關于幼兒園場所火災防控工作的幾點思考

亢 瑞 江

(山西省臨汾市消防支隊東城消防大隊，山西 臨汾　041000)

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關于幼兒園場所火災防控工作的幾點思考

亢 瑞 江

(山西省臨汾市消防支隊東城消防大隊，山西 臨汾041000)

針對幼兒園場所的火災危險性，介紹了幼兒園的火災防范重點，并從建筑平面布置、安全疏散、消防設施、日常消防安全監督管理、防火巡查等方面，闡述了提升幼兒園火災防控能力的措施，旨在保障幼兒的人身安全。

幼兒園，火災，平面布局，消防設施

幼兒園是一種學前教育機構，單獨的托兒所的規模以不超過5個班為宜，小型幼兒園為5個班以下，中型幼兒園為6個班～9個班，大型幼兒園為10個班～12個班。隨著城市的用地緊張，城市的幼兒園多為大中型幼兒園，本文也主要結合此兩類幼兒園進行研究分析，并結合當前幼兒園管理的現狀，提出一些對策，供讀者參考。

1　幼兒園場所的火災危險性

1.1幼兒園場所的總平面布局要求

幼兒園作為居民小區的附屬型建筑，大多位于城市小區居民區附近，部分幼兒園在設計之初便作為小區的一部分納入規劃，并進行設計建造。因此，在幼兒園中有必要規定設置在民用建筑內的情形。根據GB 50016—2014建筑設計防火規范的相關規定，幼兒園的兒童用房，老年人活動場所和兒童游樂園等兒童活動場所宜設置在獨立建筑內，且不應設置在地下或半地下；當采用一、二級耐火等級材料時，不應超過3層；采用三級耐火等級的建筑時，不應超過2層；采用四級耐火等級的建筑時，應為單層；確需設置在其他民用建筑內時，應符合下列規定：1)設置在一、二級耐火等級的建筑內時，應設置在首層、2層或3層；2)設置在三級耐火等級的建筑內時，應布置在首層或2層；3)設置在四級耐火等級的建筑內時，應布置在首層；4)設置在高層建筑內時，應設置獨立的安全出口和疏散樓梯；5)設置在單、多層建筑內時，宜設置獨立的安全出口和疏散樓梯。

從規范角度來看，對于幼兒園及兒童活動場所，應當盡量避免與其他場所進行混合布置，由于成人的疏散速度以及逃生能力較兒童要強得多，因此，有必要對兒童活動的幼兒園場所進行嚴格限制，在一、二級耐火等級建筑內布置在首層、2層或3層。其中，幼兒園還必須保證獨立的防火分區，不得與建筑內的其他功能成為一個防火分區。

新建筑設計防火規范中對于設置封閉樓梯間的場所進行了規定，在我國華東、華南和西南部分地區，采用敞開式外廊的集體宿舍、教學、辦公建筑，當其中與敞開式外廊相連通的樓梯間，由于具有較好的防止煙氣進入的條件，可不設置封閉樓梯間。因此，當下3層為幼兒園場所，第4層為辦公樓時，可以采用附設在民用建筑的幼兒園進行考慮。但要符合規范6.2.2條的規定，附設在建筑內的托兒所、幼兒園的兒童用房和兒童游樂廳等兒童活動場所，應該采用耐火極限不低于2.00 h的防火隔墻和1.00 h的樓板與其他場所或部位隔開，墻上必須設置的門、窗采用乙級防火門、窗。

1.2幼兒園的火災防范重點

1)發生火災后易造成人員傷亡。

有的幼兒園為了避免兒童發生磕碰，采取塑料軟包的形式對桌椅板凳進行包裝，而部分室內活動場所采取塑料板制的裝修，發生火災后散發的有毒煙氣容易導致人員傷亡。

2)幼兒園的消防安全管理手段落后，無法發揮應有作用。

國內的大部分應急疏散演練的預案老舊，且多數幼兒園并不進行演練。現在的大中型幼兒園面積普遍超過2 000多平方米，一般的兒童活動房間都是活動房間內套休息室，部分幼兒園縱深較大，發生火災后，兒童的疏散主要依賴于成人的引導，一旦引導失靈后果不堪設想。

3)幼兒園發生火災的風險大。

主要原因在于幼兒的不可預測性，缺乏對危險的認知能力，行動緩慢，火場逃生能力低。有些幼兒在發生火災后極力隱瞞，而無法及時處置火災事故，在一些幼兒活動場所，還容易發生應急照明燈損壞，滅火器丟失的現象。而滅火器作為一個最基本的滅火設施，在火災初起時的作用是不可忽視的。現在大中型幼兒園功能區逐漸增多，有的還有電教室，音樂室等活動場所，用電的增多，一部分也加大了火災發生的危險性。

4)幼兒園教室的特殊性。

幼兒園教室普遍采用活動室和休息室相連通的模式，不同于一般意義的通廊式住宅，但又與通廊式類似，這樣在發生火災時，將大大考驗這個房間的疏散能力。

2　幼兒園火災防控的對策

2.1源頭防控

針對幼兒園和兒童活動場所，首先在規劃選址時要特別注意其周圍的建筑環境，需要加強新建、改建、擴建的幼兒園消防設計審核和驗收的管理，從源頭上確保幼兒園的消防安全。另外，針對小區內幼兒園的設置，由于受用地緊張的各種影響，部分小區的幼兒園采取占用高層建筑消防車道的方式開辟地界建設幼兒園，因此，在消防設計審核初期，要盡量采取實地查看用地位置的方式，測量周圍防火間距情況，在設計審查時，要重點審核防火間距、耐火等級，外保溫材料，消防設施設置情況，安全疏散以及裝修材料等方面。

查看平面布局時，主要查看是否符合規范要求的設置場所，對耐火等級的建筑所要求的幼兒園層數進行檢查，并查驗外保溫材料是否符合國家標準的要求。幼兒園的疏散走道和疏散樓梯的凈寬度不應小于1.10 m，與此同時，疏散樓梯間應符合下列規定：1)樓梯間應能天然采光和自然通風，并宜靠外墻設置。靠外墻設置時，樓梯間、前室及合用前室外墻上的窗口與兩側門、窗、洞口最近邊緣的水平距離不應小于1.0 m；2)樓梯間內不應設置燒水間、可燃材料儲藏室、垃圾道；3)樓梯間內不應有影響疏散的凸出物或其他障礙物；4)封閉樓梯間、防煙樓梯間及其前室，不應設置卷簾；5)樓梯間內不應設置甲、乙、丙類液體管道；6)封閉樓梯間、防煙樓梯間及其前室內禁止穿過或設置可燃氣體管道。敞開樓梯間內不應設置可燃氣體管道，當住宅建筑的敞開樓梯間內確需設置可燃氣體管道和可燃氣體計量表時，應采用金屬管和設置切斷氣源的閥門。

2.2日常監管

1)加強消防監督檢查。按照屬于人員密集場所的消防安全重點單位的有關要求，加強幼兒園的日常消防監督檢查力度，杜絕使用易燃可燃彩鋼板房搭建的教室或學生活動場所出現。日常監督檢查重點要查看單位消防控制室是否24 h有人值守，單位消防設施是否定期維護保養，單位的安全疏散出口是否處于開啟狀態，自動消防設施是否處于自動，單位日常是否開展巡查檢查工作等多個方面的檢查。

2)落實單位消防安全主體責任，明確單位消防安全管理人、責任人，定期組織開展消防安全培訓和教育，提高單位從業人員的消防安全素質。重點培養單位消防安全明白人，在社會單位四個能力建設當中，普遍發現部分單位消防安全管理人員不會使用自動消防設施，不會操作消防控制系統，值班操作人員只懂復位的現象還依然存在。因此，每個幼兒園都必須要有消防安全明白人，定期通過明白人將消防安全知識傳授更多的人。

3)要加強消防宣傳工作，提高教師引導應急疏散的能力。重點還是單位四個能力建設，一方面提高從業人員的消防安全素質，另一方面，加強幼兒的逃生自救常識教育。與此同時，達到消防安全重點單位界定標準的幼兒園還應當建設微型消防站，配齊人員和器材裝備，能最快疏散人員和撲救初起火災事故，做到打小，打早。

3　結語

隨著經濟的快速發展，社會和家長的關注度永遠都是安全第一位，但是，幼兒園的設計理念已由過去托兒所轉變為現在的學前教育。幼兒園從業人員，更應該從孩子伊始就教會孩子自我保護的意識，學會逃生自救的常識，這是比一生中任何知識都受用百倍的知識。

[1]全國人民代表大會常務委員會.中華人民共和國消防法[Z].2008.

[2]中華人民共和國住房和城鄉建設部.建筑設計防火規范[S].

[3]中華人民共和國城鄉建設環境保護部.中華人民共和國國家教育委員會.托兒所、幼兒園建筑設計規范[S].

[4]劉漢明.關于提升兒童活動場所火災防范能力的幾點思考[J].科技資訊，2015(35):248-249.

Consideration on fire-fighting points of kindergarten

Kang Ruijiang

(Dongcheng Fire-Fighting Office, Shanxi Linfen Fire-Fighting Branch Department, Linfen 041000, China)

In light of kindergarten fire hazards, the paper introduces kindergarten fire-fighting points. Starting from aspects of horizontal architectural layout, safety evacuation, fire-fighting facilities, daily fire-fighting safety supervision management and fire-fighting inspection, it describes measures of improving kindergarten fire preventing and controlling abilities, with a view to guarantee people and property safety of the kindergarten.

kindergarten, fire, horizontal layout, fire-fighting facilities

1009-6825(2016)25-0251-02

2016-06-21

亢瑞江(1989- )，男，助理工程師

TU998.12

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