本期的兩顆小“星星”都來自南京市力學小學五(8)班,他們是——趙子熙、王一諾。
我是趙子熙,愛好閱讀、運動、寫作等,我的作文《飯米粒的心愿》曾獲全國小學生作文大賽省級一等獎。非常高興成為“七彩星”!
姓名:王一諾
興趣愛好:閱讀、寫作、音樂、繪畫
難忘的事:《冬的呢喃》曾獲省級比賽特等獎
最得意的事:自創小說《夢幻世界》
這兩位“星”在寫作文方面都是高手啊,他們有什么心得呢?我們來看看。
寫好作文大“劇透”
初學寫作的秘訣之一:愛好,是寫作的好幫手。我喜歡昆蟲、小動物,家里養了一對虎皮鸚鵡,我每天給它們換水喂食,逗它倆玩,別提多有趣了。哈哈,就是這對鸚鵡,兩次出現在我的筆下,為我贏得了高分作文。
秘訣之二:閱讀,給我很大的啟發。我愛看童話故事和探險類小說。寫作時,我把平常讀過的童話、看過的事物,與眼前的事物聯想交織在一起,經常能構思出一篇有趣的作文。
秘訣之三:運用恰當的語言表達心中想要表達的東西。語言是文章的外衣,語言不生動,便如同大地少了陽光,少了些許明媚。
《夢幻世界》源于管老師讓我們寫的一個小練筆。他第一次讓我們自定主題,這下我可開心了,終于可以寫自己想寫的東西了。那天,午后的陽光慢條斯理地灑在窗前的幾朵小花上。頓時,我腦中靈感一現,眼前仿佛生出一片又一片的花海,在陽光下微微顫動著花瓣……我心中一喜,好,就讓故事發生在一個開滿花朵的國度吧!可是,主人公如何出場呢?如果直接讓主人公土生土長在那個國度的話,太沒新意了。對了,就把主人公設想成一個普通的女學生,偶然間掉進了時空漩渦,然后……想著想著,就趕緊提筆寫了起來。本子被組長收上去了,而我卻意猶未盡。就這樣,我開始了長篇故事的寫作旅程。《夢幻世界》共寫了十章,這是我第一次完全憑著自己的興趣、努力、堅持完成的。我的寫作訣竅就是:寫自己想寫的事,這樣才會寫得好。
看了他們對寫作的感受,你有沒有受到啟發呢?下面我們再一起來讀讀他們的作文吧,也歡迎你給他們提意見喲。
佳作展示
又回家鄉

趙子熙
伴著花朵的清香、牛羊們悠閑的叫聲,我又回到美麗的家鄉——水鄉淮安南閘,它就坐落在京杭大運河邊上。
清澈的大運河水緩緩地流著,在陽光下泛著金光。運河兩岸長著一排排高大、筆直的大葉柳,風吹過,樹葉發出“嘩嘩”的聲音,像是歡迎我們回家的熱情掌聲。中午的陽光透過大葉柳的枝葉,投射下來,留下斑駁的光影,在水泥路上、在我們的頭發上跳躍著。大葉柳筆直的身影倒映在河水中,影影綽綽,加上岸邊五顏六色的小花襯托,十月的家鄉真像是一幅色彩斑斕的圖畫。
運河旁邊,是大片大片金黃色的田野。看呀,那沉甸甸的稻穗,將稻稈壓得如月牙一樣彎。我去找爺爺,只見爺爺正守在牛圈旁。探頭一看,原來是母牛剛剛產下了一頭可愛的小牛犢。小牛的身子還很弱,還不能獨自站立。母牛躺在地上,用舌頭慈愛地“撫摸”著小牛的身子。這讓我不由想到一個成語——舐犢情深。
看著這可愛的小牛犢,我想起了自己小的時候。在老家,爺爺奶奶帶我在河邊散步,在田間嬉戲……
長大后,我到城里上學了,但我經常想念家鄉,想念悠悠流淌著的大運河,想念河邊的大葉柳,更想念親愛的爺爺奶奶。
夢幻世界——第七章 雨季微時
王一諾
秋天來了,微風習習。安斯娜小果子不知為什么,感覺很迷茫。外面雖然下著大雨,小果子卻不顧侍女阻攔,來到了花園。雨珠一滴一滴地落在她身上,打濕了頭發和衣服,可她都不在乎。她只想,如果雨水能洗清困惑就好了。她抱著膝蓋,哭了。自己也說不清為什么那么困惑,到了困惑而泣的地步。
小果子一步一步地向森林走去,她坐在一個用樹藤編織的秋千上,這時候,身后傳來了腳步聲。
“你為什么要獨自跑開?”哥哥安斯特急切地問,“快回去吧!”小果子沉默著點點頭,向宮殿走去。
“你喜歡什么天氣?”路上,哥哥問。
“雨、雪、風。”小果子隨口應了聲。
“好,叫侍女英蓮給你在房子內的家具上施一個‘水火不侵咒’,然后施‘氣象咒’。你想下雨,房間內就會下雨,和真的一樣,你會被雨淋到,被雪碰到,被風刮到,但你不會生病。”
“那太謝謝你了,哥哥。”回到宮殿里,小果子就跑向了房間,侍女英蓮一邊準備,一邊和她閑聊。
“公主,你選好舞伴沒?”
“什么,什么舞伴?我不知道啊。”
“你哥哥沒和你說?就在今晚啊!”英蓮的話讓小果子感到更加孤獨,在花精靈的世界,每一場舞會都有她的身影。而這次,哥哥告訴了侍女,卻沒告訴自己的親妹妹。
小果子忍著傷心獨自走出房間。
“你怎么又出來了?”安斯特皺了皺眉。“哼,你管不著!”小果子怒氣未消,拂袖而去。她難過極了,想回到艾瑞斯大陸,并把通向大陸的路封死,再也不要回這里……
老師說
在我們班,詩歌創作氤氳出孩子文學的氣質,孩子們熱愛文學,熱愛寫作。我們都覺得:沉浸在文字中的感覺無與倫比!趙子熙和王一諾的文字有屬于他們自己的特點,他們癡迷于閱讀,經常跟大家分享自己精妙的構思、飛來的靈感……點點滴滴中,他們的語言開始有了自己的風格。
(管小成)
(責任編輯 徐 琴)