吉林
為保持原貌,本欄目所選考場作文中 ,對于漏字、錯別字、錯詞、病句等采取如下形式處理:漏字(含標點)的補正,在“( )”內用楷體字標出;錯別字(含標點)、錯詞、病句的更正,在“〔 〕”內用楷體字標出。
——編者
信念是人生的一種境界、一種追求、一種力量、一種激勵。 它是指引人前進的路標,是人生理想的翅膀,是成就事業的基石,是支撐一個人乃至一個民族奮斗不息的精神支柱。
梁思禮作為航天可靠性工程學的開創者,在美國留學時,其間曾因戰爭而與家人失去聯系,但他始終抱著堅定信念,度過了那段最艱苦的歲月,最終完成學業。 是信念支撐他學習,支撐他研究,將他帶入成功的大門。 臧克家說過:“有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。”是啊,91歲的梁思禮帶著人們對他的眷戀和敬意走了,但他執著的信念卻永駐人心。
翻開泛黃的書頁,我看到司馬遷持筆著書的堅持;點一盞明燈,我看到蘇武持節北海牧羊的守候。 他們又何嘗不孤獨難熬呢?但心中的那份信念支撐他們走到最后,留下不朽的著作,留下寶貴的精神財富。
再看今天諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦,她幾十年來專注于中藥研究,忍受著寂寞與孤獨。 造福未來的信念支撐她完成一個又一個研究。 不求功名,只為信念,是她的真實寫照, 她向世界展示了獨樹一幟的中國醫藥學。
還有殘奧會上的運動健兒,他們意志堅定,奮力拼搏,身體上的殘缺并未讓他們放棄,只因心中有著更快、更高、更強的信念。 在他們身上,我能看到勇敢無畏的體育精神,更能明白何為信念的力量。 是信念讓他們獲得鮮花和掌聲,是信念讓人們流下感動的淚水。
我曾自問,信念是什么?我也曾疑惑,學習的意義是什么?曾因年幼而抵觸學習,但隨著年齡的增長,我漸漸懂得,學習的意義在于堅持一種信念,在于做好這個年齡該做的事,在于走出大山看看外面繁華的世界,這種信念支撐我充實度過初三的每一天,期待最后給自己一份滿意的答卷。
信念是成功的基石。 一個有堅定信念的人,即使人生不曾發光發亮,也會如一顆聚集光澤和慧質的珍珠。 因為,美好的人生往往會與某種堅定的信念同行。
點評:
開篇明確中心論點,為下文作鋪墊。
引用所給材料,并加以分析。
用司馬遷、蘇武的例子闡釋信念的價值。
選例由古至今,角度全面,內容豐富。
聯系自己的實際,論述信念對學習的作用。
重申觀點,總結全文。
作文考題
閱讀下面材料,選擇感悟最深的一點,自擬題目,寫一篇文章。
梁思禮,梁啟超之子,中國航天事業奠基人之一。
1941年,17歲的梁思禮到美國留學,由于戰爭爆發,他與家里斷了聯系。為了完成學業,他裝過罐頭,端過盤子,甚至在零下40攝氏度的冬夜蜷居在儲藏室, 但求學的信念從未動搖。
1949年,學有所成的梁思禮放棄了美國優厚的待遇,毅然回國,在我國航天事業一窮二白的局面中開始導彈研究。從第一次試射起,一個又一個的十年,他經歷了無數次失敗,但從未氣餒。正因如此,才有了他開創的“航天可靠性工程學”。
生活中的梁思禮,謹記父親留給他的人生錦囊——“有趣”。在他的字典里,沒有悲觀和厭世。即使是文革時期被下放“五七”干校當“豬倌”時,他每天也干得高高興興,看著自己喂養的肥頭大耳的“八戒”軍團,滿心自豪,還與它們合影留念。
2016年4月14日,91歲的梁思禮帶著人們對他的敬意與眷戀走了。在67年的航天生涯中,盡管他的名字始終被封印在打著“絕密”標簽的文件袋里,卻一筆一筆鐫刻在歷史的坐標軸上。
斯人已去,精神長留!
(摘編自《作家文摘》)
要求:
1.要自由、有創意地表達出真情實感。
2.除詩歌外,其他文體不限。
3.不少于500字。
4.書寫要規范、整潔、美觀。
5.文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。
整體評價:
這是一篇結構嚴謹、說理充分的考場佳作??忌鶕牧咸釤挸觥靶拍钍浅晒Φ幕边@一中心論點,切合題意。文中選取了古今中外多個事例,并把道理論據與事實論據相結合,最后聯系自己的學習實際,使主題得到充分的體現。
(李 輝 評價)
你常常抱怨生活難以繼續,卻從來不注意自己的安逸享樂;你常常羨慕別人的榮譽和光彩,卻看不到其背后的努力。成功都是上天給的驚喜嗎?不!你付出了多少,就會相應得到多少。
老天是公平的,他 〔它〕 給你多少享受,就會給你多少難受。
我清晰地記得 (在) 一個訪談節目 (中),馬云笑著說:“我最大的錯誤就是創建了阿里巴巴。”是啊,商場如戰場,在我們和家人團圓時,他正在絞盡腦汁運籌帷幄,時刻提防可能發生的錯誤。 有人會說,可是 〔刪去“可是”〕 馬云的財富足夠他享受最高端的生活,可他們卻沒有看到馬云付出的汗水,1995年,馬云的互聯網商業公司成立,但由于當時的環境所限,他只能被迫接受失敗,那時他說:“互聯網總會成功的,我失敗了,別人也會成功?!睕]過多久,他又開始了新一輪創業。 如今的馬云非常風光,但他走過的路非??部馈?成功的人總是反復努力,無能的人才會無病呻吟。
堅持了不一定會成功,可是不堅持就一定不會成功。
黃愷這個名字,大家可能很陌生,他是一個 〔刪去”一個”〕中國傳媒大學動畫學院游戲設計專業的學生,也是 《三國殺》卡牌的創作者。 他在上學期間就“不務正業”。 2004年,黃愷參加高考,父母一度想讓他去學醫,但他的眼里只有畫畫兒和游戲。 大二時,他便制作了 《三國殺》 卡牌,在隨后3年多時間里,他重新設計圖畫、修訂游戲規則,卡牌被不停地改版。 那年《福布斯》 中文版首度推出“中美30位30歲以下創業者”名單,他以 《三國殺》 游戲創始人身份位列其中。 他本著 〔“本著”改為“憑著”〕 對游戲的一腔熱情,不顧家人的反對和朋友的不解,在創業路上堅持前行,最終向別人證明了自己的價值。
很多時候付出和回報可能不成正比,成功沒有那么容易。生活根本沒有驚喜和奇跡,你應得的也不會缺席,在那之前,你只需要變得更好,去迎接屬于你的東西。 無論現在怎樣,只要努力付出,就一定會有回報。
朋友,滿心歡喜地去努力去堅持吧!你付出的多,你擁有的一定也不會少。 因為,付出總會有收獲。
點評:
開篇不夠簡潔,且沒能表明觀點。
用詞不夠準確。
以馬云創業的實例來證明觀點,但語言不夠精煉。
分論點不足以支持文章論點。
黃愷創業的事例敘述完整、詳盡,但與分論點不一致。
道理論證比較空洞,個別語句缺乏科學性、準確性。
結尾扣題。
題目解析:
這是一個材料作文題。 材料中,梁思禮在美國留學的故事,表現了他執著的信念和頑強的精神;他回國從事導彈研究的事跡,表現了他心懷祖國、在失敗面前不屈服不氣餒的精神 ;他被下放“五七”干校當“豬倌”的經歷,表現了他謹記父親教誨,樂觀面對人生的態度。
具體構思選材時,如果以記敘為主要表達方式,可以以梁思禮為寫作對象,發揮合理想象,記敘他在美國求學時的艱辛過程,或用日記的形式記錄他堅持導彈研究、樂觀面對生活的心路歷程;也可以寫自己身邊某個值得敬佩的人,用具體事件表現其與梁思禮相似的可貴精神。如果以議論為主要表達方式,可以闡釋“堅定信念對成功的重要意義”“失敗是成功之母”“樂觀是快樂生活的源泉”等觀點,具體行文中,選擇其中一個角度即可,不必面面俱到。
這一文題選擇記敘文或議論文均不難成篇,此外還可以選擇書信、演講稿等創新文體。
整體評價:
文章觀點比較鮮明,行文中能選取當下最新鮮的素材,從不同角度進行論述。最大的問題在于表達:文中的兩個分論點與中心論點不能很好地照應,尤其第二個分論點不能支撐中心論點,與后面的事例也相脫離。此外,語言表達上不夠順暢,文中多處出現用詞不當等語病,影響了得分。
(李 輝 評價)
(責任編輯 曹 懿)