重視孩子的生涯教育

古典

2040年的職業環境將從信息時代轉向概念時代，未來世界的主人翁到底需要什么樣的生涯教育呢？

從規劃到創造

有的父母會為孩子計劃好他的未來，在所有需要做最重要決定的時候不讓孩子自己做，但當他真正面臨職業變化的時候，父母不懂，而他一次都沒有做過選擇，該怎么辦？

所以在今天，一個真正比較恰當的人生態度，是適應比規劃更重要，我們應該鼓勵孩子，定一個三到五年的計劃，就足夠了，然后有極強的跨界整合的能力，保持好奇，擁抱變化，在恰當的時候，可以創造自己喜歡的事業。

擁有幸福的能力

未來主人翁，應該有這么幾個技能：有感性的思考力，而不僅僅是理性思考力；應該有生涯應變能力和創造力，多于規劃能力；應該有讓自己幸福的能力，無論自己成功的、不成功的時候都能幸福，從強到美是未來孩子培養的方向，我們要培養很多美的人。

在一個不是每個人都能成功的世界，一定要讓你的孩子有一個幸福的能力。所謂幸福是有意義的快樂。有些人可以把興趣變成自己的熱愛，還有些人找到了工作背后的意義。

一個小姑娘因為沒通過小提琴的三級考試，很不開心。她父親就說，爸爸當年給你報這個小提琴班，不是為了讓你過級。爸爸就是希望有一天你長大了，爸爸不在你身邊，你覺得不開心了，把琴箱打開，為自己拉一曲，那個熟悉的音樂走出來，環繞著你，就好像爸爸還在你身邊一樣。爸爸就希望你有這樣一個愛好，能陪伴著你，讓你幸福。

對于未來世界的信念

最后，講一個很重要的故事，是一個學生去采訪愛因斯坦的故事。

這個年輕人問：作為當代最偉大的科學家，你覺得什么是這個時代最重要的科學問題？愛因斯坦看著年輕人，眼睛里閃爍著光芒說，年輕人，如果真有什么最重要的科學問題，我想就是：這個世界是善良的還是邪惡的？

這個年輕人說，愛因斯坦先生，這難道不是一個宗教問題嗎？愛因斯坦說，不是，因為如果一個科學家相信這個世界是邪惡的，他將終其一生去發明武器，創造壁壘，創造傷害人的東西，創造墻壁，把人隔得越來越遠。但如果一個科學家相信這個世界是善良的，他就會終其一生去發明聯系，創造鏈接，發明能把人連接得越來越緊密的事情。

在生涯方面，如果有什么最重要的問題，不是技術，也不是未來需要什么能力，也不是我們有什么技術方法，而是成人對于未來的信心是什么樣子。一切都是面向未來的，所以成人對于未來世界的信念，就是最重要的教育信念。如果一個家長、一個老師相信未來是善良的，那么他就教孩子們去打開可能，去創造可能，去嘗試更多，去體驗精彩。但如果一個家長和老師相信，未來是灰暗的，就會教孩子過分保護自己，開始死讀書，熬過那些考試，找一份安穩的工作，做一個老老實實又平庸的人。

成人對于這個未來世界的判斷，其實是關于生涯教育最重要的話題。