大學(xué)生(包括研究生)的國家安全教育迫在眉睫。

1.2加強研究生國家安全教育工作的重要性

研究生在我國學(xué)歷教育體系中處于最高層次，但研究生的個體綜合素質(zhì)差異較大。近年來暴露的問題充分說明這一群體的思想教育存在缺陷，而在思想政治教育中，國家安全教育極其缺乏。研究生教育肩負著為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)和輸送拔尖人才、創(chuàng)新人才的重任，同時，大學(xué)信息資源富集，中外交流頻繁，一些間諜情報人員以合法身份掩護非法目的，對我國高校進行煽動、竊密、策反等危害國家安全的活動[4]206。國家安全教育是“塌陷”的“短板”，缺乏細致的安排和可操作性的教育方案，造成國家安全意識淡漠，經(jīng)不住誘惑，唯利是圖，不僅危害國家安全，最終走上不歸路。研究生的國家安全教育是補好“精神之鈣”的客觀要求，是教書育人的重要環(huán)節(jié)和神圣使命，是維護國家安全，實現(xiàn)“中國夢”和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略需要。構(gòu)筑研究生的思想防線，加強研究生國家安全教育意義深遠。2研究生國家安全教育存在的問題

2.1思想認識不到位

研究生教育往往側(cè)重科研能力的培養(yǎng)，科研成果在研究生綜合評價中所占比遠超其他方面，然而，研究生教育的目的是要培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和可靠接班人，不能是社會主義的“掘墓人”。對研究生國家安全教育的缺失，是多種原因共同作用的結(jié)果。其中之一是學(xué)校教育的缺位，很大一部分人認為研究生具備比一般人更高的自我約束能力、自我辨別能力和判斷能力，世界觀、人生觀和價值觀相對穩(wěn)定，便主動放棄對其進行再教育，導(dǎo)致思想素質(zhì)滑坡。另外，為了方便教育和管理，有部分院系將研究生與本科生一起教育管理，“大水漫灌式”的教育未能把握研究生群體的特殊性，只能是事倍功半。部分學(xué)校只在入學(xué)時上一堂安全教育課，所涉及的大多限于校園安全、人生安全、防火、防盜、防搶和反邪教等；另一方面是研究生自身認識不到位。很多研究生覺得國家安全是國家安全部門的事情，對安全教育課或者安全教育活動聽之任之。

2.2公共政治課沒有發(fā)揮國家安全教育的功能

導(dǎo)師負責(zé)制下的研究生教育與本科階段的教育相比顯得較為松散，基本上以同門、實驗室、課題組為單位，研究生們大多被分割在研究室、課題組，集中教育機會很少，還有一部分處于“放養(yǎng)狀態(tài)”，很多高校對研究生的國家安全教育幾乎為零，開課集中于自然辯證法概論、研究生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)、邏輯與科學(xué)方法論、中國特色社會主義文化研究、中國特色社會主義法律體系研究、中國特色社會主義經(jīng)濟研究、馬恩列斯原著選讀等，涉及國家安全的公共課寥寥無幾，即便是開設(shè)國家安全講座，也是“走馬觀花”的瀏覽。從這個方面來看，公共政治課基本上偏向哲史經(jīng)典著作類選讀，并沒有充分發(fā)揮國家安全教育中的作用。

2.3教育人員配置不足

配備不足、比例嚴重失衡是當前研究生專職隊伍凸顯的問題之一[5]。就規(guī)模而言，有部分院系研究生的數(shù)量已超過本科生。但研究生思政管理人員并未隨之增加，原本就“捉襟見肘”的思政力量顯得更加不足。目前，思政教育工作都下放至各院系，院級負責(zé)人主要是由學(xué)院黨委書記和思政干事組成。由于學(xué)院黨委書記工作繁忙，思政工作基本上由思政干事負責(zé)，而思政干事不得不將大量的時間放在學(xué)生日常管理上，有的同時還要管理本科生日常工作，對研究生思想政治教育無暇顧及。由于人員配備不到位，國家安全教育出現(xiàn)“盲區(qū)”和“真空”。同時很多學(xué)校缺乏專門研究國家安全的教師，即便是舉辦一些學(xué)術(shù)沙龍，也只是大概的講解，一兩場報告很難取得實效。

2.4教育方式方法亟待創(chuàng)新

當今網(wǎng)絡(luò)異常發(fā)達，帶來的國家安全挑戰(zhàn)前所未有，但從事研究生思想政治教育工作的教師依然寄希望于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，對網(wǎng)絡(luò)和新媒體的運用不夠充分，對于QQ群、微信、微博等，僅僅將其作為收發(fā)通知、社交或抒發(fā)心情的工具。對于自媒體、大數(shù)據(jù)時代的到來沒有做好思想準備和知識儲備，這種僅靠傳統(tǒng)的教育手段已嚴重滯后，對網(wǎng)絡(luò)“陣地”的放棄，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)被其他信息所占領(lǐng)。沒有發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的“千里眼”和“順風(fēng)耳”的作用。另外，目前尚沒有高等學(xué)校開設(shè)專門的國家安全教育網(wǎng)站或國家安全教育專區(qū)，很少有人推薦好的安全教育欄目，對網(wǎng)絡(luò)安全教育的利用幾乎為零，實效性和針對性大打折扣。

3　研究生國家安全教育實效性實現(xiàn)路徑

3.1加強對國家總體安全及安全教育的認識

“安國之道，先戒為寶”，就是說維護國家安全穩(wěn)定，提前戒備才是最重要的，就是要防微杜漸。現(xiàn)階段我國面臨的傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全更復(fù)雜，內(nèi)外交織的安全問題又與互聯(lián)網(wǎng)世界交織在一起。新時期對研究生國家安全教育，需要放在國家總體安全和長遠安全的角度來考慮。一方面，高校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者要轉(zhuǎn)變“教書育人”的意識，要把“教書育人”與“國家利益”統(tǒng)一起來，站在國家安全和民族復(fù)興的高度，將研究生思想政治教育特別是國家安全教育納入研究生培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)課程體系之中來，要把研究生思想政治教育(國家安全教育)工作的緊迫性、重要性同科學(xué)文化知識教育的緊迫性、重要性統(tǒng)一起來，“兩手都要抓，兩手都要硬”，將維護國家安全同實現(xiàn)個人價值有機結(jié)合，樹立家國意識，培養(yǎng)家國情懷，將愛國情懷內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護國家安全的能力和素質(zhì)，樹立“國家安全命運共同體”意識，保持高度警覺，積極認真參與國家安全教育實踐活動。

3.2改革公共政治課的教學(xué)內(nèi)容以發(fā)揮國家安全教育功能

要認真落實《中共中央宣傳部教育部關(guān)于高等學(xué)校研究生思想政治理論課課程設(shè)置調(diào)整的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》的要求，認真研究研究生這個處于特殊階段的群體，探究這一群體的思想動態(tài)和行為動機，積極探索研究生思想政治教育特別是國家安全教育理論課課程試點和教育教學(xué)模式創(chuàng)新，將國家安全法律法規(guī)等理論知識傳授、國家安全形勢分析、實地參觀等相結(jié)合，“對癥下藥”才能行之有效，才能提高國家安全教育的實效性。公共政治課不僅要傳授馬恩列斯等經(jīng)典著作，還要增加國情和國家安全教育，對我國面臨的安全威脅進行客觀、公正、系統(tǒng)的分析，既不能盲目樂觀，也不能盲目悲觀。可以采取舉辦國家安全系列講座的形式：如“中國軍事安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇”“國家政治與文化安全”“經(jīng)濟安全與資源安全”“網(wǎng)絡(luò)與信息安全”等。還可以組織學(xué)生參觀“國家安全教育示范基地”，通過理論講述與實地參觀，增強研究生的國家安全意識。

3.3在保證增強思想政治教育人員數(shù)量的基礎(chǔ)上增強其理論水平和素質(zhì)

首先，要保證每個院系有足夠的從事思想政治教育工作的人員。研究生思政干事要不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，善于引導(dǎo)學(xué)生，同時要整合學(xué)校的教育資源，將從事國家安全研究的師資進行有效整合，進行國家安全知識教育；其次，要發(fā)揮研究生導(dǎo)師的作用。加強研究生導(dǎo)師管理研究生的力度，改變部分導(dǎo)師“放養(yǎng)”研究生的狀態(tài)，加強對研究生的思想政治教育；再次，要重視研究生會干部的作用，將那些政治過硬、思想素質(zhì)高、經(jīng)驗足、熱情高、能力強、服務(wù)意識濃，在研究生群體中有一定威信的研究生充實到學(xué)生干部隊伍中，同時強化管理，一方面通過學(xué)生干部引導(dǎo)同學(xué)，另一方面可以及時發(fā)現(xiàn)不良隱患，將不安定因素消除在萌芽狀態(tài)，提高研究生思想政治教育的針對性和實效性。

3.4以網(wǎng)絡(luò)為平臺創(chuàng)新安全教育方式方法

西方大國借助網(wǎng)絡(luò)進行政治滲透、文化輸出和輿論操控。習(xí)近平主席明確指出: “沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全。”[6]網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，雖有挑戰(zhàn)，但也為思想政治教育工作提供了現(xiàn)代化手段，要建立高校國家安全教育網(wǎng)站，進行輿論引導(dǎo)，充分借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，將有借鑒意義、可復(fù)制、能推廣的優(yōu)秀教學(xué)案例進行資源共享，對特色課程開放公開課堂，組織集體學(xué)習(xí)，對這些網(wǎng)絡(luò)資源進行有效集成，把教育內(nèi)容通過多媒體的形式，借助聲音、色彩、畫面(漫畫)等多種手段通過專門網(wǎng)站、微信公眾號、微博、貼吧等專門版塊進行國家安全教育，有條件的學(xué)校可以開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，計入必修課，科學(xué)安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。將傳統(tǒng)的教育手段教育內(nèi)容與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，將國家安全教育具體化、新穎化、樂趣化，用喜聞樂見的方式進行教育，將國家安全教育延伸到廣大研究生的“朋友圈”和“社交圈”，逐漸培養(yǎng)國家安全意識，維護國家安全。

[1] 網(wǎng)絡(luò)泄密案多發(fā)，間諜盯上大學(xué)生[N].南方日報，2015-04-20(A6).

[2] 男子泄露23份軍事秘密獲刑10年[EB/OL].(2014-08-07)[2016-03-05].中國青年網(wǎng)，http://news.youth.cn/jsxw/201408/t20140807_5601332.htm.

[3] 習(xí)近平.堅持總體國家安全觀走中國特色國家安全道路[N].人民日報,2014-04-16(1).

[4] 陳武,張衛(wèi)平.大學(xué)生安全教育探新[M].北京:北京理工大學(xué)出版社,2013.

[5] 王軍.新時期高校研究生思想政治教育面臨的問題及對策研究[J].思想教育研究,2010(1):61-63.

[6] 習(xí)近平的網(wǎng)絡(luò)觀：沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全[EB/OL].(2014-11-20)[2016-03-21].中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng),http://cpc.people.com.cn/xuexi/n/2014/1120/c385475-26061137.html.

(責(zé)任編校晏小敏)

10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.09.054

20160428

湖南省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項目(4343|4302017)

谷秀娟(1979-)，女，白族，湖南張家界人，講師，博士生，主要從事研究生思想政治教育研究。

G643

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1674-5884(2016)09-0171-03