高校建筑物裝飾

【摘要】從建筑裝飾的角度，探討應如何挖掘出大學校園規劃所蘊含的人文精神以及宜人的空間尺度、以人為本的交通空間、尊重場地內外的環境和歷史文化背景的規劃設計特點，并結合這些特點對高校建筑物進行裝飾。進一步探討目前高校應如何充分結合整體布局從人性化視角對建筑物進行裝飾，并通過南京工業大學江浦校區中心變電站的裝飾設計為例，探討目前高校在建筑物裝飾存在的問題。

【關鍵詞】人性化校園；規劃整體布局；建筑物裝飾

考量大學校園功能與校園文化建設的合理結合，有雙重標準，一為學校為學生學習提供的硬件條件，是否為學生提高便利與舒適的生活環境，二為學生提供良好的精神塑造環境，營造良好的心理情景。所以，大學校園要塑造良好的人文精神環境以及人性化的生活空間。

1、中國建筑裝飾

中國的建筑裝飾具有強烈的倫理性，色彩倫理性。【禮記中寫到：“天子丹，諸侯黝，大夫蒼，士璜”都有明確規定的】。北京故宮用得黃色琉璃瓦屋頂，代表著天，權利的象征。天壇用的藍色琉璃瓦，象征著天的顏色，皇族專用的。

中國建筑裝飾也有大量的民俗文化內容。這是中國文化的本性所致。如民間傳說等。其中匾聯也包括在建筑裝飾內容之內。不僅僅是視覺形象，通過所寫之字，字義也是文化。如蘇州獅子林有座建筑叫燕譽堂。這座建筑高大宏偉，里面裝飾華麗，加上一匾，分外神氣。出自于詩經中的燕，譽。含蓄的表達出文人氣息。

中國建筑裝飾注重色彩的裝飾性。我國的實用色彩與傳統文化相結合。圍繞著“五行法則”【如金木水火土，把它們賦予相對應的內涵。后來又有五帝、五味、五音、五色、五方等。五音：：商、角、羽、微、宮。五色：白、青、黑、赤、黃】與相生相克有關。

2、高校建筑物裝飾設計

校園的空間軸線、建筑布局和環境景觀組織結合場地內原有山水地形，并與場地外的環境產生聯系，相互滲透，使校園環境與城市景觀有機融合，體現出因地制宜、“天人合一”的設計思想[1]。

建筑裝飾注重結合校園交通空間的人性化。校園中機動車的數量正以令人難以置信的速度發展，從而帶來現代大學校園道路新的規劃組織特點，但在規劃設計中始終應該“以人為本”。南京工業大學地勢起伏，道路四通八達，很適合機動車行駛。校園內也開設校內校外巴士，教師出行基本上都是開車遠遠多于步行。這種情況不僅存在一定的安全隱患，同時對校園的整體和諧造成了一定的影響。如此一來，在對校園主體建筑群及核心區域進行裝飾時，則可以采用“差別化”的裝飾方法，使其特別化、區域化。

目前新建大學校園建筑體量過大，在用地規模上過于求大超前，外部空間失去了人性化的尺度，往往形成陰暗的消極空間，同時對優雅精致的大學校園景觀造成很大的破壞。在如此規劃不合理的情況下，更要利用建筑物裝飾的魅力，努力使其恢復原有的價值，重新創造優雅精致的大學校園。

3、南京工業大學中心變電站裝飾設計

南京工業大學的中心變電站，本是一個無關大礙的小型建筑，但由于其位于學校的厚學主干道上，若不重視，將會對整個校園的建筑風格造成影響。因此，必須重視其裝飾設計。

南京工業大學江浦校區占地面積廣闊，且建筑風格迥異。教學辦公樓整體以低矮房為主，沒有超過六層樓的教學辦公樓。學生宿舍樓整體以瓦頂為主建筑風格，不僅滿足審美的要求，同時具有冬暖夏涼的效果。此外，校園建筑的主色系以灰、白為主。宿舍區建筑物多低矮瓦頂房，厚學主干道上的建筑物多以樓房為主，且綠化面積較多。在結合校園整體設計風格，以及厚學主干道的規劃思想的基礎上，學校請藝術院老師與學生共同設計，對中心變電站的外觀重新進行裝飾。將其整體風格與校園的整體色調相匹配，合理搭配色彩，著重突出中心變電站的名字。

重新裝飾后的中心變電站，不僅與學校的整體風格相得益彰，而且成為了校園里的標志性建筑物，讓前來參觀校園的參觀者可以準確定位。

在中國目前很多大學校園的建筑風格開始著重城市化。城市化特點主要分兩點：一是校園功能城市化；二是校園空間城市化。大學校院原有的社會功能都向城市轉移，比如：居住、后勤等。當前很多大學所在的城市都相繼出現了“大學城”，從封閉的模式走向開放，同時大學校園無論是在產業上還是在科研上以及是經濟上都是密不可分的，也是加快中國城市化進程的有效途徑。增強城市綜合競爭力、加速城市化進程是城市化的核心內容。

結語：

每一個大學，都應有其獨特的靈魂，即獨立思想和傳統精神。一個大學如果沒有靈魂，那么就不能稱之為真正意義上的大學。張奕所著的《教育學視閾下的中國大學建筑》中提到：一個為價值知識的生產傳播活動提供場所的建筑體系必須是“情景”化的，因為在這樣的知識活動中，建筑既是媒介也是場所，所以，作為媒介的建筑需要用形態表達語言所難以傳達的知識，作為一種場所，它又必須能夠營造一種激發特定情感的“情景”總而言之，在大學中普及人文教育和人文精神已經成為一種發展趨勢。一個學校想要取得成功，一方面，在進行校園建筑時要堅持以人為本，進行統一的規劃與設計；另一方面，需要長時間的積累與沉淀。那么，如何將大學教育理念與校園建筑設計相結合，并運用到校園環境中，這是是大學校園規劃與建設的重要研究課題。

參考文獻：

[1]張進帥.馬曉.人性化視角下的南京近代大學校園規劃——以南京三所大學老校區為例[j].城鄉規劃？園林景觀，1003-739X（2011）12-0120-04.

[2]吳正旺.王伯偉.大學校園規劃100年[J].建筑理論，（2005）3.

[3]陳京京. 南京仙林大學城11所院校教學區景觀設計研究[D].北京林業大學，2015.

[4]曹心培. 南京主城區高校校園整體形態更新研究[D].南京工業大學，2013.