明確新型職業農民經營管理能力構成 實施有針對性的培訓策略

劉海豐，高山，穆群

（榆樹市農民科技教育培訓中心，吉林長春130400）

明確新型職業農民經營管理能力構成 實施有針對性的培訓策略

劉海豐，高山，穆群

（榆樹市農民科技教育培訓中心，吉林長春130400）

隨著我國農業的持續發展，較強的綜合素質和專業能力是新時期對農民的要求。本文主要針對新型職業農民經營管理能力構成與培訓策略進行分析和研究，希望提供有益的參考和借鑒。

新型職業農民；經營管理能力；培訓策略

當前，隨著我國城市化以及工業化進程的加快，大量的農村青壯年走進城市，在城市務工掙錢，大量的農村學生在學業有成后，也選擇留在城市工作生活。這種情況導致農村出現大量的留守兒童、婦女和老人，高素質及青年人才嚴重缺乏，甚至一些農村出現無人種田的情況。因此，針對這種情況，一定要加強對新型職業農民的培養力度，以強化農民的管理能力、經營能力及科技素質為核心，幫助農民成為新時代需要的農業人才。

1 新型職業農民經營管理能力構成

1.1 市場預測和分析能力

新型農民一定要適應農業的商品化、產業化以及市場化，了解和掌握農產品市場最新信息，樹立全面的營銷理念，進而改變傳統的小農思想。同時，新型職業農民還要對市場進行充分調查，收集市場的最新信息，對市場進行科學預測，分析影響市場因素，從而做出科學而可靠的預測，減少決策失誤，更好的實現預期目標。

1.2 決策能力

市場處于持續的變化中，因此，新型農民一定要擺脫傳統的思想觀念，運用獨到的眼光去發現市場規律。在進行決策的過程中，一定要積極思考問題，并且擁有事業感和責任感，探索農業的發展趨勢和發展規律，做出科學的決斷。

1.3 管理財務能力

我國農業長期處于家庭化的生產模式下，導致農民的管理財務能力和融資能力較差。而新型農民一定要根據經營狀況以及資金使用情況，進行合理的財務管理，掌握相關金融知識，并且積極了解融資渠道和方式。運用資產和產品進行融資，對成本進行科學的計算和控制，控制生產成本，實現經濟效益最大化。

1.4 管理生產能力

農業在實現現代化后，一定要提高農業生產的效益和效率。在具體經營活動中，新型農民要能夠依據市場環境和農業規律，依靠當前的資源，科學制定生產計劃，并且組織相關資源開展生產，處理好各方面的問題，控制生產過程。在生產過程中，完成對勞動工具、機器以及種子的控制與組織，對一些大型農用設備實行管理科學。

1.5 管理設備能力

農業的發展趨勢是自動化和機械化。在農業生產中，需要運用到先進的且大量的機械設備，因此，要求新型農民要具備管理設備的知識和能力，對設備的使用和壽命進行全面管理。從改進設備、保養設備、維護設備、操作設備、安裝設備以及選擇設備方面進行管理，確保設備的安全運行，提高其工作質量和效率。

2 新型職業農民的經營管理能力培養策略

2.1 制定科學培訓計劃

新型職業農民培訓要根據培養環境、培訓內容以及培訓對象，制定科學的培訓計劃，培訓計劃主要包括制定開課時間、確定教育教師、明確培訓時間和地點，明確培訓內容和課程。同時，在對農民進行培訓的過程中，要根據農民的現有素質基礎和文化水平，對其進行管理以及經營方面的知識培訓，進而開展針對性培訓。

2.2 充分調查農民需求

在當前的一些培訓活動中，很多內容都缺乏針對性，一些基礎知識，與農民的預期具有較大差異，農民通過培訓不僅沒有獲得想要的知識和信息，反而浪費時間和資源。因此，在開展培訓之前一定要做好調查，并且分析農民對培訓的需求和期望，充分尊重農民的意愿開展培訓。例如，農民對某市場產品具有興趣，那么培訓就要以這種市場產品為出發點，針對農民的需求開展培訓，幫助農民發家致富。

2.3 充分明確培訓內容

明確培訓內容一定要根據市場和農民的實際需求，具有針對性的制定培訓知識，例如強化新型農民的管理和經營能力。培訓內容需要包括以下幾點：一是了解和調查當前農產品的行業和市場前景；二是掌握如何獲取市場的有用信息；三是創新農產品推廣和銷售渠道；四是掌握農產品定價的技巧和策略；五是掌握質量檢測以及進入超市等策略和流程。通過系統的培訓，幫助農民具備較強的管理和經營能力。

2.4 強化培訓教師隊伍建設

對于技術培訓和農業教育的教師，一定要具備較強的實際操作能力和管理經營能力，在掌握教育理論方法和理論知識的同時，還要靈活運用教學手段。同時，國家農業部門和地方有關部門還要出臺相關規定和政策，完善培訓人員的上崗機制，保證其具有教學資格。并且還需要從事農業教育培訓的經歷，對教師開展定期能力強化教育，加強培訓教師團隊建設。

2.5 強化培訓監督評價

完善以及構建新型職業農民培訓監督評價體系，監督機制主要包括評價評判、評價內容以及評價標準等方面的內容。保證培訓活動的順利以及有序開展，為我國農業輸送更多的現代化農民，滿足農業生產的實際需求。

3 結語

隨著我國農業逐漸實現現代化和科技化，建設新型農民隊伍還需要有關部門投入更多的資金和人力。在當前的經濟制度下，我國農業想要獲得健康發展，一定要充分認識到新型農民的重要性。而通過培訓提高農民的管理能力以及經營能力，是一條行之有效的重要途徑。

F323.6;G725

A

10.14025/j.cnki.jlny.2016.24.012

劉海豐，大專學歷，榆樹市農民科技教育培訓中心，助理農藝師，研究方向：新型職業農民科技培訓。