新媒體視角下旅游教學改革探究

□王毅卓

（河北建材職業技術學院 河北 秦皇島 066000）

新媒體視角下旅游教學改革探究

□王毅卓

（河北建材職業技術學院 河北 秦皇島 066000）

隨著我國經濟的不斷發展，旅游業也受到了廣大人民的重視和關注，市場對于旅游業管理人才的要求也越來越高，需求量越來越大，對旅游教學的人才培養質量也更加的苛刻，尤其是在新媒體視角下旅游業飛速發展的今天，更是在給其學校教育帶來機遇的同時，也帶來了巨大的壓力和挑戰。而作為學校旅游專業教學，只有緊緊跟隨新時代發展的步伐，與時俱進，不斷的改革與創新，才能為提高旅游教學的質量和效果奠定堅實的基礎。

新媒體；視角；旅游教學；改革；探究

1 新媒體視角對旅游教學的影響

1.1 信息傳播方式的改變

新媒體時代的到來，預示著學校旅游專業以新媒體技術為核心的教學模式及手段要在課堂教學及實踐中進行合理的應用，尤其是各種信息傳播方式更是要得到改革與創新，在信息量如此巨大的今天，其發布形勢為了滿足教學的需要，發布形式也會變得多樣化，不再是單純的以廣播等方式來實現，而是可以采用一些綜合性的方式，如視頻、圖片以及flash動畫等，這樣就更有利于學生們接受和理解，提高信息的利用率，豐富教學內容，提高教學質量和效果。

1.2 教學模式的改變

在新媒體視角下，在旅游教學過程中可以支持多種方式的教學活動，而且還可以從中獲取很多相關的資料和信息，以供老師教學的需要。首先，在新媒體視角下，教學方式得到了根本性的變化，不僅激發起了學生們的學習熱情，更讓他們積極主動的投入到整個教學過程當中，提高了教學的質量和水平。其次，多媒體等教學形式的帶入，給學生增添了更多的實踐和鍛煉的機會，讓他們在學習過程中能更好的掌握教學中的一些疑難問題，提高學習的有效性。

1.3 學習方式的改變

傳統的教學總是給學生留下大量的課堂作業及家庭作業，而且學習的資源大都是以教材為主，即使需要一些課外材料，學生們也只能通過借閱一些書籍來完成，而在新媒體視角下，學生們可以通過互聯網，運用電腦或手機來實現各種資源的查詢和下載，尤其是近年來微信、微博等傳播媒介的產生，更為學生解決學習難題提供了更加方便和快捷的途徑，讓大家以更多的方式和渠道進行學習，不僅增加了他們的學習興趣，更提高了他們學習的主觀能動性。

2 進行旅游教學改革的有效策略

2.1 與新媒體技術緊密結合

只有把旅游專業教學與新媒體進行合理的滲透與融入，才能使旅游教學改革跟得上時代發展的潮流。因此，作為旅游學校的管理者，必須要改變傳統的思維理念，對旅游專業教學進行有效的設計，把專業教學與新媒體技術緊緊緊密結合在一起，充分發揮新媒體技術的方便性和快捷性，讓它應用于教學實踐當中。而且還可以根據新媒體技術所提供的各項旅游信息來進行市場調研，找到市場所需人才的標準，并對當前的教學內容及方式進行有效的改革與完善，以達到社會需要的目的，更進一步提高旅游專業學生的學習質量和效果，為順利就業奠定基礎。

2.2 以新媒體為基礎進行教學模式的改革

當前的青少年他們對未來的社會充滿著好奇心，而且對現代化的電子技術應用也充滿興趣和愛好，所以在進行旅游專業教學時，一定要把新媒體技術的優勢發揮出來，讓它在課堂教學中進行展現，用視頻、動畫的效果來吸引學生們的眼球，提高他們的審美觀，培養他們的綜合性能力。而且，老師還可以利用這種多媒體教學的優勢來為學生創造一個虛擬的旅游空間，讓他們在實踐性的訓練中進行專業技能的培養，提高語言表達能力和臨場發揮能力，為旅游市場培養更多的優秀人才。比如說，可以讓學生通過多媒體來介紹自己熟悉的一個景點，或者對自己所在的學校進行描述，大到工程建筑，小到一草一木，都是鍛煉和提升。

結束語

新媒體視角下旅游教學改革是當前學校的一個必然趨勢，也是旅游業發展的必然，更是學生走上社會順利就業的基礎，只有在教學過程中緊密的與新媒體技術相結合，發揮它的功能和優勢，才能有效提高旅游專業教學的有效性，提高學生的專業水平和綜合性能力，促進他們的全面發展。

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1004-7026（2016）18-0063-01

G647.38;G206

A

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.18.046

王毅卓（1981,10-），男，黑龍江北安市人，碩士研究生，職稱講師，畢業于意大利博洛尼亞大學經濟政策與市場營銷專業，研究方向：旅游經濟與市場營銷，，文化旅游，單位河北建材職業技術學院。