提高高校黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平的研究

戴宣言　王勤

摘 要：十九大以來，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)主要矛盾的改變對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力提出了新的要求。本文從目前高校黨員干部領(lǐng)導(dǎo)過程中存在問題入手，在提升黨員干部的政治能力、提升黨員干部善于做知識(shí)分子工作的能力和提升黨員干部開拓創(chuàng)新的能力三個(gè)方面做出論述。

關(guān)鍵詞：高校黨員干部；領(lǐng)導(dǎo)能力

在十九大會(huì)議中，習(xí)近平總書記指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國(guó)社會(huì)主要矛盾的改變對(duì)黨的執(zhí)政方式和執(zhí)政能力提出了新的要求，在此新形勢(shì)下，高校干部的執(zhí)政能力是決定高等學(xué)校生存和發(fā)展的重要因素。提高高校干部的領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平是高校人才干部隊(duì)伍建設(shè)亟待解決的重要內(nèi)容，以此作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的核心抓緊抓好，關(guān)系到黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)事業(yè)的全局。

少數(shù)的高校領(lǐng)導(dǎo)干部把握不好新形勢(shì)下高等教育發(fā)展的規(guī)律，抓不住戰(zhàn)略中心點(diǎn)，找不準(zhǔn)關(guān)鍵及薄弱環(huán)節(jié)。另外，高校管理的難度和復(fù)雜程度也在不斷增加，而一些高校領(lǐng)導(dǎo)干部仍然沿襲過去的做法和經(jīng)驗(yàn)，缺乏開拓創(chuàng)新精神，對(duì)事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的一些戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重大問題重視度和解決度不夠。

一、提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力，首要的是提升黨員干部的政治能力

我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，首先是政治上的要求，政治標(biāo)準(zhǔn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部的首要標(biāo)準(zhǔn)，講領(lǐng)導(dǎo)能力，第一位的是政治能力。[1]高校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治能力在所有的領(lǐng)導(dǎo)能力中處于主導(dǎo)性地位，是黨的教育方針在高校貫徹落實(shí)的思想保證。從內(nèi)涵要義看，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力主要是指其運(yùn)用政治知識(shí)和政治經(jīng)驗(yàn)從事政治活動(dòng)并取得政治績(jī)效的能力，主要包括：把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力和保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。

我們黨作為馬克思主義政黨，有著鮮明的政治理想和政治立場(chǎng)，有著嚴(yán)格的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，講政治是我們黨最本質(zhì)的特征。重視講政治、重視干部思想政治素質(zhì)，是我們黨的一大傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書記不斷強(qiáng)調(diào)我們要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)；強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)守政治原則和底線，決不能在根本性問題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤。

每一名領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)提高政治能力的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐指向，堅(jiān)守黨的政治理想，把“四個(gè)自信”融入靈魂和血液，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者；注重提高政治上的洞察力、判斷力，在重大斗爭(zhēng)和突發(fā)事件中能夠保持清醒頭腦，站穩(wěn)腳跟，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)；面對(duì)大是大非敢于亮劍、面對(duì)矛盾敢于迎難而上、面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出、面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，履行好黨和人民賦予的責(zé)任。要始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)、政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹黨的基本路線和教育方針，保證高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。[2]

領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力的提高，源于系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要深入貫徹堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、黨員干部上黨課等學(xué)習(xí)制度，深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)近平同志系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，努力掌握蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，打牢提高政治能力的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。應(yīng)注重從原文原著入手去深研，以習(xí)近平同志系列重要講話學(xué)習(xí)教材為基本依據(jù)，原原本本學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)做到全面把握、融會(huì)貫通。注重從理論源頭上去探究，把講話精神放在黨的科學(xué)理論發(fā)展進(jìn)程中學(xué)習(xí)理解，與學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作結(jié)合起來。注重從生動(dòng)實(shí)踐中去感悟，聯(lián)系我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)、偉大事業(yè)、偉大工程，聯(lián)系黨、國(guó)家事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，真正帶著感情學(xué)、學(xué)出感情來，帶著責(zé)任學(xué)、學(xué)出責(zé)任來。

二、提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力，其次是提升黨員干部善于做知識(shí)分子工作的能力

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于知識(shí)分子的系列重要講話，深刻闡述了新形勢(shì)下知識(shí)分子的重要作用，以及黨的知識(shí)分子工作的方針政策、工作要求等重大問題。這說明新時(shí)期黨的知識(shí)分子政策在不斷創(chuàng)新發(fā)展。高等學(xué)校的知識(shí)分子比較集中，要加強(qiáng)同高校知識(shí)分子的聯(lián)系，多關(guān)心、多交流、多鼓勵(lì)，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，充分激發(fā)廣大知識(shí)分子的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。[3]

在高校教育事業(yè)發(fā)展過程中，黨員干部應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)聽取知識(shí)分子的意見和建議，主動(dòng)征求知識(shí)分子的意見和建議，只要出發(fā)點(diǎn)是好的就歡迎，觀點(diǎn)正確的就要采納，正確把握政治立場(chǎng)堅(jiān)定和科學(xué)探索創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一；要善于運(yùn)用溝通、協(xié)商、談心等方式做好知識(shí)分子的思想工作，充分了解知識(shí)分子的思想特點(diǎn)，根據(jù)思想問題的不同類型加強(qiáng)引導(dǎo)；要為知識(shí)分子聰明才智的發(fā)揮營(yíng)造寬松環(huán)境，建立靈活的人才激勵(lì)機(jī)制，讓作出貢獻(xiàn)的知識(shí)分子更有成就感、獲得感；要多了解知識(shí)分子工作學(xué)習(xí)生活中的困難，關(guān)心知識(shí)分子的物質(zhì)利益，多關(guān)心知識(shí)分子的心理狀態(tài)和精神需求，積極主動(dòng)為知識(shí)分子解決生活上的實(shí)際困難。

三、提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力，最后是要提升黨員干部開拓創(chuàng)新的能力

高等學(xué)校的改革發(fā)展正處于關(guān)鍵階段，抓住機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)都需要繼續(xù)提升黨員干部開拓創(chuàng)新的能力，領(lǐng)導(dǎo)干部要按照習(xí)總書記系列講話精神的的要求解放思想，牢固樹立全面育人的理念。

堅(jiān)持以人為本，尊重人的主體地位，發(fā)揮人的首創(chuàng)精神，切實(shí)克服重物輕人、重管理輕服務(wù)。必須把開拓創(chuàng)新的著力點(diǎn)放到研究解決事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題，以及師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上。積極投身工作實(shí)踐中，通過實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠開拓新視野、經(jīng)受新歷練、掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法、拓寬工作思路和工作渠道、提升創(chuàng)新能力和工作水平，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐的過程既是發(fā)現(xiàn)、解決問題的過程，也是開拓創(chuàng)新的過程。為此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須注重投身實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自己的開拓創(chuàng)新能力，勇于打破常規(guī)、敢于突破舊例。著眼經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)、利益格局調(diào)整和社會(huì)文化激蕩的新形勢(shì)，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，積極實(shí)踐、大膽探索辦學(xué)新思想、管理新模式，提出促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的新思路，解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的新問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央政治局常委、中央黨校校長(zhǎng)劉云山2017年9月1日在中央黨校2017年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

[2]徐同文.創(chuàng)建世界一流：體系還是大學(xué)[J].高等教育研究。2006（2）.

[3]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。endprint