傳統蒙古族元素在現代蒙古族服飾設計中的表現及教學應用方法

（包頭服務管理學院，內蒙古 包頭 014060）

蒙古族擁有非常悠久的歷史，在長期發展中形成了獨特的習俗，比方說服飾就和他們的居住地氣候以及民族文化之間有非常密切的關聯。所以，在進行蒙古族服裝的設計教學工作當中，老師需要抓住傳統元素在當代蒙古族的服飾設計工作當中的體現制定有效的教學方法，令服裝成品擁有更高的民族價值。

一、現代蒙古族服裝當中體現傳統蒙古族的元素的主要表現

經過了長期的歷史沉淀，蒙古族憑借獨特的歷史文化在歷史上刻下了濃墨重彩的一筆，也形成了其非常有特色的服裝風格，這和其社會環境有一定的關聯，同時也和其民族文化的形成有一定關系。我們以蒙古喀爾喀服飾舉例，很多人都頭戴著尖頂立檐帽或者風雪帽、圓頂帽等，不同的帽子處在不同環境當中也都有佩戴的要求，間接地體現出蒙古族對傳統藝術的繼承。另外，婦女的頭飾也有一定的特色，就成年女性而言，其發套大多會使用藍色布料或者是黑色的布料制成，在頭套上有的還會有花草刺繡，發套的下端采用的是黑色的絲線所制成的裝飾穗，把發套套在發上能夠起到比較好的裝飾性作用，還能夠體現本民族風格。另外，蒙古族的傳統節日當中，婦女也會穿著這種服裝參與慶祝活動。

在喀爾喀的服飾設計當中，我們也能夠很清楚地發現該民族對于繼承發展的理念，積極地汲取了其他民族的獨特文化來對自身服飾進行完善，不但對服飾種類起到了豐富的作用，在做工上也有一定改進，更有民族魅力。

二、如何在教學當中應用傳統蒙古元素以及現代蒙古服飾設計

1.對傳統造型元素進行繼承發展

蒙古族的傳統服飾當中擁有很多不同的元素，所以，在進行服裝設計的教學工作過程當中，老師需要充分地提升學生們對于蒙古族的傳統造型元素正確的認知，令他們能夠在進行設計的過程當中將這些傳統元素充分地應用到服裝設計的過程中去，令服裝擁有更加深厚的民族風格，進而獲得更多關注。蒙古族服飾當中有很多不同的圖案元素，令服裝的民族風格更加鮮明，而且可以顯示本民族特色。特別是最近這些年，有越來越多設計師把民族元素與服裝設計融合起來。蒙古服飾當中的民族圖案往往來自蒙古族悠久的歷史文化，因此在融合的過程中也體現了民族文化。

比方說，我們以喀爾喀族服飾來說，其主要借助刺繡來表現圖案元素，不同圖案包含不同的內涵，有的表示富貴吉祥，有的表示生命不息等，這些元素在很好地豐富蒙古族服裝的基礎之上令服裝擁有更加深厚的民族文化底蘊，另外，將這些傳統元素和現代設計相互融合，保證民族特征基礎上加入現代理念，令蒙古族服飾擁有更好的發展，繼承發展蒙古族傳統造型藝術。

2.對傳統面料元素進行繼承發展

傳統的蒙古族服飾當中主要采用的面料包括羊毛、布料、絲綢等，它們和當地生產生活有非常密切的聯系，大部分材料都是由就地取材而來，經歷了長期的發展和進步形成了本民族非常獨特的服飾文化。老師進行服裝設計的教學工作過程當中，可以令學生們從蒙古族風俗習慣和歷史文化入手展開探究，能夠讓他們對于服裝面料有更全面的認識，在日后進行設計的過程中也可以選擇更加符合民族特色的布料，在體現設計者理念的基礎上令服裝擁有更加深層次的文化底蘊，設計風格也更傾向民族特征，獲得更多消費者關注。在當前的新時期環境喜愛，傳統面料顯然已經無法滿足全部消費群體的需求。所以，作為設計人員來說，從面料入手，尋找到更合適的面料，令人們擁有更多選擇，可以為繼承發展民族服飾奠定基礎。

3.對服裝款式元素進行繼承發展

在我國蒙古族是一個人數較多的民族，內部又會因為地域分布差異形成不同服飾款式，另外，在不同的場合所穿著的服飾所含有的意義也有所差異，因此會形成很多不同款式、類型的服飾。

比方說，僅就傳統喀爾喀長袍而言，就能夠分成單袍、夾袍以及皮袍等不同的款式，通過這樣的方式適應不同氣候環境的變化。在蒙古族傳統當中，長袍憑借其寬大且舒適的設計受到了蒙古人民的青睞，不過就現代社會而言，這種形式的服裝不能與現代生活相互適應，因此，從事服裝設計教學的老師就可以在指導設計的過程中適當地轉變觀念，鼓勵在保留了傳統服裝特征基礎之上進行滿足現代化需求的服裝的設計，不但能夠在很大程度上保證傳統服裝能夠保留其特色，還可以提升其獨特魅力。例如某位設計師，在進行服裝設計的過程當中，保留了喀爾喀長袍常見的圓角高領、方襟等特征，融入了現代理念，在版型上做了適當的調整，令長袍款的服飾在現實生活中也能夠穿著。發揮了傳統民族造型藝術特征同時，也充分地體現了現代化的服裝藝術氣息等。

4.對服裝工藝元素進行繼承發展

如今蒙古族服飾憑借其獨特風格獲得了眾人的認可，作為進行服裝設計的教學工作非常重要的一個陣地，各個學校進行服裝設計的教學活動的時候需要充分地繼承發展蒙古族傳統造型的服飾工藝，就不同角度入手展開分析和深入了解。比方說，就造型而言，蒙古族服飾主要包括衣帽和靴子等，能夠讓人感到非常深刻的立體性。設計者進行服裝設計需要從造型上入手，令成品體現充分的造型美。裁剪的時候，需要結合服裝款式選擇最為合適的工藝，嚴格依照傳統造型來進行裁剪，保證服裝的設計質量。老師也需要向學生們傳播這一非常重要的設計理念，令蒙古族的傳統服飾能夠得到更好的展現，令它擁有更加廣闊、良好的發展空間。

結語

總的來說，蒙古族的服裝擁有其獨特的魅力，老師進行相關的教學工作的時候，需要從蒙古族所擁有的悠久歷史以及深厚文化入手，令學生們能夠充分地認識這一民族，并了解蒙古族，為日后進行服裝設計提供比較豐富的藝術元素。另外，還需要充分地結合蒙古族傳統造型展開民族服裝的設計工作，繼而獲得更多的青睞和注意，更好地發展蒙古傳統服飾。