遼寧省興城市溫泉小學作品專輯

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遼寧省興城市溫泉小學作品專輯

《閱兵式》觀后感

|四年二班丁滋桐

9月3日，我第一次觀看閱兵。

上午10時，閱兵開始，李總理宣布：“紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動正式開始”，首先鳴70響禮炮，之后升起了鮮紅的五星紅旗，唱起了莊嚴的國歌。此刻我的心跳加快了，血液沸騰了。看到這樣的場景，我的內心無比激動。

分式閱兵，由陸、海、空三軍部隊組成方陣，戰士們邁著堅定的步伐，穿著整齊的軍裝，頭戴鋼盔，精神抖擻。跟在后面的裝備方隊，有各式先進的裝甲車，有涂著迷彩漆的坦克，都是我國研制的先進武器。一枚枚導彈指向天空，好像要發射一樣，向世人宣誓我們保衛國家的能力。空中梯隊中，有指揮、偵察、格斗、轟炸、加油等各種的戰機，預示著我國空軍的發展十分迅速。我的祖國強大了，我感到萬分欣喜。

這次閱兵向世界展示的是我們國家的強大，軍人的強悍，科技的先進，同時也表達了我們愛好和平的愿望。如果我長大后也能成為一名軍人，也要成為強悍的軍人，捍衛祖國，保衛和平；如果我長大成不了軍人，也要成為一名科學家，我要發明出更多更先進的武器，來保衛我們的國家；不管我長大后從事什么樣的職業，我都會是國家的棟梁，民族的希望，中國歷史的譜寫者。

指導教師|賈紅紅

小甲魚

|三年五班姜茗瀚

寒假，姑父從外地帶回來一只小甲魚，我一下子就看中了這只又小又頑皮的甲魚，便把它帶回家里養起來。我小心翼翼地把小甲魚放在盆子里，開始仔細地端詳它。小甲魚的身體有我們常用的《新華字典》那般大小，背上覆蓋著一塊堅硬的“鎧甲”是黑褐色的，它的肚皮是灰白色的，它的頭有點兒尖尖的，就像蛇的頭。它的四肢很短，還有一條又短又尖的小尾巴。

我把小甲魚養在一個盆子里，為了防止它逃跑，我又在盆子上加了個蓋子，每天我都要和小甲魚玩一會兒，小甲魚的爪子扁又寬，游泳時就像船槳在劃水。最有趣的就是它的腦袋，每當它睡醒覺，便探出小腦袋左右巡視著，好像很怕被“敵人”傷害。

有一次，我掀開蓋子一看，只見它滿身污泥，水也臟兮兮的，于是我決定給它洗個澡，我先把臟水連同小甲魚一起倒在水池里。這下，它可算自由了，在水池里歡快地游動，那小腿一蹬一蹬地，非常有力量。

小甲魚雖然不像小貓、小狗那么活潑靈巧，不像小兔子那么俊俏，可它自有它的頑皮逗人之處，因此我十分喜歡它。

指導教師|楊雅靜

冬天的饅頭

|五年二班王安君

小區門口新來了一對賣饅頭的小兩口，人看著不起眼，生意卻做得響當當的。您一定要問了，這初來乍到的就能把生意做得這么紅火？這里面一定有什么秘訣吧。別急，待我一一向您道來。

饅頭是生活中常見而不可或缺的一種主食。過去，幾乎家家都是自己蒸。可現在，上班時間緊，又嫌麻煩，已很少有人親自動手蒸了。所以，買饅頭也就成了“家常便飯”的小事了，我家也是饅頭消費大軍的一員，因為我的“笨”媽媽只會與饅頭的最親密接觸——吃。日復一日，年復一年，吃了一家又一家，吃了一種又一種，真的吃膩了、煩了，可沒有一家可口的，都像是從一個車間的流水線上下來的一樣，沒饅頭味！見了饅頭就如同見了雞肋——吃也不是，扔也不是。

哎，就在這當兒，這家賣饅頭的出現了。大多數人是抱著試試看的態度來的，嘗嘗唄，也沒多少錢。這一嘗不要緊，還割舍不下了。為什么呢，他們的饅頭怎么與眾不同的——一、分量足。這兒的饅頭每個不多不少整4兩，一般人一頓夠了。二、衛生。幾十個籠屜干干凈凈放在那里，饅頭皮上一點雜質都沒有。三、品種多。雖主打饅頭，但還有花卷、豆包等。每類還分6個品種：白面的、玉米面的、高粱面的、紅糖的、大棗的、砍刀型的。四、服務好。天冷了，饅頭出鍋后直接兩個一袋裝好，一手交錢，一手拿饅頭，又快又保溫。五、口感好。真正的大堿手工饅頭，有嚼頭，有面味，就是我們最想吃的“家蒸饅頭的味道”。最受歡迎的是紅糖饅頭，那糖真叫一個多，自己家都沒放那么多糖，真舍得呀！

對了，有舍才有得嘛！有人又問了，開始時是舍得，那是招攬生意呢，時間長了可未必了。常言道，紙包不住火，這小兩口的紙里包的究竟底是什么呢？他們包的不是火，是實誠，是一“誠”不變——總是那樣的微笑，總是那樣的忙碌，總是那樣的手法，總是那樣的味道，我想這大概就是他們成功的秘訣。

這幾天，小兩口連同他們的饅頭攤突然消失了。顧客們每天下午3點半準時等在那里，有的甚至一直等到4點，可還是不見他們的蹤影。一位旁邊賣貨的老大爺道出了原委——小兩口每天一二點起來做饅頭，熱氣騰騰的饅頭出鍋后，他們卻要立刻奔赴寒冷的攤點。這樣的折騰，一天要兩次，身體單薄的他們怎能扛得住呢？于是就雙雙感冒了。原來，好吃的饅頭后面也是一段辛酸史啊！

饅頭哥、饅頭姐，請你們快快好起來吧！身體好，饅頭才更好！天冷了，吃上你們的饅頭，我們心里倍兒暖！

小小的饅頭攤，大大的誠信，只要我們每個人都以誠相待，必將帶動整個社會的和諧，整個社會的誠信，我們的國家也必將因“誠”而更強大，更加蒸蒸日上！

指導教師|施英

責編|冉振平