遇見那些花兒
師:孩子們,你們知道我國的國花是什么嗎?
生:牡丹。
師:那你們知道哪里的牡丹最有名氣嗎?
生:洛陽!
師:哇,你們知道的真多。那你們喜歡花嗎?喜歡什么花?為什么?
生1:我喜歡紫羅蘭。因為它的顏色是紫色的,很漂亮。
生2:我喜歡玫瑰花。它長得特別美,特別漂亮。
生3:我喜歡梅花。因為梅花的身上有不畏嚴寒的精神。
師:噢,你真厲害,能從梅花的精神上去欣賞它。花兒那么美!現在,我要帶你們去一片開滿油菜花的原野,那里有一座神奇的魔法小屋。你們知道嗎?每一次從這座小屋走出來,你們都會遇見不同的花,而每一種花,都會開出一首詩。
走進花的原野
當我像你們這么大的時候,常常會跑去原野看花,在那座神奇的魔法小屋里進進出出。有一天,我從小屋里走出來,看到了漫山遍野的油菜花,從此就再也沒忘記過。十多年后的今天,我回憶著那片油菜花,寫下了這首《搖擺的黃圍裙》,請你們去讀一讀這首詩吧。
五月的原野上/就要舉行隆重的畫展/野兔太太在油菜花田里/忙得不得了
她拿著柳枝做畫筆/卷心菜葉子是最好的調色盤/去年冬天收藏的陽光/已經磨成了漂亮的金粉顏料/可是要先畫哪一朵好呢/野兔太太在春風里思考
她的鼻尖兒變黃了/她的長耳朵變黃了/她新做的白圍裙/也變成了黃圍裙/畫板上一朵花都沒有
野兔太太不知道/她和那件搖擺的黃圍裙/就是原野上/最好看的一幅畫
師:喜歡這首詩嗎?讀著讀著,你們看到了什么?
生:我好像看到了黃燦燦的油菜花和一位畫畫的野兔太太。
師:看來這首詩中是有畫面的。我們在寫詩的時候,如果能把腦海中想到的畫面寫下來,一定會很吸引人。還想再看看那片油菜花田嗎?無邊無際的金色花海很美,很壯觀,但在這首詩里,并沒有直接寫油菜花的多和美。看來,用別人想不到的、獨特的視角去寫詩,真的會制造出驚喜喲!
剛才,我們和油菜花田里的野兔太太,一起發現了兩個寫童詩的秘密。在下面這首詩里,你們又會有什么奇妙的發現呢?
梔子梔子我問你/你怎么開得如此美麗/梔子花呀/我來猜猜/是那紡織娘姐姐/給了你綠衣白裙吧/梔子梔子我問你/你為什么來去匆匆/梔子花呀/我來猜猜/你是像灰姑娘一樣/要去參加舞會吧/噢/梔子花呀/如果真是這樣/別讓水晶鞋/脫落下來呀
(宋樂怡 《梔子梔子我問你》)
誰來和我一起讀讀這首有趣的詩?你們也可以和同桌一起,像我們這樣來讀一讀這首詩;還可以試著大膽地猜猜花兒的心思,也可以和動物朋友一起來盡情想象。
想一想
(1)牽牛花啊我問你/ /牽牛花呀,我來猜猜/
(2)花栗鼠呀,我們來猜一猜/這株嫩芽會開出什么花/
送出花的禮物
請你們張開想象的翅膀,跟我一起飛向原野吧。這里的每一朵花里都住著一個花精靈,只有孩子才能看到。她們送給你們的禮物,是一首還沒寫完的詩。你們能試著讓這首詩更完整嗎?
清亮的早晨/我遇見了一朵玉蘭/我知道,她是 /掛滿露珠的青草叢中/一條細細的小路/小路的盡頭,有月季花的家/那一天/我是一只
也許,你可能是一只鼴鼠,可能是一只偷偷跑出來玩兒的小兔子,也可能是一只找果子吃的小刺猬……
趕緊拿起筆,展開無窮的想象,創作一首獨一無二的花朵童詩,把它送給你們的好朋友吧。世界那么大,花兒那么多。希望有更多的孩子能看到她們優雅地綻放,聽到她們在風中的歌唱。