五月,正是鶯歌燕舞的時節,完成作業之后,老師在黑板上畫了一個這樣的符號——
師:孩子們,發揮一下想象,你們覺得這個符號像什么?
生:車輪和弓。
生:橘子與香蕉。
生:一個大風車,旁邊一陣風。
生:一輛車只剩下方向盤和車門啦!
師:這個符號有意思,能促發我們的想象,它還善變呢,你們看——
師:你們看到的只是它一部分的變化,它還有很多不同形狀呢,它是什么呢?
老師又出示了兩個符號 ,同學們恍然大悟,原來上面那個符號是日、月的組合——明。
這時候,聰聰舉起了手:“老師,我還知道‘明’是什么意思呢。”
“真棒,你說說看。”老師笑道。
聰聰胸有成竹:“您剛才出示的兩個符號,一個是‘日’,一個是‘月’,它們是我們肉眼所看到的宇宙中很亮的星體。古人將‘日’‘月’合在一起造出了‘明’字,形容非常明亮。”
老師稱贊道:“說得好,看到一個字的字形,我們往往就能夠理解它的意思,這就是咱們中國漢字獨有的魅力。”
老師接著說:“古人非常喜歡‘明’這個字,從很多詞語中可以看出來,如光明磊落、深明大義、公正廉明、明人不做暗事等等,都是用來形容人高尚的道德品質,能做到這些的都是人們心目中的君子。”
“君子……”同學們念叨著,小小的心田充滿了向往。
說到“明”,就不得不提二十四節氣中的“清明”了。
清明節是中國傳統節日之一,一般在陽歷的4月5日前后。古時又叫踏青節、三月節、祭祖節、掃墓節等。
清明既是節日,也是二十四節氣之一。清明節的習俗豐富而有趣,除了掃墓祭祖,還有踏青、插柳、放風箏、蕩秋千、打馬球等一系列人們喜愛的活動。
提到關于“清明”的詩詞,我們自然會想到:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”其實,描寫“清明”的詩詞很多——
蘇堤清明即事
[宋]吳惟信
梨花風起正清明,
游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去,
萬株楊柳屬流鶯。
清江引·清明日出游
[明]王 磐
問西樓禁煙何處好?
綠野晴天道。
馬穿楊柳嘶,
人倚秋千笑,
探鶯花總教春醉倒。
此外,各地還有很多與清明有關的諺語,再一起讀一讀吧——
清明高粱谷雨谷,立夏芝麻小滿黍。
清明后,谷雨前,又種高粱又種棉。
清明花,大車拉;谷雨花,大把抓;小滿花,不歸家。
清明前后,種瓜點豆。
清明不戴柳,紅顏成皓首。