淺析空乘專業學生廣播詞的播音發聲技巧

□姜晨宇

（黑龍江職業學院黑龍江哈爾濱150080）

淺析空乘專業學生廣播詞的播音發聲技巧

□姜晨宇

（黑龍江職業學院黑龍江哈爾濱150080）

空乘專業學生發言必須標準，空乘專業學生主要工作崗位就是航空公司，多數都在航班上工作，與廣大乘客接觸，必須語音準確。空乘專業教師在培養學生專業知識的基礎上，必須有目的的培養學生廣播詞的播音發生技巧，提高空乘專業學生發音的發聲技巧，符合空乘專業學生人才培養目標，符合現代航空公司對空乘專業學生的要求。

空乘專業；廣播詞；播音發聲技巧

空乘專業是最近幾年興起的專業，現在很多高校都在開設空乘專業，空乘專業學生就業公司基本都是航空公司，由于最近幾年航班不斷增加，航空公司需要大量空乘人員，有的航空公司對用人標準要求降低，促使學生的基本專業素養降低。但每個航空公司對空乘人員的語音都有一定要求，教師在教學過程中，要提高學生廣播詞語言發聲的水準，要提高學生發聲技巧，提高學生廣播詞的發展能力。

1 “口部操”的訓練是播音發聲的首要環節

學生的播音發聲提高需要一個過程，必須經過科學的訓練，在專業技術人員的指導下，通過能力訓練提高其發聲水平，現在常用的基本訓練方式是“口部操”。其主要訓練方式是，唇、舌是構成發音的咬字器官，有的播音員口腔還沒完全“打開”，還不具備靈活性，就開始播音，堅持不了多久就會疲倦，嘴皮子和唇部肌肉群就會乏力，播音的效果也不盡如人意，長此以往，播音訓練的意義就喪失了。要提高學生的播音發聲要求，必須嚴格按要求進行訓練，訓練不規范，不能提高播音發聲的要求，不符合空乘專業學生發音的基本能力要求。“夸張咬合”是使口腔形成“打哈欠”的狀態，口腔完全打開，讓雙唇更有力，循環往復使口腔張開、閉合，使面部肌肉更和諧。唇與舌的練習也是口部訓練的關鍵環節，分別可以調節兩者的使用性。唇是學生發聲的基本器官，對學生正確發聲起到重要的作用，如何訓練唇，提高學生發聲能力，必須科學合理的進行訓練，有目標的進行訓練，全面提升學生發聲的標準，建立一個科學訓練體系，全面提升空乘專業學生發聲的能力，能達到空乘專業對學生發聲的基本要求，適應航空公司對空乘專業學生發聲的基本要求，提高其職業能力水平。

2 訓練學生“膈肌彈發”提高發聲能力

人體發聲有很多部位，要全方位訓練學生提高發音的標準，提升學生發音的基本能力，有效的訓練“膈肌彈發”是提高學生發聲標準的基本方式之一。“膈肌彈發”是氣息調節的綜合練習，能有效地促進“膈肌”在發聲過程中的變化和使用實效。“膈肌”是胸腔和腹腔的“分割線”，是“胸腹聯合式”呼吸的調節器，也是發音器官中的動力器官之一，無論模仿京劇老生的發音方式發.嘿、哈、吼、音，還是在自然音域中正常發“嘿、哈、吼”音，都可以發揮“膈肌彈發”的作用，同時也可以調節氣息，以保證動力器官的動力所在。發聲器官發聲是一個連貫動作，身體各個技能需要和諧的提升其基本應用能力，對于空乘專業學生，提高“膈肌彈發”發聲的能力，是提高發聲技巧之一，要科學進行訓練，需要專業技術指導，提高發聲能力，符合航空公司對學生發聲的要求，提高實踐能力，增強學生就業能力。

3 “繞口令”的練習更是播音員不可或缺的訓練科目

“口部操”的訓練及“膈肌彈發”都是發聲的基本能力訓練，主要強調的標準與技巧訓練，讓學生在發聲的過長中掌握一定的發聲技巧，屬于基本功的訓練。而“繞口令”訓練是一項實踐訓練，通過具體案例練習，檢查學生具體發聲的標準，是否符合航空公司用人的標準，具有實際的應用意義。“繞口令”不僅可以使播音員掌握韻折的規律，還可以加強語言表達能力，如“巴老爺有八十八棵芭蕉樹，；來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住；巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十”，其中的每一個音節的調值都是上聲，訓練這個句了不僅可以了解上聲的變調，還可以把握上聲的發音要領。“繞口令”訓練是播音員的發聲的基本訓練課程，廣播公司在招人的過程中，都會有“繞口令”題，考察應試人員的基本發聲能力，是否達到播音的要求。空乘專業學生不一定達到播音員的標準，但在航空公司工作，播音能力是有一定要求的，必須符合航空公司對播音人員的基本要求。

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1004-7026（2016）15-0096-01

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.15.075