第三十九講 蝌蚪風無辜被冤

?

第三十九講 蝌蚪風無辜被冤

最近，氣球貓正在閱讀故事書，書名叫《小英雄雨來》，今天，正好讀到這一段：

扁鼻子軍官將雨來拉到懷鄉(xiāng)河邊槍斃，鄉(xiāng)親們非常難過，他們有的流淚，有的呆立在河沿上，有的喊著雨來的名字，悲痛極了。忽然，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走啦？”這時，大家高興得叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”

突然，氣球貓靈機一動：冰夫老師剛剛講過“以悲襯托喜”的作文方法，這段描寫不正好使用了這種方法嗎？看到小雨來被扁鼻子軍官拉到河邊槍斃，大家都很悲傷，卻又沒有辦法，忽然，看到雨來在水中露頭，死而復生，又都歡喜得大叫起來……這先悲后喜，悲，是悲痛無力救助小雨來；喜，是喜小雨來聰明機智，戰(zhàn)勝了敵人。正是“以悲襯托喜”，從而表現(xiàn)出了小雨來的勇敢和機智。

看來，我對這種作文方法已經(jīng)很熟悉了，豌豆鵝和布老鼠不一定有我熟悉，如果考考它們，只要它們回答不出來，那我不是很有面子嗎……

氣球貓搖著尾巴想，然后打電話將豌豆鵝和布老鼠邀到家里來。

豌豆鵝和布老鼠聽了氣球貓的想法，豌豆鵝開始想寫什么，布老鼠卻瞇著小眼睛盯著氣球貓看了看，然后說：

看來你是存心考我，你覺得考得住么？

那你就寫一段給我看看。

此時，豌豆鵝已經(jīng)寫完了：

放學回家的路上，我故意拔了一把青草，準備喂我的小兔子。回到家，我直接走到兔籠子旁邊，見可愛的小兔子正趴在籠子里睡覺，便悄悄地將青草放進籠子里。小兔子一動不動，我拿起一根青草輕輕去捅小兔子的鼻子，小兔子還是一動不動……天啊，它怎么了？我開始緊張了，拉開籠門伸手進去摸一下，小兔子還是一動不動。完了完了，小兔子死了。我心里悲傷極了，流著眼淚把書包送進屋內(nèi)，想把小兔子裝進塑料袋里，然后去公園，葬在一棵美麗的大樹下。可是，當我拿著塑料袋出來，卻見小兔子正蹲在那里美滋滋地吃青草呢……可愛的小

笑笑笑話媽媽對爸爸說：“我有拖延癥怎么辦？”爸爸一聽火了：“你有嗎？快遞一來你就拆，鬧鐘一響你就按，零食一開你就吃，你說你有拖延癥？”兔子，原來你在和我玩驚喜呀！我急忙把它拿出籠子抱在懷里，好半天也舍不得放下。

怎么樣？氣球貓，不要以為只有你會“以悲襯托喜”，我們豌豆鵝也會，而且，比你寫得還好，對不對？！

一開始以為小兔子死了，所以很悲傷，正準備將它埋葬公園里，突然發(fā)現(xiàn)小兔子正在吃草，是跟自己玩驚喜，高興得把小兔子抱在懷里，用前面的悲襯托后面的喜，確實是“以悲襯托喜”。這是豌豆鵝寫的，你的呢？我就想看你的。

怎么？我以為你寫不出來嗎？

我哪兒知道你有沒有以為我寫不出來。但我以為你肯定寫不出來。

氣球貓知道布老鼠舌頭抽筋了。

哈哈哈……氣球貓舌頭抽筋了……不對不對不對……我……我……想起來了，剛才是我舌頭先抽筋。啊——氣球貓，你故意戲弄我。好，如果我能寫出來，怎么辦？

你說怎么辦？

這還用想？賭蝌蚪風。如果氣球貓贏了，讓最差小畫仙把蝌蚪風畫成布老鼠，如果布老鼠贏了，讓最差小畫仙把蝌蚪風畫成氣球貓。怎么樣？

我同意。

布老鼠拿過紙張和鋼筆，“唰唰唰”地寫起來：

氣球貓以為我和豌豆鵝都不會用“以

悲襯托喜”的方法寫作文，所以非常高興，準備在我們面前顯擺一番，沒想到，我和豌豆鵝都寫了出來，這下他可高興不起來了。

怎么樣？我寫的是不是合情合理？

你呀，可真沒面子了。氣球貓說的是“以悲襯托喜”，你這不是“以喜襯托悲”了嗎？

我顛倒了嗎？嘻嘻，我重寫。

你已經(jīng)輸了。輸了就要認輸。我們馬上去找最差小畫仙，讓他把布老

笑笑笑話考試考了95，我拿著成績單回家找爸爸簽字，爸爸看了揍了我一頓：“你作弊了。”“沒有啊！”“還敢頂嘴，以前考多少，怎么最近突飛猛進了？”“上一次也是95啊。”“你上次也作弊了！”

鼠畫成我。

我只是腦筋一時不轉(zhuǎn)彎，又不是不會寫，怎么能算輸？我們比的可是能不能寫出來，而不是有沒有寫反。

我覺得、我覺得——布老鼠說的有道理。氣球貓，你應該給布老鼠機會。

好，最后一次。希望你能寫出來，更希望你寫不出來。

嘿嘿嘿……希望又不希望，是病句。這段是不是“以悲襯托喜”呢？

布老鼠拿起筆重新寫了一段。星期天寫完作業(yè)，帶著我的寵物小

狗去街上玩。忽然，小狗不見了，這下可把我嚇壞了，急忙到處找，就是不見小狗的影子。我的眼淚已經(jīng)止不住流出來。突然，我身后傳來一個人的聲音：“嘿嘿……那只小狗真可愛。”我回頭一看，原來小狗一直跟在我身后，怎么叫也不到我前面來，跟我玩起了捉迷藏。我沒有回頭找，所以一直沒看見它。頓時“嘿嘿”地笑了，把小狗抱起來親了又親。

嗯，不錯不錯。開始以為小狗丟了，很悲傷，突然發(fā)現(xiàn)小狗就跟在身后，馬上又高興起來。用悲傷對比高興，是“以悲襯托喜”的手法。布老鼠，你贏了。

馬上去找最差小畫仙。哈哈哈……想到蝌蚪風被畫成氣球貓的樣子，就忍不住想笑。

然而，最差小畫仙卻將蝌蚪風畫成布老鼠的樣子，布老鼠非常不開心。豌豆鵝忍不住“嘎嘎”大笑。

布老鼠，你這回可是“以喜襯托悲”，氣球貓反而“以悲襯托喜”了。

太冤了！我是無辜的啊——

記憶小背囊

本章講述的是“以悲襯托喜”，也可以稱為“襯‘喜’托‘悲’”。如《小英雄雨來》，面對著親人的“死”而復生，大家的驚喜、高興之情被“托”到了極點，從而讓我們一下子感受到了雨來的機智和勇敢。

再如豌豆鵝寫的小兔子，開始以為小兔子死了，很悲傷，正準備將它埋葬到公園里，突然發(fā)現(xiàn)小兔子正在吃草，驚喜地把小兔子抱在懷里，用前面的悲襯托后面的喜，表達出豌豆鵝對小動物的喜愛。

還有布老鼠寫的小狗，以為小狗丟了，十分著急，也一定傷心，突然發(fā)現(xiàn)小狗跟自己捉迷藏，并沒有丟，轉(zhuǎn)為驚喜，也表達出布老鼠對小動物的喜愛。

笑笑笑話“你知道西游記里，孫悟空打過那么多妖怪，哪個是最重要的？”“白骨精，因為重要的妖怪要打三遍！