本月來稿講堂

我的問題一串一串的，不管是誰，休想完全答上來。

放學(xué)回家，媽媽正在廚房做飯，我走過去拉拉媽媽的圍裙：“媽媽，為什么要做飯？”媽媽笑著說：“總不能讓你餓肚子吧！”我又問：“如果我不想吃呢？”媽媽說：“那我吃呀！”“如果你也不想吃呢？”“那就倒了吧！”“倒

了浪費(fèi)怎么辦？”“那就給貓吃唄！”“如果貓也不吃呢？”媽媽受不了了，很不耐煩地對(duì)我說：“你怎么這么多莫名其妙的問題呀？如果不想吃飯，滾一邊去！”

不就是想陪你說說話嗎？至于這么生氣嗎？不過，這一問沒問出口。

——摘自《討厭的小“ ？”》 作者：忽慧茹（河南省南陽市油田第五小學(xué)三年級(jí)）

精華講解：這里只節(jié)選了小作者對(duì)媽媽的“騷擾”，接下來，她還“騷擾”了爸爸，連讀幼兒園的妹妹也沒有放過。這篇作文幾乎全是對(duì)話，最大限度地凸顯了小作者的“愛問”精神。小編覺得，這個(gè)小問號(hào)真的很萌喲！

不遠(yuǎn)處是牛肉干柜臺(tái)，那里也圍了不少人。我和楊陽擠了過去。“這牛肉干是正品嗎？”一位阿姨好像在自言自語，說完隨手拿起一塊牛肉干放到嘴里，有滋有味地嚼起來。“哎呀！不正宗。”說完，她扭著身子走了幾步，在散裝點(diǎn)心的柜臺(tái)前停下來，捏起一塊餅干迅速放到嘴里。“這是大黃油的嗎？哎呀，不好吃。”說完，她又扭著身子去別的柜臺(tái)了。我悄悄地跟楊陽說：“我們碰上‘試吃族了。這次我們可不能硬上了，我們要智取。”

——摘自《超市文明小使者》作者：張靜怡（山東省青島市市南區(qū)青島櫸園學(xué)校五年級(jí)）

精華講解：在這篇作文里，小作者非常生動(dòng)地描寫了超市里的“試吃族”“挑揀族”“偷拿族”等形象。……