關于自然博物館科普功能的幾點探討

李　莉上海科技館，上海　200041

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關于自然博物館科普功能的幾點探討

李莉
上海科技館，上海200041

摘要自然博物館是各大城市必不可少的重要因素，其是對諸多自然生物標本的儲藏與研究，是自然科學的重要代表。自然博物館的設計具有很強的教育功能與科普功能，受眾通過觀察博物館陳列的各類生物標本以及研究成果，來向人們普及與傳授自然界中的奧妙與知識，自然博物館在社會中的價值是神圣能不可估量的。為此，本文以上海自然博物館為例，針對自然博物館科普功能予以分析與探究。

關鍵詞自然博物館；科普功能；教育

自然博物館是博物館的重要分支，主要收藏與展覽有自然界、科學界有關的事物，如植物、動物、自然工具、礦物質等等，是利用相對立體的方式來展示科學界的奇妙現象，是我國科學社會文化事業發展的重要內容。自然博物館的科普教育功能是無法忽視的，其在展示與自然科學有關的事物時，就是支持傳遞的一種信號，通過對具體的自然事物的分析與觀察，博物館應發揮重要的科普教育功能，提升自然博物館設置的人文價值。

1　自然博物館的發展概述

在自然博物館中，其所陳列的都是自然界、自然類的生物標本、文物寶藏[1]，都是實際存在的物體，其是自然博物館建立的基本條件和要求，通過收藏、展示與陳列相關的自然事物來達到教育與科技普及的目的，增強人們對大自然探索的興趣，注重對大自然奧妙的挖掘。自然博物館的設定，象征著豐富的文化積淀，同時也具有很強的公益性，希望眾人能通過觀察這些自然標本、化石和文物等了解中國的發展史，認識到人類進化的歷程，是尊重文化與歷史的重要體現，進而呼吁人們保護自然，營造更為和諧的、賴以生存的和諧家園。

上海自然博物館是中國最大的自然博物館之一，始建于1956年，其位于上海市中心[2]。該自然博物館保留著傳統的英式建筑風格，占地12880m2[3]，其中包含多個部分，如動物學、植物學、人類學、地質學、天文學等等。上海自然博物館的鎮店之寶則是著名的“黃河古象”和“馬門溪恐龍”，2014年宣布閉館，將移至新址。2015年4月，遷入靜安區靜安雕塑公園的新館并對外開放。

2　自然博物館在科普功能發揮上的優勢體現

2.1實物性

自然博物館的設計與存在，其價值是無可替代的，其與教材、書本教學存在著很大的區別。通常情況下，我們在學習自然知識時，都是針對自然相關的圖片、視頻等來了解，這些資源給學生的啟發與教育是有限的，并不能真實的接觸到自然標本等，學生對自然知識的認知僅僅停留在表面，或采取死記硬背的方式。而自然博物館卻在科普方面具有很多的優勢，就目前上海自然博物館的運行情況來看，博物館中的標本、化石、文物等等都是實際存在的，都是對自然界發展與進步的見證，其是人用肉眼所能真實觀看的立體事物，相較于書本中的平面圖片更具震撼力與說服力。例如，黃河古象這一重大考古發現，屬于劍齒象的化石，該類大象已早已滅絕，將真實的黃河古象化石呈現出來，當受眾參觀時，能身臨其境，意識到自然界的無窮魅力，相較于書本或相關科學史書的記錄更具沖擊力，其在科普功能方面具有實物性優勢。

2.2多樣性

在上海自然博物館中，展示了來自七個大洲的產品，展品數量高達11000多件[4]，該博物館以“自然·人·和諧”作為主題，強調人與自然的和諧相處，通過展出大量的自然類物件，能從不同層面來達到科普的效果，為受眾的科普教育工作提供豐富的素材。當前博物館是公開對外開放的，其在館內設有豐富的設施和多樣化的服務，受眾在進入到博物館后，可以通過觀察靜態的標本，同時還可以得到一定的科技知識學習與普及的機會，通過設置趣味性的互動來與受眾進行互動，在互動與參與的過程中能將科普的功能發揮的淋漓盡致，能滿足受眾來自不同方面的需求。

2.3體驗性

相較于科普知識書本與教材而言，博物館還具備相應的體驗性功能，受眾在參觀博物館時，受眾能充分發揮其主動性，可獲得博物館所提供的諸多服務，讓受眾從中真實的體驗到自然界的奧妙，具有很強的體驗性。受眾在參觀的過程中，能欣賞到各類生物標本、實物等，還能觀看科技相關的電影、聽取專家的講座，還設置觸摸與體驗性課程，在親身體驗與實踐的過程中觀察其產生的一些自然現象。同時，館內人員應提供高質量的服務，在相關的實驗操作條件下，還能讓受眾動手與思考，可實現其科普功能的有效發揮。

3　自然博物館科普功能高效發揮的策略

3.1優化館內服務體系，充分發揮科普功能

自然博物館是自然事物的寶庫，其中收藏著大量的生物標本、化石材料和重要的文物等等，受眾在欣賞與參觀這些展品時，內心會受到很大的沖擊，見識到真實的自然生物形象，能充分肯定諸多歷史自然現象，利于受眾更好的認知自然界。為了充分發揮自然博物館的科

普功能，館內人員應提高自身的服務意識，在每次開館前都要對各個標本、目標予以檢查，對其旁邊標簽與說明標注進行及時的檢查；其次，在受眾進入博物館后，應提供主動服務，以科普為主要發揮功能，能根據不同年齡的人群設置不同的科普區，能夠為受眾提供其專屬的自然知識普及。此外，也可開展一系列的專家講座，也可對上海自然博物館內收藏的自然類真品予以解說，就藏品的產生與發源予以分析，利用LED顯示屏的方式呈現出來，能讓受眾在欣賞自然類標本、文物等物件的過程中，通過屏幕的視頻解說能更為深入的了解自然、生物和地理環境等相關知識。

3.2加強館內特色培訓，為受眾提供更多實踐機會

為了充分發揮上海自然博物館的科普功能，應加強對館內科普工作的重視，因此，應開設館內特色培訓班，專業培訓科普人員，對相關自然類藏品的發展進程、文化特色等予以講說，為廣大的受眾提供優質的服務。同時，也可開展受眾科普互動，專門為受眾提供專業化的培訓，制定合理的培訓計劃，針對受眾的需求提供相應的服務與培訓。針對科普知識的相關培訓，受眾群體以中小學生為主，其好奇心相對較重，對大自然充滿著無限的遐想與憧憬，針對此群體的需求，館內應提供所需的標本、模型或設計相關的場景，能讓受眾充分體驗到自然界的奧妙。另外，為了增強博物館科普功能，還應增設博物館的互動展品，為體驗式科普提供條件，在與相關展品互動的過程中了解到自然界事物的價值，可大大提高科普效果。

4　結論

綜上所述，通過對自然博物館特點的分析，了解到其是一個立體版的教科書，能夠將諸多的自然現象與科學原理利用實物的方式演繹出來，使得自然科學更具說服力，大大提升自然博物館設計的規范性。為了充分發揮自然博物館的科普功能，應優化陳列設計模式，應設置科普專項區域，專門針對高度教育界址的自然現象進行教育，優化空間上的布局與景觀設計，提升自然博物館的整體形象，為其科普功能的發揮提供重要保證。

參考文獻

[1]唐先華.自然博物館研究及水準提升的探索[J].博物館研究，2013（1）：37-40.

[2]侯江.我國自然博物館發展現狀與趨勢[J].安徽農業科學，2012（4）：2553-2556.

[3]孟慶金，楊德禮.中國大陸地區自然博物館現狀及發展趨勢[J].中國博物館，2009（1）：72-81.

[4]徐鳳文.中國現代自然博物館新館建設功能定位探析[J].中國博物館，2014（1）：112-117.

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號1674-6708（2016）155-0147-01