廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊創(chuàng)新發(fā)展淺議

□吳曉文

?

廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊創(chuàng)新發(fā)展淺議

□吳曉文

公眾的科學(xué)素養(yǎng)是國家競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)進(jìn)步的核心要素。根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)布的第九次中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示：2015年我國公眾具備的基本科學(xué)素養(yǎng)比例為6.20%，廣西公眾具備的基本科學(xué)素養(yǎng)比例為4.25%。可見，我國公眾尤其是廣西公眾的科學(xué)素養(yǎng)亟需提高，而要提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)首先應(yīng)該提高廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，他們是國家和民族的未來與希望。青少年科普?qǐng)?bào)刊貼近少年兒童生活、傳播生動(dòng)有趣的信息，目前仍然是對(duì)青少年進(jìn)行科技普及、提高科學(xué)素養(yǎng)的重要平臺(tái)。

一、廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊存在的問題

目前廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊數(shù)量不多，有影響力形成品牌的更少，發(fā)展面臨不少問題，在報(bào)刊編輯思路和策劃方面存在幾點(diǎn)不足：一是定位不明確，與教育教輔類的內(nèi)容雜糅在一塊；二是版面設(shè)計(jì)與策劃主題缺乏鮮明特色；三是辦報(bào)辦刊思維保守，與讀者缺少交流互動(dòng)，致使報(bào)刊活力不足。報(bào)刊編輯質(zhì)量和報(bào)刊整體策劃的不盡如人意，令報(bào)刊社的經(jīng)營相對(duì)單一，報(bào)刊社經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)。

另外，廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新課題。不可否認(rèn)，傳統(tǒng)青少年科普?qǐng)?bào)刊在多年的經(jīng)營中積累了相對(duì)穩(wěn)定的讀者資源，但綜合能力仍然欠缺。報(bào)刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型研發(fā)的投入成本過高，令青少年科普?qǐng)?bào)刊社望而卻步。在新媒體應(yīng)用技術(shù)方面，也缺乏既了解編輯專業(yè)知識(shí)，又掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才。目前，廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊的數(shù)字化開發(fā)大多還只是根據(jù)報(bào)刊內(nèi)容制作有聲音、影像的產(chǎn)品，少數(shù)報(bào)刊社開始建立數(shù)字化平臺(tái)，探索開展數(shù)據(jù)庫方面的建設(shè)。但對(duì)報(bào)刊數(shù)字化發(fā)展方向把握不準(zhǔn)，即使進(jìn)行數(shù)字化項(xiàng)目研發(fā)也只是出于“跟風(fēng)”心理，投入的人力、財(cái)力不足，難以形成數(shù)字化精品。還有，青少年科普?qǐng)?bào)刊具有社會(huì)公益性，但為了生存又不得不考慮經(jīng)濟(jì)效益，面臨將社會(huì)效益同經(jīng)濟(jì)效益有效統(tǒng)一起來的難題。

二、廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊的創(chuàng)新發(fā)展策略

（一）創(chuàng)新辦報(bào)辦刊思路，充分發(fā)揮科普?qǐng)?bào)刊主流媒體的重要作用

科普是科學(xué)知識(shí)、科學(xué)創(chuàng)新精神和科學(xué)思維的一種信息傳播，沒有信息的傳播就不可能實(shí)現(xiàn)科普的目的。在當(dāng)今信息化時(shí)代，傳統(tǒng)媒介仍然是青少年學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、獲取科普信息的重要渠道。因此，青少年科普?qǐng)?bào)刊在辦報(bào)辦刊思路上必須大膽創(chuàng)新，發(fā)揮作為主流媒體的重要作用。

1.激發(fā)青少年讀者的閱讀興趣，與青少年讀者形成良好的互動(dòng)

青少年科普?qǐng)?bào)刊刊登的內(nèi)容，首先要考慮內(nèi)容的趣味性和可讀性，注重刊登科普作家的原創(chuàng)獨(dú)家文章來提升科普內(nèi)容的專業(yè)性，牢牢抓住青少年的興趣所在，滿足他們的好奇心和探求欲望。在向青少年普及百科知識(shí)的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)啟迪青少年的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。謹(jǐn)慎把握好輿論導(dǎo)向，注意報(bào)道內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，用科學(xué)的眼光和角度來分析事物，揭示其內(nèi)在規(guī)律。科普?qǐng)?bào)刊還應(yīng)通過報(bào)刊版面，包括利用微博、微信等新形式向廣大青少年讀者征集互動(dòng)話題，讓讀者給報(bào)刊編輯“下菜單”。編輯要及時(shí)抓住征集到的科技熱點(diǎn)話題，在報(bào)刊上開辟專門版面開展討論，吸引青少年廣泛參與，引導(dǎo)青少年開拓科學(xué)思維，不斷滿足青少年的求知欲，密切報(bào)刊和廣大青少年讀者的聯(lián)系，形成穩(wěn)定、忠誠的讀者群。

2.舉辦有影響力的大型活動(dòng)，擴(kuò)大青少年科普?qǐng)?bào)刊的知名度

舉辦青少年大型活動(dòng)，可以圍繞當(dāng)前科技熱點(diǎn)問題舉辦科普專家校園報(bào)告會(huì)、趣味科普進(jìn)校園活動(dòng)，組織青少年參觀各類主題科普展覽、海洋館、農(nóng)業(yè)科普示范基地；可以組織全區(qū)性的青少年科幻繪畫大賽、綠色環(huán)保“金點(diǎn)子”征集大賽、青少年安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、科普童謠征文大賽，以及科技小發(fā)明、小制作大賽；還有，針對(duì)中小學(xué)校校園科技節(jié)、廣西青少年科技創(chuàng)新大賽、廣西青少年科學(xué)節(jié)等組織小記者開展采訪活動(dòng)。這些活動(dòng)不但能強(qiáng)化和青少年讀者之間的聯(lián)系，還會(huì)產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益，擴(kuò)大報(bào)刊的影響力和知名度。

3.策劃有時(shí)效性的報(bào)道版面和專刊，打造青少年科普宣傳主陣地

針對(duì)廣西每年的重大科普宣傳活動(dòng)，青少年科普?qǐng)?bào)刊社應(yīng)有敏銳的新聞宣傳意識(shí)，積極配合科技、科協(xié)、教育部門進(jìn)行科普宣傳，提高我區(qū)未成年人的科學(xué)素養(yǎng)。比如針對(duì)全國科技活動(dòng)周廣西活動(dòng)、廣西青少年科技創(chuàng)新大賽、“防災(zāi)減災(zāi)日”科普活動(dòng)、全國食品安全宣傳周活動(dòng)、全國科普日暨廣西“十月科普大行動(dòng)”科普活動(dòng)、廣西青少年科學(xué)節(jié)活動(dòng)，等等，應(yīng)該提前做好策劃報(bào)道方案，及時(shí)派出記者深入現(xiàn)場(chǎng)采訪，取得第一手翔實(shí)的資料。并且打破常規(guī)，采取不拘一格、大氣磅礴的排版方式，推出科普活動(dòng)專刊或?qū)０妫龔V大讀者的眼球，讓青少年讀者耳目一新。

（二）借助新技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展科普?qǐng)?bào)刊數(shù)字化建設(shè)，打造科普全媒體新平臺(tái)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年通過電視、廣播、光盤、專題網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)等數(shù)字媒體獲取科普知識(shí)所占比例，已經(jīng)高于使用傳統(tǒng)媒體，青少年普遍認(rèn)為數(shù)字媒體更能激發(fā)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的興趣。廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊必須要借助新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為科普?qǐng)?bào)刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.推動(dòng)青少年科普?qǐng)?bào)刊數(shù)字化的公益力度，為科普事業(yè)的發(fā)展?fàn)幦≌叻龀?/p>

青少年科普活動(dòng)通常是一種非營利性的科技活動(dòng)，但現(xiàn)今，傳媒數(shù)字化投入過少，大部分青少年科普?qǐng)?bào)刊受政策、經(jīng)營的影響，無法全面深入開展科普數(shù)字化工作。要想把青少年科普數(shù)字化工作做得更到位，必須通過政府扶持、項(xiàng)目扶持等方式促進(jìn)數(shù)字化發(fā)展。并爭(zhēng)取我區(qū)相關(guān)部門盡快出臺(tái)配套政策，制定相應(yīng)的扶持政策措施，為青少年科普?qǐng)?bào)刊數(shù)字化營造良好的環(huán)境，從政策方面大力支持青少年科普?qǐng)?bào)刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。青少年科普?qǐng)?bào)刊還可以與科技館、博物館、氣象局、環(huán)保局等部門聯(lián)合，深入我區(qū)中小學(xué)校開展“數(shù)字科普進(jìn)校園”活動(dòng)，通過展示先進(jìn)的數(shù)字化設(shè)備，讓青少年動(dòng)手動(dòng)腦，提高科學(xué)素養(yǎng)。這樣會(huì)極大提高服務(wù)社會(huì)的公益形象，積累豐富的數(shù)字化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)推動(dòng)科普數(shù)字化向深層次發(fā)展。

2.整合社會(huì)資源，構(gòu)建全方位的科普數(shù)字化新格局

廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊可以加大與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、內(nèi)容服務(wù)商合作力度，推動(dòng)和促進(jìn)科普數(shù)字化。可通過網(wǎng)站建設(shè)、APP開發(fā)、LED顯示屏進(jìn)校園等措施統(tǒng)一整合資源；也可以促進(jìn)不同媒體、社會(huì)團(tuán)體之間的合作，利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)開通“科普快訊”數(shù)字平臺(tái)，將前沿科技知識(shí)編發(fā)至讀者的手機(jī)上。還可以在我區(qū)學(xué)校和社區(qū)、鄉(xiāng)村少年宮等地方投放LED電子科普屏，向廣大少年兒童普及科學(xué)知識(shí)；聯(lián)合相關(guān)部門，在校車中安裝車載電視，給青少年播放科普信息，等等。這樣一來，必能加強(qiáng)對(duì)青少年科普知識(shí)的普及力度，構(gòu)建一個(gè)立體化、全方位的數(shù)字化科普新格局，形成以多種媒介融合為主要標(biāo)志的科普傳播新方式，在向我區(qū)青少年提供更豐富、更便捷的科普服務(wù)的同時(shí)，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。

3.加強(qiáng)科普網(wǎng)站建設(shè)和科普產(chǎn)品的開發(fā)，打造青少年科普數(shù)字化精品

廣西青少年科普?qǐng)?bào)刊社應(yīng)大力加強(qiáng)青少年科普網(wǎng)站的建設(shè)，積極利用已經(jīng)較為成熟的新媒體技術(shù)，提高互聯(lián)網(wǎng)科普的服務(wù)效能。積極嘗試新型科普方式的開發(fā)，如大型科普網(wǎng)游，激發(fā)青少年的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合目前科普傳媒數(shù)字化情況，還可以嘗試加工制作引進(jìn)國外科普讀物數(shù)字產(chǎn)品，建立APP數(shù)字平臺(tái)，學(xué)習(xí)加工制作互動(dòng)科普產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升原有產(chǎn)品的價(jià)值。并由熟悉科普的專業(yè)編輯、美編共同策劃，通過與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司合作，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)軟件和龐大的科普數(shù)據(jù)系統(tǒng)，打造科普數(shù)字化精品，包括青少年廣為需求的科普影視動(dòng)漫作品、科普繪畫作品、科普游戲等。

在做科普傳媒數(shù)字化時(shí)，要在細(xì)節(jié)上下功夫，注重收集訊息，并加以分析和評(píng)價(jià)，即時(shí)提供給作者，并反饋到數(shù)字閱讀終端的研發(fā)和數(shù)字報(bào)刊的編輯出版中，注重青少年的體驗(yàn)過程和對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)等。這樣，青少年科普?qǐng)?bào)刊數(shù)字化的策劃、制作、營銷和反饋才能形成一個(gè)良性的循環(huán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

（作者單位：小博士報(bào)社）