小玉老師的“樂”課堂

愛玩是孩子的天性，凡是跟“玩”掛鉤的事，他們總是不厭其煩、不亦樂乎！如何把寫作課變得有趣，讓孩子“玩轉”課堂？我把繪本引入了課堂，借助繪本故事，激發學生的學習興趣。同時，引導學生關注故事本身的表達特點，進行寫作訓練。

讀故事（一）

這是英國作家夏洛特·米德爾頓的作品，講述的是小姑娘塔比莎有一顆牙齒松動了，但是因為怕疼，一直不敢找牙醫拔牙。爸爸的一個善意的謊言，讓塔比莎決定在當晚之前拔掉牙齒。有趣的是，塔比莎“拔牙”的方式很奇特：跳舞，塔比莎瘋狂扭動身體，希望把牙扭下來，可是失敗了；請烏龜幫忙拉掉牙齒，結果烏龜沒走幾步就睡著了，又失敗了；跳蹦蹦床，希望把牙齒蹦出來，可還是失敗了；把泡泡糖一頭粘在牙齒上，另一頭粘在門把上……

你是不是被她這些“荒唐”的點子迷住了呢？

你瞧，這就是我選用繪本故事的原因，不僅故事有趣，而且還能喚起很多同學對拔牙經歷的回憶。借著熟悉的經歷，熟悉的感覺，讓我們關注一下故事里的轉折詞“可是”，并用“可是”來說一句話。

例子

塔比莎穿上衣服走下樓，把繩子的一頭拴在牙齒上，另一頭拴在烏龜身上……可是，烏龜走了兩步就睡著了！

塔比莎來到公園，在蹦床上蹦得高高的，她希望牙齒能蹦出來……可是，牙齒連動都沒有動！

現在，時間越來越晚了，塔比莎只剩下一個主意了。她把使勁嚼過的泡泡糖一頭粘在牙齒上，另一頭粘在門上……可是，也沒有用！

玩中練

訓練一點都不難，難就難在同一場景下，要完成四個以上表示轉折意思的句段練習。講臺上正好有一塊頑固的污漬，大家群策群力，來一次“清除污漬”的句式訓練。

吳川悅同學出計：用腳使勁去踏——

“我用腳使勁踏，可是這塊污漬紋絲不動，失敗了。”

盧怡丹拿來抹布擦拭——

“我用盡吃奶的力氣擦拭，可是這塊污漬太頑固，失敗了。”

符涵同學拿掃帚柄鏟污漬——

“我想到了掃帚。我按著掃帚柄拼命擦、鏟，可是這塊污漬真的很頑固，我還是失敗了。”

可能是受到符涵同學的啟發，趙仁馳同學想到了垃圾鏟——

“我找來垃圾鏟，用垃圾鏟堅硬的鐵角鏟啊，磨啊，哈哈哈，終于成功了！”

寫話訓練

一塊超級頑固的污漬

三（8）班 趙仁馳

今天，我一來到教室，就看見一塊又黑又大的污漬“躺”在講臺上，我決定把它打掃干凈。

我用腳使勁地踏這塊污漬，可是怎么也踏不掉。接著，我用掃帚的棍柄拼命鏟它，還是鏟不掉。于是，我又用刷子刷，可是這塊污漬太頑固了，刷子也刷不掉，怎么辦呢？最后，我想到用垃圾鏟來鏟，這次終于成功了！

哈哈，我終于把這塊超級頑固的污漬給清除了。

讀故事（二）

又到繪本課的時間了。這次，我不直接講故事給同學們聽，而是先給大家看一幅鱷魚圖。同學們看見鱷魚圖，頓時一片驚恐。這與他們之前所見過的“小豬”“小老鼠”“塔比莎”這些可愛的形象相差甚遠，不過他們的興趣未減！

該是我出示故事《鱷魚在我床下》的時候了。這次繪本課，我為同學們找尋的學習點是：動作描寫。需要通過充分讀故事、表演故事、創編故事、創演故事這幾個步驟，讓同學們體會“動作描寫”在習作中的重要性。

閱讀過程中，我請大家關注描寫小男孩與鱷魚周旋的動作詞語。讓同學們直觀地看到，僅400字左右的文章，就用到了許多動詞。

鱷魚在我床下（節選）

常常，有一只鱷魚潛伏在我床下。

每次到了上床睡覺的時候，我總是非常小心。因為我知道，它就在那里。但是每次我去瞧它的時候，它卻藏了起來。所以，我喊爸爸媽媽過來看。但是，他們卻從來都看不到它。

它向我爬過來，我得好好想個法子對付它。

我跑到廚房拿了一些魚餌。

我裝了滿滿一紙袋食物，都是鱷魚喜歡吃的。

我把餅干一塊塊擺在走廊上。

在車庫里，我放了一個花生油三明治、一些水果和最后一塊餡餅。

我把新鮮的蔬菜擺在了一級級的樓梯上。

我在自己的床旁邊擱了一些糖果和一瓶汽水。

我悄悄地注視著房間里面，等待著……

果然，它爬了出來，開始吃東西。

我趕快藏到了走廊的壁櫥里，跟在它后面下了樓梯。

我跟著它走過走廊。當它緩緩地爬進車庫的時候，我猛地關上了門，并把門鎖上。

我回到了床上，再也沒有什么東西來打擾我了。

玩中練

接下來就是表演故事啦。表演前我提醒大家注意觀察人物動作，希望同學們切身感受動詞的準確使用。

接下來的創編故事，是讓同學們四人小組合作說他們身邊的故事，并派代表講述故事，如《捉迷藏》《捉泥鰍》《郊游》等。看看哪個小組關注了動詞的準確運用。此外，同學們講故事時還可以加入自己的語言、神態、心理等。這樣，故事就更鮮活了。故事編好了，再進行表演。在表演、觀看的過程中，學習寫作文的方法。

寫話訓練

捉迷藏

三（8）班 吳川悅

周六，我和幾個好朋友約好一起到公園玩捉迷藏。

大家猜拳決定誰來“抓人”，我輸了，只好乖乖地被蒙上眼睛，趴在墻壁上數數。他們則紛紛找地方藏起來。

我耐著性子從1數到10，可以找人啦！

我環顧四周，決定先從草叢找起。我扒開草叢堆，一眼瞅見符修恒蹲在那里。哈哈，我一把揪住他，把他拉了出來。看著符修恒垂頭喪氣、無可奈何的樣子，我心里好得意！

接著，我繼續尋找下一個目標。突然，我發現門底下露出一雙鞋子，我三步并作兩步，沖上去故意靠在門板上：“哎喲，我扭著腳了。”說著還使勁壓住門板。此時，只聽到“哎喲”一聲慘叫，文俊磊推開門，一手揉著頭，一手扶著門板。哈哈哈，我又“逮”到一個了。

現在只剩下趙仁馳了。我東找找，西翻翻，還是沒找著趙仁馳。咦，這個趙仁馳躲哪去了？怎么找不到他？他該不會是回家去了吧？想到這，我禁不住高興地喊道：“趙仁馳跑回家了，算輸了啊！不戰而逃，是逃兵。”正當我得意洋洋的時候，趙仁馳突然出現在我身后，我正想快他一步摸著“馬就”，卻遲了，只聽到他高喊一聲“馬就”。我輸了！我心里懊惱不已，是我過于自信，“輕敵”了。

不過，雖然我輸了，但我們玩得很開心。