魯迅作品中“偷”的背后

摘 要：魯迅先生作品言近旨遠(yuǎn)，用字奇巧，一“偷”字便寫活了各式各樣的人物。現(xiàn)從《社戲》、《故鄉(xiāng)》和《孔乙己》中擇例分析，一起領(lǐng)會引人入勝的藝術(shù)魅力。

關(guān)鍵詞：魯迅作品；“偷”；人性

作者簡介：曹珊平，中學(xué)一級教師，就教于江西省余干二中多年，執(zhí)教期間深受學(xué)生的喜愛，多次被評為優(yōu)秀教師。

[中圖分類號]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-08-0-01

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。

一、人性的淳樸無私

在《社戲》中有“偷豆”的情節(jié)，趙莊看戲夜航歸來，伙伴們偷豆煮豆，趣味無限。解讀其中的韻味需理解以下幾個問題：

1、為什么偷？農(nóng)家少年他們陪著遠(yuǎn)客“迅哥”從平橋村搖著大船，到趙莊看戲，在月夜歸途中，他們感到疲乏，想著偷點(diǎn)羅漢豆煮著吃。

2、誰提議的？“這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃。”桂生為什么想出這個主意？可以聯(lián)系前文托桂生買豆?jié){喝卻沒買到有關(guān)聯(lián)。從中我們可以體會到孩子們熱情好客的品格，以及彼此間真誠的友誼。

3、偷誰家的？文中有與“偷”相關(guān)的兩句對話。“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的？”“偷我們的罷，我們的大得多呢。”這些話出自孩子之口，他們知道背著大人們來摘豆吃，是不應(yīng)該的，所以一點(diǎn)也不避諱“偷”這個字眼。坦蕩熱情，友善無私的伙伴們，對“我“這樣尊貴的客人，童性大發(fā)，較之前面釣蝦照例給我吃的優(yōu)待有過之而無不及。

4、你如何看待孩子們的偷“豆”行為？

（1）從民風(fēng)上來看，江南水鄉(xiāng)的民風(fēng)淳樸，正如《故鄉(xiāng)》中說“走路的人口渴了，摘個瓜吃，在我們這里是不算偷的”，這反映了如畫的江南水鄉(xiāng)好客的淳樸民風(fēng)。

（2）從動機(jī)結(jié)果上來看，文中阿發(fā)說要摘自己家的，“雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里各又偷了一大捧”。 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”被偷了的六一公公言辭之間并非責(zé)怪孩子們的“偷豆”行為，只是愛惜自己的勞動成果，何況他還又特意送來了羅漢豆，展現(xiàn)故鄉(xiāng)的人情美。

二、人性的卑劣貪婪

《故鄉(xiāng)》寫“我”回鄉(xiāng)搬家的見聞感受，對鎮(zhèn)上人們順手牽羊、貪圖小利的自私行為的描寫有兩方面：

（1）借母親的介紹來揭示鎮(zhèn)上“這些人”愛占小便宜。“這些人又來了。說是買木器，順手也就隨便拿走的，我得去看看。”“這些人”表明不是一個，而是有很多。“又”來了，不是偶爾來，而是常常來，來必有所圖有所獲。他們以“買木器”為名，順便捎帶看上的東西，撕下鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的幾分薄面，幾分明偷暗搶，肆無忌憚。大蕭條下的鎮(zhèn)上人們由是變得粗俗，自私。

（2）側(cè)重對楊二嫂進(jìn)行刻畫。楊二嫂是魯迅筆下“偷”得最理所當(dāng)然的一個人。昔日的“豆腐西施”今日的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”“一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了”。邏輯荒謬，滿懷不平，似乎別人永遠(yuǎn)欠她，邊說邊走，順手捎走了一副手套。 文中寫到“那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十來個碗碟來，便定說是閏土埋著的”，“楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為有功，便拿了那狗氣殺飛也似的跑了”母親的寥寥數(shù)語，作者的寥寥幾筆，活畫出庸俗勢利、卑劣無恥的市井小民可憎形象。灰堆里的碗碟，已成了心尖上的刺，明里暗里，貪圖小利的人們帶給我們更多的悲涼之感。

三、人情的冷漠 世態(tài)的炎涼

孔乙己是巧用“偷”的另一個代表人物，讀了半輩子的“四書五經(jīng)”卻“連半個秀才都撈不到”，既不會賺錢營生，又好吃懶做，經(jīng)常窮困潦倒竟至于偶爾偷盜度日。《孔乙己》一文中九次涉及孔乙己“偷”，根據(jù)敘說對象不同分三種情況解說：

1、從酒店顧客、掌柜對孔乙己的態(tài)度來看

“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”“你一定又偷了人家的東西了！”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。”短衣幫長衫幫店掌柜將孔乙己的傷疤隱痛當(dāng)作酒后茶余的閑談笑料，眾目睽睽之下，連珠炮似的責(zé)問孔乙己的“偷竊”一事，冷嘲熱諷，粗俗放肆，口吻之放肆，用詞之尖刻，態(tài)度之粗鄙，充分暴露了人性的冷酷和麻木。

2、從孔乙己自身性情來看

孔乙己迂腐麻木，對“偷”諱莫如深。“竊書不能算偷……竊書！讀書人的事，能算偷么？”迫于生計(jì)無可奈何的孔乙己賣弄文字，故作艱深，改“偷”換“竊”，以“竊書”來搪塞，在他看來，“竊”字生僻玄奧，此“據(jù)理力爭”，實(shí)則自欺欺人。這番“振振有詞”讓孔乙己的滿腹辛酸無所遁形。

3、從作者平靜冷峻的敘說態(tài)度來看

文中寫到“可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。”不直言“偷”，委婉中暗含同情，表明孔乙己并非天性如此，即便是“偷竊”，只是沒有辦法偶爾做的事。冷靜客觀的文字，滿蓄哀憤憐憫，讓人不禁唏噓，真正是“哀其不幸，怒其不爭”。

“偷”，把深受封建科舉制度毒害的孔乙己描繪得活靈活現(xiàn)，將封建教育的罪惡演繹得淋漓盡致，折射了半殖民地半封建社會的反動腐朽及對人們的靈魂的戕害，凸顯了的那個時代，升華了作品主題。

參考文獻(xiàn)：

[1]北島：《回答》

[2]夏洛安（美）：《魯迅作品的黑暗面》

[3]魯迅：《摩羅詩力說》