我心中的大學（下）

○主持人 張照生

我心中的大學（下）

○主持人 張照生

在思想歷史上，大學與人才、思想自由相掛鉤。它產生了大批優秀的思想家、科學家，他們解放了人類的思想，推動了歷史進步。大學被人們推崇，還因為它自身的歷史、文化積累，以及美麗的校園環境。不少大學都有上百年的歷史，無數先人在此留下了他們的足印，后人憑借印記發現前輩的智慧、努力。那對于高中生，大學代表了什么？具有什么意義？期待大家發表各自的意見。

大學“四有”

對于我來說，大學應包含“四有”。一有興趣。不管是一本還是二本，專業是否熱門，我只希望那是我喜歡的。興趣才能催生學習的動力，如果能一直做著我喜歡的事，那該多好啊。二有努力。進入大學的敲門磚是我們的付出，我希望那份錄取通知書里沉淀著我足夠的努力，那樣我便心安理得。三有自由。那時我將沖出家的圍欄，擁抱更廣闊的世界，那才是學會飛翔的地方！四有朋友。不論是室友還是同學，青春的旅行應該有人陪伴。這就是我心中的大學，它不遠，也許觸手可及。

（江西省南昌市洪都中學胡遠方）

格林大學

格林大學招生校訓：你不會找到路，除非你敢于迷路。格林大學這個名字取自《格林童話》，喻示這是一所充滿詩情畫意的童話般美好的學校，崇尚自由與夢幻。教學地點隨意，可以是香樟樹上，也可以是洞穴里，甚至是空中樓閣中。只需答對相應等級的題目便會出現進入更高級別學習的大門。能否畢業全看你對自由與夢幻的領悟能力。“我們的教學旨在促進學生獨立思考，自由學習，夢幻成真。”格林大學校長慕斯說道。

（江西省南昌市洪都中學陳子慧）

實用教育

我夢想的大學是師范大學。對于那所大學，我希望它是“快樂、生動而又實用”的。它不需要氣派的建筑，不需要嚴格的校訓，更不需要死板的教學方式，我希望它能有一套正確規范且有創新意識的教育方式，我希望那里上午學習教育理念，下午進行教育實踐，讓學生們在實踐中領悟理論，以理論學習來指導實踐。能引導我真正成為一名有能力、有理念的教書育人的好老師，我就心滿意足了。

（江西省南昌市洪都中學李麗）

我的大學我的夢

我的大學我的夢，朗朗的讀書聲，清脆動人；儒雅的教授，循循善誘。我的大學我的夢，微風吹拂，細雨飄零，學子們詩意地棲居在希望的搖籃里。我的大學我的夢，美好、純真、亮麗，而又古老、傳統、神秘。我向往著你，向往著在歡笑中成長，在快樂中學習。我在等待著，等待著走向你的那一天，你在那充滿陽光的地方向我招手；我時刻準備著，準備沖向那理想和夢的天堂——大學。

（江西省南昌市洪都中學陶藝涵）

走在時代最前沿的大學

我認為，理想中的大學應該是新興文化的中心，應是走在時代最前沿的學府。教授們，或像國學大師陳漢章那樣基礎扎實，學識淵博；或像新文化運動時的胡適那樣思想先進，對所傳授的學科有自己獨特的見解。總之，能在那里任教的人，必是充滿愛國情懷和民族自豪感的思想進步的飽學之士。學子們，要能像傅斯年那樣既有質疑老師的勇氣，又能夠實事求是地正確評價老師。總之，能在那里學習的人，必是勇氣與理智并舉、追求新知的熱血青年。

（江西省南昌市洪都中學王澤春）

學在遠方

夢中的大學應在離家鄉較遠的城市。我喜歡一首叫作《遠方》的詩，它說遠方像來自很多光年之外，須要走很多光年才能抵達的星光。對我來說，遠方或許意味著追逐夢想，或許意味著拒絕平庸，或許只是那最初的沖動……不知道能否堅持那最初的沖動，簡單地做好自己，而我心中始終懷著那片星光，繼續獨自走在漫漫長路上。

（江西省南昌市洪都中學游敏）

（指導老師:楊翠云）