著力培養新型職業農民 全面建設現代農業園區

穆群，劉海豐，高山

（榆樹市農民科技教育培訓中心，吉林長春130400）

著力培養新型職業農民 全面建設現代農業園區

穆群，劉海豐，高山

（榆樹市農民科技教育培訓中心，吉林長春130400）

農業園區是促進農業發展的關鍵措施，是實現農業現代化的重要途徑。而培養新型職業農民是建設農業園區的關鍵任務，同時也是促進農業園區穩定發展的原動力。本文主要針對現代農業園區培養新型職業農民的實踐與啟示進行分析和闡述，希望為我國農業發展提供參考和借鑒。

新型職業農民；農業園區；職業培訓；實踐與啟示

當前，我國處于農業轉型的重要階段，加快現代化農業建設，一定要依靠高素質的生產力和先進的農業科技。農民作為農業生產的最重要和最活躍要素，一定要掌握先進的科學技術，吸收最新的市場信息，通過生產實踐，將信息和技術轉化為生產力。以農業園區為依托，對農民開展教育培訓，進而為社會培養具備較強專業技能和科技素質的新型農民，是農業發展的需要。

1 農業園區培養新型職業農民的實踐探索

1.1 建設培訓基地

構建農業園區培訓基地，園區要設有實驗室與教室，周邊要設有養殖場、示范田以及科技試驗田。同時聘請專家對農民開展技術和科研培訓。并且現場示范和指導，做到手把手指導以及面對面講課，實現農民與專家的有效對接。園區還要成為成果創新和推廣基地，是對農民開展現場培訓的課堂和基地。

1.2 開展專業培訓

為了有效提高培訓效果、加強教學質量，要在農業園區中設置蔬菜、果業以及畜牧業特色產區，并且依托養殖小區、生產基地以及科技示范園對農民進行專業培訓，針對農民的需求進行專科實踐和講授演練。同時，還要遵照產業特點和生產周期，將專業技能和知識有效整理，進而形成具有針對性的教材，實現實踐操作和理論知識充分結合，提高農民的專業能力。

1.3 推動培訓規范化和專業化

農業園區不僅要成為理論傳授的課堂，同時還要成為農業實踐的基地，園區要積極邀請相關專家來開展教育培訓工作，并且吸收相關產業人才，組成教學能力較強、綜合素質較高的教師團隊。在主導產業開設課程之外，還要按照農業需要和生產季節，向農民發放技術資源、技術光盤以及技術手冊等，幫助農民解答一些生產中的問題，幫助農民掌握相關的技能的知識。當農民結束所有培訓內容后，要對教學工作和學習績效開展有效評估，通過考核結果，授予學員高級果農、高級菜農以及高級奶農等資格。

2 農業園區培養新型職業農民的啟示

2.1 營造發展環境

培養現代化的職業農民，不僅是我國農業發展的關鍵任務以及科技部門和農業部門的核心工作，同時也要爭取財政部門、教育部門、發改委、科技部門以及農業部門的積極配合，共同制定相關培訓政策，加強協調運作和組織管理，對重大事項共同決策。并且提供工作設施和政策資金等條件保障，進而推動培訓工作的有序以及順利進行。

2.2 整合培訓資源

農業園區雖然承擔了培新職業農民的任務，但還是要深化整合教育、科技以及農業等系統的教育資源，發揮民辦教育以及培訓機構的培訓功能，強化整體效益，加強對培訓的力度。尤其是鄉鎮基層，一定要充分重視培訓工作，添加培訓設施、改善工作條件。采取現代化的培訓方式，提高培訓機構的教育能力和服務質量，為農民提供有效、實用以及實際的培訓服務。

2.3 拓展資金渠道

為了加強培訓活動的有序進行，相關部門一定要提高資金投入力度，同時各級政府還要加強經費管理，設置專項經費，為培訓工作提供資金支持。科技部門和農業部門還要提高培訓經費，在現有資金來源渠道的前提下，拓展資金渠道，面對社會籌集資金。

2.4 完善培訓制度

從當前的經驗和實踐分析，要做好培訓工作，一定要不斷完善和更新培訓制度，各級政府要將強化農民綜合素質以及專業能力作為培訓的核心，并將其列入議事日程中，將其作為責任考核的重要標準。同時，各級科技部門和農業部門還要針對培訓活動，將其作為重點任務和重要職責，制定科學的管理辦法和制度，并且常抓不懈、充分落實，積極探索相關經驗，實現培訓工作的新突破。

2.5 加強教師隊伍建設

想要有效提高培訓活動的成效，需要擁有一支教育質量優異的教師團隊。因此，針對農業發展需求，邀請農業院校的專家學者承擔教育任務，通過現場觀摩、教學研討、專題講座以及培訓論壇等方式，對農業園區的技術推廣人員和農業技術人員進行指導和培訓。保證其可以勝任技術推廣的工作，同時也可以對農民開展專業化和針對性培訓。

2.6 注重教材建設

各個地區需要根據當地的農業特色以及主導產業，結合科技以及農業發展的需要，編寫符合當地農業特色的培訓教材。培訓教材要突出當地的農業特點、實踐技能以及實用技術，并且組織教材的印發使用和評審。同時，還要根據農業經濟以及產業開發的需要，及時對教材進行補充和更新，進而形成實效、實用以及實際的新型培訓教材。

3 結語

在我國農業發展過程中，一定要充分重視對農民的培訓工作，提高農民的綜合素質，通過現代農業園區開展對農民的培訓工作，為我國輸送符合現代化需求的農業人才。同時，相關部門要充分認識到培訓活動是一項戰略性和基礎性的工程，在做好當前工作的基礎上，不斷進行探索與實踐。

G725

A

10.14025/j.cnki.jlny.2016.24.016

穆群，本科學歷，榆樹市農民科技教育培訓中心，助理農藝師，研究方向：新型職業農民科技培訓。