高中班級自主管理存在的問題及改進策略

?常志煥

(作者單位：甘肅省蘭州市第五十八中學 730000)

高中班級自主管理存在的問題及改進策略

?常志煥

隨著知識經濟時代的到來，知識的重要性逐漸凸現出來。我國逐漸認識到高中課程改革的重要性。伴隨著新課程改革的不斷縱深發展，班級的自主管理逐漸凸顯出新課程改革的理念和要求。在新的課程改革中，重點突出的就是高中學生的自主管理能力，而且需要具有良好的自主學習能力和自主發展能力。學生在具有在這些能力后，可以逐漸實現對班級的自主管理，進而實現學生的自主學習。筆者根據自身的多年教育教學方面的工作經驗，結合所查詢的相關資料和有關實例，對高中班級自主管理中存在的問題進行深入的分析和研究，并以此提出了高中班級自主管理中存在問題的相應方法和策略。

高中班級；自主管理；問題；改進策略

一、高中班級自主管理存在的問題

1.班主任的班級管理理念有待轉變 通過對多名班主任的調查和訪談分析得知，有的高中班級的自主管理，存在著一定的夸大言辭，有的高中教師甚至認為自主管理就是將管理權全部放到學生中，實現學生的完全自我管理，而教師就是個旁觀者。從另一個方面來說，有的班主任在長期的班級管理工作中已經逐漸養成了自身的班級管理的絕對權威地位，不管是從班級的規章制度的制定，還是到學生的評優，一直都是班主任說了算，學生從一定程度上來說就是被管理的對象，根本沒有參與到班級管理中，學生僅僅是被管理的對象。在加上班主任已經適應了這種管理方式，想要一下對其進行轉變，是完全不可可能的。

2.班主任實施班級自主管理的策略有待改進 根據對班主任的調查研究和分析得知，其中有45.3%的班主任對于班級的自主管理知識并不十分的了解，還有12%的班主任僅僅對班級的自主管理知識處于了解一點的狀態。在加上班主任在進行高校學習中沒有經過專門的培訓，所以在進行班主任的職務中，容易出現各種問題。很多高中班級中的班主任的經驗并不是十分的豐富，極有可能出現對班級管理策略中的研究不充分，有的班主任甚至僅僅搞一些形式上的班級自主管理，真實的情況還是自身對其進行控制。這些都影響了高中班級的自主管理，而且難以達到課程改革的要求。

3.高中生對參與班級自主管理的程度與認識還要進一步強化 根據調查中的情況分析得知，高中生中真正參與到班級規章制度制定的機會僅僅為27.6%，能夠在班會上民主評議班級干部的管理能力和班級規章制度的合理性的學生比例均在22%左右。根據這些研究得知，高中生參與到班級的自主管理中的機會還是很少的。而且根據數據分析得知，很多高中生對于競選班干部的興趣并不是很大，主要是原因可能是由于升學考試的壓力較大導致的，班主任在對于不同年級的學生進行看待的時候，態度也不盡相同，所以要對學生給與一定的獨立權利，但班主任也要從旁進行相應的協助。班級事務的學生自我管理，是確保班級良好發展的必然，也是學校長期堅持集體主義教育價值取向的具體表現。根據這些數據的分析得知，高中生對班級自主管理活動沒有引起足夠的重視。

二、改進高中班級自主管理中存在問題的策略

1.轉變班主任的班級管理理念 想要全面實現高中班級的自主管理，就要首先轉變班主任的傳統班級管理理念。班主任的教育行為，其本身必定有相應的教育理念支撐，班主任對于教育行為的認識，決定了其教育的行為。所以作為班主任，首先要在班級的自我管理中，認清學生才是班級管理的主體，而且應該全面堅持以生為本、全面發展的班級管理理念，讓學生真正成為班級的管理主體，凸顯出學生的自我管理能力，實現學生的全面和諧發展。

2.提高班主任班級自主管理的水平 想要實現學生對于班級的自我管理，必須要提高班主任的班級管理水平，并在學生進行班級自我管理的時候，做好從旁的協助。班主任想要提高對班級的自我管理水平，必須要進行相關班級管理知識和理論的認識，并提高對班級管理理論的使用。另外班主任要在進行班級自主管理的實踐中，不斷的探索使用多種管理方法，進而促進班級的自主管理，并確保對班級自主管理水平的不斷提高。

3.增強學生的自主管理意識 只有學生本身具有較高的自主管理意識，才能確保其自主的管理，并利用多種方法和途徑，實現對班級的自主管理。想要增強學生的自我管理意識，必須要明確自身在班級中的地位，并轉變班主任在教育中的說教角色，從過去的被動管理者中逐漸轉變出來，讓學生明確自身的班級管理者身份，切實的投入到班級管理中。另外還要想學生傳授自主管理的知識，并通過班會和課外活動，實現對學生自主管理知識的全面傳授，激發學生主人公的角色，實現對班級的全面自主管理。

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[4]劉秀娟,劉宏宇.構建高中班級自主管理模式的實踐研究[J].黑龍江教育(理論與實踐).2015(Z1)

[5]胡全勝.試論高中班級自主管理現狀及改進措施[J].散文百家(新語文活頁).2015(06)

[6]李青永.高中班級自主管理存在的問題及其對策[J].中學時代.2014(16)

(作者單位：甘肅省蘭州市第五十八中學 730000)