對新媒體時代新聞攝影的思考

毛鶴

摘要 在新媒體時代隨著拍攝工具、傳播方式的改變，更要加強新聞攝影的整體思考。跨專業學習這一理念對新媒體時代的新聞攝影有著突出作用。在新媒體時代攝影記者更要深入思考新聞要素的表達方式及敘事方法，攝影記者的余像形成過程對新媒體時代的新聞攝影影響很大。

關鍵詞 新媒體時代；新聞攝影；內心過程

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號1674-6708（2015）155-0021-02

新媒體是報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，包括數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體、手機網絡等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。嚴格地說，新媒體應該稱為數字化新媒體。

聯合國教科文組織對新媒體下的定義：“以數字技術為基礎，以網絡為載體進行信息傳播的媒介。”新媒體被稱為“第五媒體”，是新聞傳播領域的一個熱詞，新媒體的發展創新了新聞傳播方式，重構了新聞傳播格局。了解新媒體帶來的變化并據此調整思路、優化方法，是新媒體時代對所有新聞傳播從業人員提出的新要求。

新媒體時代，我們面對的是網絡和數字化，傳統意義上的新聞攝影功能沒有改變。但是隨著新媒體的傳播方式帶來的變化，促使我們對新媒體時代的新聞攝影有了深入的思考。

1 在新媒體時代隨著拍攝工具、傳播方式的改變，更要加強整體思考

所為整體思考是指從拍攝工具、傳輸方式和傳播速度來整體思考。新聞攝影記錄新聞事件的方式從膠片、膠卷到磁帶；從照相機、攝影機到錄像機；從沖洗底片、監視器到電視現場直播。上世紀80代初，聯邦德國（西德）的電視臺新聞片的拍攝是膠片和磁帶各占一半，這可能是從資料保存和節省經費來考慮。令人驚奇的是，從素材同到臺里，磁帶是直接剪輯制作，而膠片要多出一個沖洗工序，但是到播出線上時間卻相差無幾。行家都明白，這不只是工作效率的問題，而是整體思考的結果。

2008年8月北京奧運會的游泳比賽在水立方進行時，國內的一名著名的攝影記者，用獨腳架支著笨重的長焦距鏡頭照相機在拍攝菲爾普斯的比賽。賽后他感嘆道：“我身邊的美國記者，用三腳架架好照相機，照相機連接電腦，拍攝狀態設置成連拍，從菲爾普斯出發到觸壁，至少有幾十張圖片通過網絡傳到美國編輯的電腦上，菲爾普斯還沒出泳池，奪金的新聞圖片已經發出去了。”手機拍攝的新聞在2003年的伊拉克戰爭是一件較新的事。國內大部分觀眾是從那時起才知道有手機攝影。時至今日，手機攝影、手機新聞已不是新鮮事了。2015年8月12日23：30左右，位于天津濱海新區墉沽開發區的天津東疆保稅港區瑞海州際物流有限公司所屬危險品倉庫發牛爆炸。在官方媒體沒有報道之前，很多人是從手機微信朋友圈中看到影像、聽到爆炸聲音、讀到評論文字。這就是新媒體時代傳播者和接受者融會成對等的交流者、而無數的交流者相互間可以同時進行個性化交流。

2015年11月7日下午，兩岸領導人習近平、馬英九在新加坡香格里拉大酒店會面。這是1919年以來兩岸最高領導人首次會面。大批記者在現場采訪，記錄歷史一刻。在這里，新媒體的主要傳播手段幾乎都用上了。

傳播媒介在變化，傳播速度在加快，現在我們通過網絡隨時就可以把事件現場的圖片、圖像、聲音，配以適當的文字早現給受眾。微信8秒鐘一個獨立鏡頭所形成的傳輸模式，啟示我們所拍攝的視頻的組合方式靈活多變的，這也是新媒體時代新聞攝影非常值得思考的模式之一。

2 跨專業學習，在現代社會里應當不是新鮮的觀念，但是在行業中仍不被年輕一代和急于求成者所認可

世界范圍的影視圈中，編劇、導演、攝影、剪輯被公認是四人主創，各位主創要想在自己的專業領域有所作為，那就必須需要通過跨越一兩個專業的學習，來從其它角度認識自己的專業，同時這樣也能拓展視野，減少和消除主創之問的溝通障礙。比如電影導演要對電影攝影和電影剪輯有深入的學習和了解后，才能真正地做好導演工作。新媒體時代的新聞攝影，從攝影工具來著眼，就要涉及照相機拍攝、攝像機拍攝、手機拍攝；從傳輸方式上就要考慮電腦傳輸和手機傳輸；在編輯制作上就要選擇相應的編輯設備和制作軟件。因此，新媒體時代的新聞攝影記者，跨專業學習不僅是必要的，也是必須的。他們這個群體要拍好、制作好、傳播好，是要兼顧很多專業的學習才能做到。

3 新媒體時代依然要深入思考新聞要素的表達方式及敘事方法

攝影詞根源自希臘語，意思是“用運動書寫”。電影的核心是拍攝。攝影是把創意、動作、情感、氣氛以及一切非語言的交流形式綜合起來，并以視覺形式表現出來。用視覺化講故事為核心觀念。攝影師不能只是會拍“好看鏡頭”的“技工”。必須理解視覺化講故事的方式。

我們說新媒體時代的新聞攝影可以借鑒電影攝影，下面就試舉幾點供人家參考：1）鏡頭景別是建立場景的基礎，了解景別的標準與特性是非常重要的。例如：過肩鏡頭是特寫鏡頭的一個變異。它是一種關系鏡頭。它將兩個人物緊密地聯系在一起，把我們置于聽話者的位置。由于這種處理具有非同尋常的感染力，因此過肩鏡頭成為敘事性電影中的主要構成部分。我們仔細想想就會明白，其實在新聞采訪的拍攝中過肩鏡頭比比皆是。它不是敘事性電影的專利。2）攝影機越是靠近被拍攝者的視點，這個鏡頭也就變得越主觀。主觀和客觀的攝影機角度類似于文學概念中的第一人稱、第二人稱和第三人稱，也就是說攝影機的視點代表了你、我、他的視點。從某種意義上說新聞攝影的主觀性與客觀性從視點上可以看到。3）鏡頭焦距能讓我們用不同的方式看世界。如果我們想要現實一般的拍攝效果，所用鏡頭的焦距就要與人眼視角相同，即35毫米至50毫米。如果是120毫米鏡頭，會創建壓抑的氣氛，同時突出了我們感興趣的事物。長焦距鏡頭能限制觀眾對場景布局的理解，它便成為一種有效的述事工具。

4 關注攝影者的內心過程

新聞攝影最重要的方面之一是它講“故事”的能力。對于記者所拍攝的圖片、圖像，應關注故事的兩個方面，一個是恰如其分、有形的圖片與影像部分、其形式、內容及排列，另一個是余像，這是攝影過程中的無形內涵，它揭示了記者個人的故事。我們所使用的拍攝技法往往不僅僅是為了傳達我們所選擇的信息，而且是表達潛在情境和蘊含其中的情感內容。

將任一圖片與影像的拍攝者與觀眾的個人敘述連接在一起。這種對含義的重新探索產生自創新與本質的編寫，有形的、無形的、記憶以及圖像本身的關聯含義。這種對含義的尋求，即所稱的“余像”，是通過擴展的內部與外部對話以及通過分享自己的故事，去揭示更完整的含義空間。

據此可以說，記者會將自己的個人含義帶進他們所拍攝的圖片、圖像。的確，這是對這種故事的分享和重述，這種故事會激起對圖像內容的重新探索，它可以產生發展和變化。確切地說，是因為我們賦予了圖像含義，因此在藝術追求上的個人描述與任何學到的技術一樣重要。

余像因此是個不斷發展的過程，我們一次次編排所產生的故事，其任務就是為了找到圖像中的當前含義。因此，在余像中，存在著圖像引起變化和發展的變形潛能。這種故事的真實性來自拍攝者用自己的詞語去想象和再想象他們自己生活的能力。這是使圖像與牛活經歷的領域相關聯的關鍵聯系

通過對個人故事的肯定，攝影者成為圖像與余像聯系紐帶、將攝影者變為故事講述者的擴展功能，他們表達背景、時問和地點、觀點、人物、故事的事件以及他們當下生活的故事價值。

對很多攝影記者來說，不管是印刷出版，還是在互聯網或電視上播出，用圖片和影像講故事是他們職業的終極追求。以扎實的業務基礎為根本，及時更新觀念，跟上時代變化步伐，尋找適當的表現手段，這就是對新媒體時代新聞攝影的真正思考。

參考文獻

[1]田智鋼，新媒體時代的新聞傳播（上、下）.

[2]任金州，電視新聞攝影.

[3] [美]布萊恩·布朗，電影攝影技巧.

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