提高“玩商”，“玩”出精彩

策劃本刊編輯部　執行華　攀

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提高“玩商”，“玩”出精彩

策劃本刊編輯部執行華攀

在美好的春節假期里，大家是不是都玩high啦？在假期接近尾聲時，各位同學的家長肯定又要開始擔心了，一直念叨：“你怎么還在玩！”“快點別玩了！”“這孩子怎么這么貪玩！”“心都散了，千萬不能再玩啦！”

在這里，小編可要為同學們說上幾句：各位家長最好不要一味地壓制同學們“玩”的欲望。因為玩耍是青少年的天性，它能幫助青少年提高創造力和解決問題的能力，當然還能提高情商……小編是不是說出了大家的心聲？這是分分鐘漲粉的節奏??！那么，今天小編要和同學們討論的話題就是：如何適當地玩、科學地玩，以及怎樣玩轉“玩商”。

看到這里同學們可能要問了，我們只聽過“智商”“情商”，“玩商”又是個啥玩意嘛？百度百科是這么解釋的：

中文名：玩商。

外文名：Leisure Quotient，簡稱LQ。

含義：描述人們休閑、生活、玩樂能力的指數，是一個人玩樂方面能力的反映。

作用：激發孩子的天分，直接提升人們對自我生活的控制力，拓展個人價值，使人生更健康、更快樂，讓人們的生活方式更多樣化。玩不是指用玩的方法去逃避現實，而是從玩的角度去反思現實生活，發現生活中的樂趣和奧妙。

玩，也能玩出名堂

玩，看起來人人都會，卻非人人都能玩得好。自由地玩耍會讓青少年受益無窮，它有助于使青少年變得更具有創造性，發現自己的激情所在，發展與他人相處以及適應環境的能力。青少年通過玩耍，學會探究嘗試，也能玩出大名堂。讓我們來看看以下這些例子。

玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發現都是在玩耍中產生的。荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，他利用看守大門的空閑時間磨鏡片，做成放大鏡。一天，他在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放在一起，結果有了驚人的發現，隨后制作出一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界。

小編有話說：這樣看來，列文虎克的重大發明創造似乎是在不經意的玩中完成的。其實不然，正是由于列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。

剛才說的是科學家的故事，接下來再來看看同學們身邊的事例。

說起折紙飛機，同學們再熟悉不過了，這是同學們小時候經常玩的游戲。那么，大家折的飛機能飛多遠？能準確到達目的地嗎？又能在空中停留多長時間呢？

說起來大家可能不太相信，這樣一個幾乎每個人都會玩的游戲竟然也有全國比賽！就在剛剛結束的全國紙飛機嘉年華比賽中，青島市第四十七中的4名學生代表青島市參加了中學組比賽，并且取得全國一等獎的好成績。他們折出的飛機有什么奧秘，竟然能飛出個全國一等獎？

李嘉奇等幾個同學折飛機的方法與普通的飛機折法略有不同，他們折出的飛機更尖長，如同一把錐子?！斑@種形狀的飛機在飛行的過程中能夠最大限度地減少空氣阻力，飛得更遠。”與此同時，4位同學在折的過程中還特別注意對稱性，“每一條線都要對齊，每一個折痕都要壓平，如果對不齊的話會導致飛機兩側不平衡，這樣就飛不遠了?！睅孜煌瑢W還說了一個讓飛機飛得更遠的秘密：“在拋擲飛機前，一定要把它兩邊的機翼往上撥一撥，因為飛機機翼遇到空氣阻力時會下沉，往上撥一撥之后，飛行中的飛機在向下阻力的作用下會變成水平的，這能讓它飛的時間更長，滑行的距離也更遠。”

小編有話說：以上事例讓小編印象最深的，是其中一個同學說：“我們剛開始折飛機的時候，飛出的距離至多才十幾米，但是通過學習飛機不同的折疊方法，了解飛機飛行過程中的氣流、慣性、拋物線等知識，再多加練習，才找到讓飛機飛得遠和飛得準的門道。”看來，只有通過不斷地嘗試和持久的努力，才能玩出大名堂。

從以上的例子可以看出：玩出名堂，即玩得盡興，玩得有花樣，玩得有成就感。以上“玩家”的玩都不是簡單地玩，而是很用心地玩。他們的玩是充滿了觀察和思考的，正因為這樣，“玩家們”才玩出了大名堂。

玩轉“玩商”

最近，小編聽到不少老師和家長反映，自己的孩子“不會玩了”。平時周末或者放假時，孩子不是“宅”在家里，就是抱著電腦、手機，“都沒見孩子下過樓”。很多同學小小年紀就戴上了近視眼鏡，成了“小四眼”；有的同學才上初中，就已經成了班上的“重量級”學生。小編覺得，之所以會出現這些問題，原因就在于這些同學不會玩！“不會玩”使越來越多的孩子很難找到健康的娛樂、減壓方式，不愛運動、沉迷網絡等情況的發生也就不足為奇了。專家認為，這些都是因為從小沒有培養起“會玩兒”的好習慣造成的，時間長了會讓孩子丟掉簡單的快樂，“玩”這件事也要從小抓起。小編總結了幾條玩的“秘籍”，帶你玩轉“玩商”！

秘訣一：在“玩”中“學”

學習是學生的天職，學習的重要性怎么強調都不為過，但玩也是孩子的天性。在玩的過程中，同學們關鍵是要拿捏好分寸。小編認為，最好的狀態應該是，在玩中增長知識和才干，在玩中豐富精神生活，在玩中學。

在玩耍的過程中，也有不少人玩出了興趣、愛好和特長，產生了志向。也許這就是走向成功的萌芽。張宵在年僅12歲時考入中國科技大學少年班，成為當時中國最年輕的大學生。有人肯定認為這是張宵刻苦用功的結果，然而，張宵有一個極為快樂的童年。他小時候就愛玩，特別熱衷于機械方面的玩具。例如，遙控汽車、遙控飛機等。他常常將家里的電器拆開，再把它們組裝起來，樂此不疲。6歲時，他就向父母表明他要當科學家。

秘訣二：玩也要呼朋喚友

由于缺乏引導，缺少同伴，電腦、iPad、手機等各類電子產品成為孩子們的快樂“伙伴”。很多孩子習慣于獨自玩游戲，由于長期缺乏與同伴的互動，不少同學與人溝通、交流的能力變差，對各類活動的興趣也逐漸減退。

某校的博士校長曾說過，現在的孩子不缺高檔的玩具，但缺優質的玩伴。同學們應多多組織周末活動以滿足自身對優質玩伴的需求。同學們也應該多給自己創造一些機會，多玩一些能夠和朋友們一起玩的游戲。讓自己多一些接觸他人、與人交友的機會，在和朋友們的玩耍中，同學們的情商也會進一步提高，從而讓游戲也變得更有意義。

秘訣三：走進自然，玩些“綠色游戲”

越來越多的人把目光轉向了“自然體驗”。親近自然，除了調節心理狀態、增進親情外，還可以預防“自然缺失癥”（人們在自然中度過的時間越來越少，從而導致了一系列行為和心理上的問題）?，F代社會，城市的發展進程越來越快，荒野和草地逐漸減少，電子產品成為生活中不可取代的部分，城市兒童患上“自然缺失癥”的幾率增大。所以，同學們應該多出去走走，擁抱自然，感受美好！

秘訣四：玩出炫酷文化感

風光旖旎的江南，民風淳樸的西北，神秘浪漫的云南……文化不僅是厚重的，還是鮮活的。同學們，相信你們離開書本，真正來到這些昔日聽過但沒見過的地方，一定會有不一樣的感觸。

同學們結伴去“游學”，也是一種不錯的選擇。它讓同學們通過短暫的假期在名勝古跡游覽、在各大學府學習，對當地的風俗、歷史文化有一個更加深刻的認識，對同學們人生的影響是非常大的。

秘訣五：玩些創造性游戲

游戲是幫助同學們培養創造性思維的絕佳辦法之一，同學們不妨多玩一些“創造性游戲”。創造性游戲就是指由自己設計出來的游戲，其意義在于發展自己的主動性和創造性，培養相關的技能技巧。

編者后記：事實上，人人都愛玩，“玩”能為同學們打開知識和能力的大門。聰明、巧妙、愉快地玩，發展自己的“玩商”，這不僅能幫助同學們多學知識，掌握能力，還能使大家愉快地生活，與別人和諧相處。對于“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的中學生來說，要玩得盡興，玩出新意、創意，玩出品質、品味。

欄目主持人：黃燕