常給黨性過(guò)過(guò)秤
——方山縣紀(jì)委深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育側(cè)記

■ 李乃全 任子亮

常給黨性過(guò)過(guò)秤
——方山縣紀(jì)委深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育側(cè)記

■ 李乃全 任子亮

“教育內(nèi)容與黨員思想聯(lián)系不夠緊密”“部分黨員干部承諾踐諾‘兩張皮’，與解決自身問(wèn)題、踐行崗位要求脫節(jié)”……在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，方山縣紀(jì)委嚴(yán)格落實(shí)黨性定期分析制度，引導(dǎo)黨員干部對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、聚焦問(wèn)題定措施、務(wù)實(shí)作風(fēng)抓整改，建立起讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，確保了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量。

思想晾曬——提純黨員隊(duì)伍忠誠(chéng)度

前不久，方山縣紀(jì)委對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)個(gè)別黨員干部自身要求不夠嚴(yán)格，在民主生活會(huì)上自查自糾蜻蜓點(diǎn)水、遮遮掩掩。

“開(kāi)展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，首要的是提純黨員隊(duì)伍對(duì)黨的忠誠(chéng)度！”方山縣紀(jì)委常委會(huì)認(rèn)為，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，就不能對(duì)黨存有半分隱瞞。他們要求全體黨員進(jìn)行一次思想晾曬，向黨組織遞交一份情真意切的書(shū)面匯報(bào)，在生活會(huì)上進(jìn)行一次掏心掏肺的思想剖析，發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督評(píng)議黨員，促使黨員自覺(jué)對(duì)黨坦誠(chéng)透明。

“黨員平時(shí)做得怎么樣，在群眾中是否有威信，群眾最有發(fā)言權(quán)。黨員干部把心中合格黨員的‘畫(huà)像’越描越清晰，把平時(shí)私下議論的問(wèn)題拿到桌面上，參照中有對(duì)比，對(duì)比中找差距，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決起來(lái)更有針對(duì)性?！狈缴娇h紀(jì)委常務(wù)副書(shū)記趙鳳平感慨地說(shuō)。

畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)像，找到參照系。方山縣紀(jì)委立足身邊人講身邊事，立起合格黨員的好樣子，激發(fā)了大家學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)當(dāng)模范的政治熱情。他們還廣泛開(kāi)展老紀(jì)檢干部講傳統(tǒng)、黨員講成長(zhǎng)經(jīng)歷、黨員亮身份思進(jìn)步源頭、做黨風(fēng)忠誠(chéng)衛(wèi)士等系列實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部找回身份印記，不忘初心、以情感認(rèn)同強(qiáng)化信仰認(rèn)同，加深對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的思想趨同。

功能歸位——嚴(yán)摳組織生活落實(shí)度

“一舉一動(dòng)有黨員形象，一言一行有黨員擔(dān)當(dāng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，在履行職責(zé)崗位、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)、亮劍問(wèn)責(zé)方面，隨處都能看到紀(jì)檢監(jiān)察干部積極發(fā)揮模范引領(lǐng)作用?！狈缴娇h紀(jì)委常委、辦公室主任王鑫輝介紹說(shuō)，縣紀(jì)檢系統(tǒng)設(shè)立了黨員模范崗和模范派駐紀(jì)檢組，引導(dǎo)黨員爭(zhēng)在平時(shí)、做在平時(shí)，讓人人盡責(zé)、崗崗過(guò)硬成為自覺(jué)。

與此同時(shí)，方山縣紀(jì)委從堅(jiān)持黨內(nèi)生活原則性、戰(zhàn)斗性和落實(shí)黨管黨員等方面認(rèn)真查找機(jī)關(guān)支部軟弱無(wú)力的現(xiàn)象和根源，通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》和系列講話精神，采取強(qiáng)化主業(yè)意識(shí)、把握黨員需求、創(chuàng)新活動(dòng)形式、深化考核評(píng)比等方式，著力解決黨日活動(dòng)時(shí)間被擠兌、內(nèi)容常跑題、效果打折扣等問(wèn)題。

制度劃線——提升作風(fēng)紀(jì)律廉潔度

近年來(lái)，方山縣紀(jì)委常委以身作則，從弘揚(yáng)嚴(yán)于律己的清廉之風(fēng)，秉公執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)、公正選人的用人之風(fēng)等方面入手，制定了《縣紀(jì)委常委會(huì)權(quán)力責(zé)任清單》《紀(jì)檢監(jiān)察干部管理使用實(shí)施辦法》《嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和反“四風(fēng)”》鐵規(guī)，給黨員干部套上了“緊箍咒”。但在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，黨員干部中還存在生活圈、娛樂(lè)圈、交往圈不夠純潔，關(guān)心個(gè)人問(wèn)題勝過(guò)關(guān)心本職工作，不鉆研業(yè)務(wù)，不提升黨性修養(yǎng)卻攀比生活待遇等問(wèn)題。

學(xué)習(xí)教育中，方山縣紀(jì)委按照“思想上筑防線、制度上劃紅線、行為上保底線”的思路，組織黨員原原本本學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》等黨紀(jì)黨規(guī)；利用民主生活會(huì)、黨支部會(huì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；定期組織述職述廉，發(fā)動(dòng)群眾揭擺問(wèn)題、深挖根源；常拉袖子，督促黨員知敬畏、明底線、受警醒、守規(guī)矩。還根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》中公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂(lè)等關(guān)系，對(duì)“廉”字內(nèi)涵進(jìn)行細(xì)化。黨員行不行，行動(dòng)來(lái)證明?，F(xiàn)在，在方山縣紀(jì)委，我們“遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)，沖在最前面的一定是黨員；叫響‘跟我來(lái)’的一定是縣紀(jì)委班子成員；上一線、打頭陣的一定是正副書(shū)記。這就是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的最好成果。

（作者單位：方山縣扶貧辦）

（責(zé)編：許樹(shù)坪）