縣級圖書館的創新和可持續發展

（武鳴縣圖書館，廣西 南寧 530199）

習近平指出“綜合國力競爭說到底是創新的競爭。要深入實施創新驅動發展戰略，推動科技創新、產業創新、企業創新、市場創新、產品創新、業態創新、管理創新等，加快形成以創新為主要引領和支撐的經濟體系和發展模式。”當今世界經濟全球化的進程加快，世界市場競爭越來越激烈和殘酷。促使各類信息用戶,對圖書館的信息需求日益迫切，期望能快捷地從圖書館獲得自己所需的最新技術資料，以此來增強竟爭能力。在這樣的環境下縣級圖書館的服務方式渴望得到創新，否則將被社會所拋棄。圖書館的“創新”是指對圖書館的服務方式的不斷改革而提出新的思想、理論；“發展”是指事物由小到大,由簡到繁,由低級到高級,由舊質到新質的運動變化過程。歷史證明,人類社會的每一次重大變革都是以思想的不斷解放和觀念的不斷更新為先導。圖書館行業同樣如此，思想、理論的創新，應用于實踐工作中并被廣大讀者所接受,從而使行業由小到大的向前發展形成了可持續的發展。那么這些行業的新理論是從那里產生的呢？是由圖書館的館員,特別是圖書館的館長，在現有知識結構的基礎上,經過大腦無數次的思維、研究，而形成的行業創新理論，是否有價值與圖書館員的知識面有很大的關系。思想的解放是人們運用人腦智力，不斷地在新的知識結構、信息進行開發與創新，而提出了一種新的觀念和理論的過程。創新與思想解放有著直接的因果關系，思想解放是因，創新是果。因此，圖書館員的不斷解放思想，是縣級圖書館創新和可持續發展的原始動力。

一、解放思想在圖書館業務工作環節中的重要性

鄧小平說“解放思想,開動腦筋,實事求是,團結一致向前看,首先是解放思想。只有思想解放了,我們才能正確地以馬列主義毛澤東思想為指導,解決過去遺留的問題,解決新出現的一系列問題”。思想的解放是人們運用智力對知識、信息的開發與創新，提出一種新的觀念和理論的過程。圖書館是人類文明的載體、按照一定的原則和范圍，全面系統地收集，記載著人類社會發展各歷史時期有價值的圖書文獻，并對它們進行加工整理，科學地保存起來，為人類社會提供快速瀏覽,吸取人類文化的精華，借鑒前人的經驗教訓，在前人的基礎上，作出新的延續。縣級圖書館員，只有不斷地解放思想，才能打破思想禁錮，激發工作和學習的活力，搶抓新機遇，尋求新的發展,唯有這樣,縣級圖書館的事業，才有實質性的創新和可持續發展的局面。其表現在以下四個方面的業務工作中。

1.表現在文獻信息的收集、整理、保存的業務工作中

圖書館是為人類社會提供文獻信息的知識寶庫。根據縣館的性質，收藏了古今中外人類各個時期的文明成果,這需要圖書館員有較高的鑒賞力,才能做好這份工作。這個鑒賞力就要求圖書館員要跟隨時代的脈搏,不斷地提升自身的知識結構才能做到,這個過程就是解放思想和創新的過程。通過收藏符合讀者的需求,并被讀者利用,從而產生社會效益,圖書館事業因此而得到可持續的發展。因此，縣級圖書館員只有認真學習本專業的知識和相關的技術，深入基層，調研本地區用戶的需求，加大對地方文獻信息的加工，提高廣大用戶的利用率，更好地為基層經濟建設服務。

2.表現在開展社會思想教育的服務工作中

十六大報告強調指出，要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。如何營造全民學習終身學習型社會，縣級圖書館具有重要的責任,圖書館員同樣也要具備與時代要求的素質,才能肩負重任做好工作。要求圖書館員不斷地學習和完善自身的知識結構,改變圖書館不符合時代要求的服務方式,這個過程事實上是解放思想和創新的過程,提高了圖書館的服務水平,使得圖書館的文獻資源,被讀者所借閱,從而獲得積極、健康、奮發向上的思想，這樣縣級圖書館事業因此而得到可持續的發展。因此，縣級圖書館員，只有不斷地學習,在實踐工作中產生與時俱進的服務理念。開展多種形式的服務，吸引越來越多的人熱愛書籍。讓全社會每一個人都能走進圖書館、利用圖書館，通過向讀者提供各種文獻資料，改變讀者消極的思想，從而提高整個民族的思想道德素質和科學文化素質，形成全民創新的大好局面。

3.表現在傳遞科學情報的服務工作中

社會在發展,圖書館如何能與時俱進,迅速地“滿足讀者對圖書的一切要求”，變“藏寶”為“寶藏”，促進人類的物質文明建設和精神文明建設，去實現圖書館的真正價值,它不是一句空喊的口號。圖書館員要具備有與時俱進的服務本領,就要圖書館員不斷地學習和提高為讀者提供高效快捷的服務水平,這個學習和提高的過程就是解放思想和創新的過程,改變了服務方式,使讀者較快地獲取有價值資料,從而圖書館事業得到可持續的發展。因此,縣級圖書館員,只有不斷地學習,深入基層進行調研,解放思想不停止，提高服務質量,圍繞如何建立一支多層次的讀者群體。開展多種形式服務活動,營造濃郁的“多讀書、讀好書”良好氛圍,圖書館對他們才更有吸引力，才能把圖書館的“藏寶”變“寶藏”開發利用。

4.表現在提高社會科學文化素質的服務工作中

一個國家的可持續發展，需要的不僅是物質資源，更重要的是提高全民族的綜合素質。廣大讀者素質提高了,同時也對圖書館員提出了更高的要求,這個要求就要圖書館員擁有了廣博的文化知識和為讀者服務的先進技術，才能做好這個工作,這樣圖書館員就必須不斷地學習和提高服務水平,這個過程也是解放思想和創新的過程,圖書館優秀的各種載體的文獻資料被廣大讀者所利用,改變知識結構生產出新的技術，把原來不是資源的物質變為資源,去創造新的財富,從而使縣級圖書館得到可持續的發展。因此,縣級圖書館員,只有不斷地學習,解放了思想、更新了觀念,在實踐工作中不斷地改進工作方法，服務手段，提高讀者對圖書文獻資源、信息的利用能力，去創造新的物質財富和精神財富，從而實現了兩個100年的奮斗目標。

二、提高縣級圖書館員解放思想的六點措施

1.加強政治思想的學習

思想、理論是實踐工作的指南，是人們改造自然的動力。樹立了正確的思想，在工作實踐中，就能自覺地學習，不斷提高自身的綜合素質，從而思想得到解放，解決工作中的各種問題，圖書館就得到可持續的發展。因此,縣級圖書館員必須加強馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習；學習“三個代表”的重要思想；貫徹落實科學發展觀。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.正確地認識自己，科學地發展自己

“我是怎樣的一個人”，這是一直困擾人類的深邃的哲學問題，沒有人能夠給出正確答案。可是我們能夠以旁觀的角度，認識自己、看清自己。《圍爐夜話》中有這樣一句話：把自己太看高了，便不能長進。把自己太看低了，便不能振興。劉少奇同志在延安時期撰寫的《論共產黨員的修養》一書中談到共產黨員的修養與群眾的革命實踐時，引用了曾子的“吾日三省吾身”和《詩經》中的“如切如磋，如琢如磨”。來說明應該用批評和自我批評的方法來認識和剖析自己。圖書館員只有在工作實踐中，運用這種批評和自我批評的辦法，才能正確的客觀的認識自己，科學地發展自己。

3.加強專業知識學習

專業知識是館員提高服務層次，為各類信息用戶提供優質服務的必備條件。作為一名館員，圖書館專業知識是我們為讀者服務的基礎。無論何時，分類編目、文獻學、目錄學、信息學、傳播學以及圖書館管理學等基礎課程,都是我們的必修課。在高新信息技術的特殊時期，館員必須加強專業知識的學習，不斷地提升自身的知識結構,從而促使縣級圖書館員在實踐工作中,思想不斷地得到解放和觀念的更新,提高工作技能，成為圖書館一專多能的復合型人才和用戶之間的紐帶。為讀者提供廣、快、精、準的優質信息服務。

4.加強計算機、網絡技術知識學習

網絡技術的發展，電子出版物的出現，為圖書館的未來開創了一個新的時代。計算機作為現代圖書館一個基本工具，必須人人懂，個個精。這就要求每個館員必須具備一定的計算機和網絡知識，熟練掌握計算機和網絡操作技能。這樣圖書館員才有工作思路,才能更好地運用先進的設備開展特色服務,大大地提高基層圖書館的作用。

5.加強文化知識和外語知識的提升

圖書館是人類知識的寶庫，匯集了古今中外的各種知識。要有效地開發利用這種資源和搞好服務工作，沒有豐富的科學文化知識是不行的。作為一名合格的圖書館員，必須有豐富的科學文化素養。科學文化素養是逐步累積而培養起來的。所以,縣級圖書館員必須加強科學文化知識的學習。此外，隨著科學技術的發展，國際間的交流與協作日益頻繁，各種語言文字的文獻信息資料潮水般涌來，館員有必要掌握一至二門外語，不懂外語的館員是無法進行國際間交流和學習,同樣做不好這方面的文獻信息加工的。

6.學習與實踐工作相結合

學習離不開實踐工作，實踐工作離不開學習，缺一不可。如果缺少某一項都不符合客觀實際的。窮和尚與富和尚到南海取經的故事，為什么窮和尚步行能夠成功，而富和尚計劃造船、造車的，還沒有成行呢。這應該是最早的理論與實踐相結合的典型案例。縣級圖書館員，應在實踐工作中，發現不能解決問題的，有針對性的進行學習，并到實踐工作中進行檢驗。堅持以科學發展觀的思維方式，對態工作和學習，促進思想的解放。

解放思想就能打破思想禁錮，激發工作活力，激發縣級圖書館員的創新能力，從而改進生產關系，解決先前圖書館落后的服務方式；解放思想才能適應新形勢，搶抓新機遇，尋求新的發展，從而使縣級圖書館得到可持續的發展。因此,圖書館員的不斷解放思想,是縣級圖書館創新和可持續發展的原始動力。