賀友直

賀友直（1922～2016年），我國著名的連環畫家、線描大師，從事連環畫創作50多年，共創作了百余本連環畫作品，對我國的連環畫創作和線描藝術作出了重大貢獻。

執著苦練的小畫家

賀友直自幼喪母，寄養在鄉下姑媽家。他當時就讀的小學設在破舊的關帝廟里，校舍十分簡陋。破廟里有個油漆斑駁脫落的戲臺，那里成了孩子們課余玩耍的天地。

有一次課后，賀友直偶然發現戲臺四周竟然有《三國演義》的繪畫，這使他深深地著了迷。

此后，一到課間，其他同學照常在戲臺玩耍打鬧，賀友直卻安安靜靜地盯著隱約可見的壁畫，看了又看，有時看入迷了，竟忘了回教室上課。

可能是太喜歡了，他便干脆帶上紙筆，盤坐在戲臺上細心地描摹三國人物，比照細節處的線條處理，思索人物身形輪廓的勾勒，并且一遍又一遍地修改。

他就這樣一個人物、一個人物模仿著畫下去，不知不覺間，書包里塞滿了畫紙。

小學畢業時，賀友直的美術成績遙遙領先。后來他先靠畫商標謀生，直至得到專業老師指點，才開始從事連環畫的創作。

刻苦嚴謹的大畫家

1960年，賀友直開始根據同名小說創作連環畫《山鄉巨變》。他起早貪黑地撲在繪畫上，連睡著了做夢也是在畫畫，一時間，他那狹小簡陋的屋子里，鋪天蓋地都是畫稿。

第一稿不滿意，重新畫，終于，第二稿完成了，賀友直的創作得到了同行和出版社的一致認可。出版社通知他第二天把定稿送過去，準備印刷。

可在賀友直眼里，小人書也是藝術，要做到精益求精，要有創新和突破。晚上，他又反復看了那一張張畫稿，總覺得不滿意。

第二天一早，他就跟出版社說先不要印刷，他要再次下鄉重新畫。就這樣，賀友直帶著橡皮、鉛筆和畫紙，又來到小說故事發生地——湖南益陽體驗生活。

慢慢地，小說中的“亭面糊”“劉雨生”“秋絲瓜”等人物躍然紙上。賀友直就像一個電影導演，安排每一個畫面，從宏大的山鄉全貌到屋場農舍的細節，無不畫得精彩絕倫。《山鄉巨變》成為中國連環畫的經典之作。

后來，人們常常看見衣著簡樸的賀友直，走在大街小巷、田間車間，衣兜裝著紙筆，邊走邊觀察，隨時把自己所見所感記下來、畫下來，這正是他自己琢磨出來的創作寶典——立足生活，自然成趣。

樂于奉獻的老畫家

一天，一個朋友來拜訪賀友直，他猛地敲了一下門，賀師母開了門。賀友直正在畫畫，看見來人，笑著說：“你一敲門，讓我心拎了一下，一根線畫歪了。”

朋友表示歉意，說：“賀老，您現在還在畫連環畫啊？憑您這樣的大畫家，畫國畫又快又來錢呢。” 賀老笑笑說：“人要知足。財富名譽，完全是身外之物。況且，連環畫也是藝術啊，尤其能為孩子們所接受，它的價值和意義可不小哇。”

朋友環顧四周，賀老生活了半個多世紀的斗室僅有31平米，但他把自己所有的作品無償地獻給了國家。想到這里，朋友感慨萬分。

送走朋友，賀友直沉思了良久：現在有不少作者不再畫連環畫了，可連環畫作為一種藝術門類，孩子們喜歡，不能丟，要后繼有人啊。賀友直是這么想的，也是這么做的。他教學特別認真，給學生改作業都會認真寫評語，還把學生們拉到家里，請學生吃飯。

一天，學生上賀老師的課，不料賀友直生病在醫院打吊針。大家心想他今天不會來了。沒想到，過了一會兒，大家看見賀老師由師母扶著來了！原來賀友直不想耽誤每一節課，毅然拔了吊針，來給學生們上課。

學生們圍在賀友直身旁，激動得不知說什么好。賀友直微笑著說：“看著我們的連環畫創作后繼有人，我高興啊。畫連環畫，是我畢生最大的快樂，希望你們也能堅持畫下去。”