公益廣告大賽：大學生思想政治教育的有效載體

□黃叔界　許珍

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公益廣告大賽：大學生思想政治教育的有效載體

□黃叔界許珍

摘要：公益廣告承載、傳播人文情懷、社會道德和主流價值等，與思想政治教育的追求相契合。應當整合多方面力量，舉辦公益廣告大賽，創作更多的優秀作品，使其成為大學生思想政治教育的有效載體。

關鍵詞：公益廣告大賽；大學生；思想政治教育；載體

隨著信息技術的進步、思想觀念的革新，公益廣告經由多元媒介為更多的人熟悉，其所傳遞的思想價值也為越來越多的人所接受，在凈化社會道德風氣、傳播社會正能量、傳播社會主流價值方面發揮著重大作用。在公益廣告的受眾中，大學生無疑是最大的群體。通過組織公益廣告大賽，發揮公益廣告的思想政治教育作用，對拓寬大學生思想政治教育的視野具有十分重要的意義。

一、公益廣告與公益廣告大賽

（一）公益廣告

公益廣告，是“經媒介傳播的非盈利性廣告”，其目的在于為公眾利益服務而非為商業利益服務。隨著技術的革新，公益廣告借助不同的媒介傳播，影響著人們的思想觀念，傳播著社會正能量，在潛移默化中塑造著人們的精神世界。

公益廣告與一般的廣告不同，具有自身獨特的品質。一是公益廣告關注現實又超越現實，試圖通過自身的影響來重塑社會道德體系。二是公益廣告主題和形式多樣。三是公益廣告具有教育性，促使公眾形成良好的行為習慣，做守法的公民。

（二）公益廣告大賽

公益廣告大賽，是與公益廣告生產、傳播、消費緊密聯系在一起的文化平臺。經其組織者，如政府機構、文化事業單位、教育機構、廣告公司等的努力，以及參賽者的努力，大量的公益廣告作品得以產生，并通過電視、網絡、報紙等媒介得到傳播。可以說，公益廣告大賽是公益廣告走向大眾、影響大眾的重要起點。以此為基礎，越來越多的公眾將受到公益廣告的教育，他們的思想、價值觀、情感和生活境況也將因之而改變，成為具有人文情懷的人。

二、公益廣告的思想政治教育功能

（一）公益廣告宣揚人文關懷

人文關懷指向人的生存狀況，肯定人的尊嚴與價值，關注人的生存與發展。這在食品安全、交通安全、衛生安全等為主題的公益廣告中尤為明顯。比如《珍惜生命，共享健康》這一控煙公益廣告就提醒人們吸煙有害健康，需要真愛生命，做到控煙。《艾滋病檢測》這一公益廣告則提醒人們解除心理負擔，及時檢測，珍愛健康。《支持就是力量》這一公益廣告則鼓勵人們勇敢地面對生活。通過此類公益廣告的傳播，人們將在不同程度上受到思想政治教育，繼而養成健康的生活習慣，健康的心理。

（二）公益廣告宣揚社會道德

社會的穩定發展，需要良好的社會道德環境。顯然，僅僅依靠學校的教育來營造良好的社會道德環境是不夠的，在一定程度上，公益廣告彌補了學校教育的不足。因為它關注人們的道德訴求，關注社會的道德狀況，意圖提升大眾的道德品質。例如“白蘭杯”2015全國原創公益廣告征集活動的作品《誠信》、《誠信助推中國夢系列》等作品，就很好地承載了“誠信”這一社會道德。

（三）公益廣告宣揚主流價值

主流價值引領著社會前進，是大眾在社會生活中的精神依托。公益廣告服務于公共利益，宣揚主流價值是其應有之義。2015年春節期間央視播出了《感謝不平凡的自己》系列公益廣告，通過塑造聾啞舞者、求職大學生、重建家園等形象，讓人們面對的困難與艱辛呈現，也讓人們克服困難、勤勞勇敢的精神得以呈現。也有一些公益廣告承載著廉政思想，提倡勤政廉潔、守法奉公，傳遞著正能量，使社會主流價值得以傳播。

三、利用公益廣告大賽推進大學生思想政治教育

（一）全面認識公益廣告的教育功能

首先，師生要全面認識公益廣告的教育功能。公益廣告通過一定的藝術手段，引導公眾對其承載的社會內容產生情感共鳴，旨在傳遞某種社會價值，其內蘊的思想價值正是思想政治教育所要達到的目的。因而，師生應當在公益廣告的思想政治教育功能方面達成共識。只有以此為基礎，才能使公益廣告真正進入學生生活，為學生所接受，為教師的課堂所接受，為舉辦公益廣告大賽提供條件。

其次，高校要全面認識公益廣告的教育功能。要使大學生通過公益廣告受到思想政治教育，高校領導班子、黨委宣傳部、團委、學生工作部門和教學管理部門就應當充分認識到公益廣告的思想政治教育功能。這就要求學校領導班子和相關部門開拓視野，不能以狹隘的、傳統的眼光看到思想政治教育系列工作，而應不斷創新思想政治教育工作。這樣一來，無論是舉辦校園公益廣告大賽，還是參加公益廣告大賽，都將獲得學校相關部門的支持。相反，沒有學校領導班子的支持，沒有相關部門的支持，公益廣告大賽終將難以在高校順利舉辦。

再次，社會要全面認識公益廣告的教育功能。大學生的思想政治教育工作并非高校“唱獨角戲”，而應當是學校和社會的共同責任。利用公益廣告大賽推進大學生思想政治教育，除了學校舉辦的大賽之外，還應當有社會不同機構組織、參與的大賽，比如電視臺、網站、文化機構、報社舉辦的大賽。這些機構舉辦的大賽，由于參賽者來自不同的領域，而參賽者的社會經歷又各有不同，因而更能提供高質量的作品。而這都必須建立在形成較穩定的社會共識之上。離開了這個基礎，不僅公益廣告大賽無法提供優秀作品，就連大賽本身估計也難以持續舉辦。

（二）搭建多元平臺舉辦公益廣告大賽

首先，搭建校園平臺舉辦公益廣告大賽。這是借助公益廣告大賽推進大學生思想政治教育工作的核心平臺。一方面，動員團委、學生工作處和各院系，引導學生參與公益廣告大賽；另一方面，聘請校園評審專家對所有大賽作品進行評審。同時，對優秀作品給予獎勵以鼓勵學生。除了高校相關部門組織大賽之外，還可以借助校企合作平臺、校政合作平臺、校校合作平臺搭建平臺舉辦公益廣告大賽。具體地說，可以邀請當地的知名企業、校企合作企業，以及社會文化機構、政府部門、報社、廣告公司等聯合舉辦大賽。這樣既可以吸引更多的參賽者，又可以為持續舉辦大賽創造條件。

其次，搭建網絡平臺舉辦公益廣告大賽。網絡提供了微博、博客、論壇、專題網頁、網站等平臺，為承載和傳播公益廣告提供了極大的便利，而集聚的網民的互動又將使公益廣告的思想得到進一步闡發。因而，高校應當主動搭建網絡平臺舉辦公益廣告大賽。一方面，利用校園網平臺舉辦公益廣告大賽，既可以設置主題網頁呈現大賽作品，又可以開通相關微博對作品進行點評；另一方面，利用人民網、新華網、新浪網等著名網站，和地方新聞門戶網站聯合舉辦公益廣告大賽。這些網站集中了大量的資源和網民，無疑是助推公益廣告大賽和傳播相關作品的重要力量。而大學生則在參與大賽的過程中通過閱讀、觀看大賽受到思想政治教育。

（三）傳播公益廣告大賽優秀作品

首先，利用微博微信傳播公益廣告大賽優秀作品。如今，微博微信有著巨大數量的用戶，是傳播、闡釋、分享、評論公益廣告大賽優秀作品的重要力量。一方面，高校可以通過建設官方微博群、開設微信公眾號傳播大賽優秀作品；另一方面，可以通過參賽者個人微博賬號、微信號傳播大賽優秀作品。在傳播的過程中，既可以傳播優秀作品的文本，又可以傳播相關的視頻、音頻，以便不同的受眾可以參與作品的傳播。

其次，利用網站平臺傳播公益廣告大賽優秀作品。這主要是利用地方的新聞網站和人民網、新華網、新浪網等著名網站傳播公益廣告大賽優秀作品。這是利用校園網傳播優秀作品的延伸，也是進一步提升公益廣告大賽質量的必然選擇。這些網站既有論壇，又有專題網頁，既有一般的網民，又有意見領袖，公益廣告的優秀作品將得到更多的受眾，實際上，大學生是網民的重要組成部分，他們將在網絡平臺傳播公益廣告大賽的過程中進一步受到思想政治教育。

再次，利用傳統媒介傳播公益廣告大賽優秀作品。這主要是利用校內宣傳欄、報紙、書籍等傳統媒介進行傳播。一方面，可以在校內宣傳欄、報紙刊登這些優秀作品，或者借助校園文化節集中展示這些優秀作品；另一面，可以把這些優秀作品結集出版，公開發行，以便使這些作品得到傳播，便于班主任、輔導員、思政教師適時擇取開展思想政治教育。

（作者黃叔界系欽州學院陶瓷與設計學院講師，許珍系欽州學院思想政治理論課教學部副教授）

基金項目：廣西高等教育教學改革工程項目“大學生廣告藝術大賽培訓體系構建與研究”（項目編號：2013JGB255），廣西高校思想政治教育理論與實踐研究課題“媒介素養教育：大學生思想政治教育的新領域”（項目編號：2013SZ015）。