如何培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生作文意識(shí)

吉林省輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫 艷吉林省輝南縣教育局 劉建光

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如何培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生作文意識(shí)

吉林省輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫 艷
吉林省輝南縣教育局 劉建光

《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把1—2年級(jí)的“作文”改為“寫話”，“寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。”新課標(biāo)的這一改變降低了一年級(jí)寫作的門檻，對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生作文意識(shí)的培養(yǎng)很有幫助，對(duì)口語和書面語的結(jié)合和過渡有極為重要的指導(dǎo)意義。作為小學(xué)一線的一名教師，下面結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎沂窃鯓訌囊痪湓捜沼涢_始，教給學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用書面語記錄自己的生活和經(jīng)驗(yàn)，從小培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作意識(shí)。

一、結(jié)合拼音，寫好一句話

“拼音”日記是一種夾拼音、漢字的日記。一年級(jí)學(xué)生學(xué)完漢語拼音，教師就可以指導(dǎo)他們借助漢語拼音寫一句話日記，來記錄他們最想說的話。剛開始寫時(shí)，對(duì)學(xué)生的要求不要太高，一句話中不會(huì)寫的字用拼音代替，只要能把這句話寫通順完整就行，至于好詞佳句，可以放到以后再慢慢提高要求。訓(xùn)練中，我強(qiáng)調(diào)日記的內(nèi)容應(yīng)該每天都是新鮮的，不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了。這樣的日記形式，既對(duì)學(xué)生所學(xué)過的漢字和拼音進(jìn)行了運(yùn)用和鞏固，又學(xué)習(xí)了書面表達(dá)。

二、圖文并茂，寫好一段話

一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生識(shí)字量和詞匯都增加了，他們可以寫出兩、三句話的日記，甚至能寫出一段話的日記。這時(shí)教師可以針對(duì)學(xué)生喜歡繪畫的特點(diǎn)，讓學(xué)生利用圖畫進(jìn)行創(chuàng)作，為他們的日記配上插圖并涂上顏色，這樣的寫日記形式，學(xué)生興趣濃厚，寫出了圖文并茂的繪畫日記。……