信息化背景下科技館對群眾文化建設的作用研究

宋夏娟，陳　亮臨沂市科技館，山東臨沂　276037

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信息化背景下科技館對群眾文化建設的作用研究

宋夏娟，陳亮
臨沂市科技館，山東臨沂276037

摘要隨著物質生活水平的提高，人們對文化生活也有了較高的要求。如何在信息化時代滿足人們對文化的需求，是科技館工作人員要考慮的首要問題。內容首先分析了信息化時代科技館對群眾文化生活的重要性，其次研究了信息化時代科技館對群眾文化建設的作用。

關鍵詞信息化；科技館；群眾文化

“十三五”規劃是中國經濟進入“新常態”后的第一個五年規劃，我國仍然處在可以大有作為的重要戰略機遇期。在此特殊的歷史新時期，要發展新興產業，建設創新型國家，都迫切需要全民族綜合素質和自主創新的發展能力。同時隨著科技生產力的發展，人類已經進入了信息時代，“互聯網+”首次出現政府工作報告中，這將會對社會生活的各個方面產生巨大的影響。科技館是提高人們科學素質，豐富群眾文化生活的重要基礎設施，隨著人們逐步進入信息化時代和互聯網的廣泛使用，科技館工作要充分利用信息技術手段和“互聯網+”思維，推進群眾文化建設更上新的臺階。筆者結合多年實踐工作經驗，對信息化時代科技館對群眾文化建設的作用進行研究。

1　信息化時代科技館對群眾文化生活的重要性

“互聯網+”是對信息化時代社會經濟發展新形態的一種高度概括，是隨著科技生產力發展而出現的一種經濟新常態，即要充分發揮信息化技術的優化和集成作用，將互聯網的創新成果滲透到社會生活的各個領域，提升國內實體經濟的創新力和可持續發展能力，形成更為廣泛的以互聯網為基礎的經濟新形態。隨著國家綜合國力的提升和經濟的迅猛發展，人們的生活已經相對富裕，不再僅僅滿足對物質的需求，而是更加注重自己的精神生活，希望自己的生活能夠豐富多彩，從而能夠形成和社會生產力協調一致的生活方式，這也從另一個側面反映了人們對群眾文化建設的迫切性和重要性，以便能讓群眾文化滿足人們的需求。科技館作為經濟發展的產物，具有承擔科學傳播、提高全民綜合素質的重要職能，必然具有公眾性、文化熏染性等特點，不僅要以提高人們的素質為目標，也是組織人們學習、交流和宣傳文化的平臺和機構。科技館通過向人們各種方式和手段向人們解釋科學技術，調動人們對學習科技的興趣和熱情，從而培養人們的探索和創新能力。由此可知，數字科技館對科技傳播和提升人們文化素質具有十分重要的作用，也對經濟發展具有極大的推動作用。

2　信息化時代科技館對群眾文化建設的作用

2.1信息化時代科技館優勢明顯，是豐富群眾科普文化的新途徑

與傳統的科技館相比，信息化時代科技館通過網絡具有隨時、隨地可以進行學習和互動的特點，能夠通過互聯網打破傳統科技館時間和空間的限制進行方便的科普，人們可以在任何時刻、任何位置隨時接受科普知識。隨著多媒體、虛擬等各種形式和手段在科技館中的應用，使得科普形式和日益多樣化，極大的提升了人們的學習興趣，加強了傳播的效果。“互聯網+科技館”具有很強的互動性，通過網絡就能夠實現和人民群眾的有效互動，不僅實現了科普知識的有效推動，也能隨時接收到人們的評論，兩者形成了一條高速通道。人民群眾在學習的同時，也能夠直接評估作品的效果，并根據自己的理解給作品提出相關的意見和建議。除此之外，“互聯網+科技館”還能充分調動人們的創作熱情，能夠發動社會各界的人們積極投入到科普創作中來，形成了良好的學術氛圍。再加上各種先進軟件和虛擬技術的出現，科普作品也更加豐富多彩，日益多樣化，不僅提高了科普作者的創造水平，也推進了創作的整體水平。

2.2信息化時代科技館科普種類繁多，是豐富群眾科普文化的新趨勢

信息化時代科技館是以互聯網為傳播平臺對人們進行科普傳播，具有良好的視覺沖擊、互動性和娛樂性，可以通過各種類型的門戶網站進行科學知識的宣傳和傳播，如：科協網站、綜合門戶網站、媒體網站等，由于這些網站內容形態多樣，如視頻、游戲、博客等，因此科技館是一種多學科的綜合性體現，并非僅僅通過互聯網進行科普，還可以在各種類型的局域網及校園網等進行推動和可皮。隨著“互聯網+”的迅速發展，越來越多的科普網站都投入到運行中，根據相關部門的統計數據顯示可知，國內眾多高校、中小學等網絡科普的建設也越來越完善。到2014年底，科技協會發布的公民素養調查可知，人們通過互聯網獲取的信息比例具有很大的提升，約占總體比例的43%。然而由于高質量科普資源的嚴重不足、推廣渠道單一等各種因素的影響，科技館并沒有最大限度的發揮其作用，在未來十幾年仍然具有很大的發展空間。

2.3信息化時代科技館形式多樣、內容峰峰多彩，提高群眾科普文化的積極性

信息化時代，科技館可以通過現代化的多媒體技術、視頻技術等，將各種學科優秀的科普資源進行數字化設計和制作，制作成動畫、影響、圖片等多種類型，通過這些豐富多彩的形式普及科學知識，啟迪人們的科學思想，激發人們學習科學的興趣和熱情，并吸引更多的人們參與和體驗。信息化時代科技館通過網絡能全面體現科技創新，能使用各種現代化的新技術、方法，有效促進了科學與人文、藝術的結合，不僅提高了科普內容的趣味性、科普性，還在一定程度上縮短了科學和人們的距離。群眾文化是以自身活動為主題，以娛樂為主要內容的一項活動，而信息化時代科技館利用網絡通過采用各種類型的科普形式，能夠以公眾為主導，“學什么”“學多少”完全由人們自己決定，這能使人們在科普過程中具有一定愉悅感，能持續保持對科普的興趣，通過多次傳播，能夠實現科技館的良性循環。同時也能使公眾感受到銅鼓科技館學習的去問性，能實現“玩中學”“學中玩”，這完全切合公眾的自我參與和開發性。因此，“互聯網+科技館”能夠有效的拉近科學和公眾的距離，使他們在學習科學文化知識的過程中，既給公眾帶來美好的享受，也能體現他們的自我參與。

2.4信息化時代科技館能提高群眾科普文化的自主性和學習熱情

信息化時代科技館是以智能端作為知識的載體，突破了時間和空間等各方面的限制，公眾可根據自己特征，如專業背景、知識、興趣愛好等，靈活自由的選擇自己感興趣的學習內容，能有效提高公眾的科學文化素質。同時隨著博客、微博等各類媒介平臺的出現，能夠將傳統“點對面”的科普方式，轉變為“點對點”的學習和交流互動，使公眾由原來被動的接受科普知識逐步變得更加主動。這不僅極大的提高了傳播效率，也增強了公眾滿足感。除此之外，互聯網還為公眾的答疑提供了很好的查閱平臺，公眾一旦遇到不懂的問題，可及時通過互聯網獲取滿意的答案，極大的提高了科學傳播和教育的效率。

2.5信息化時代科技館對豐富群眾文化活動具有巨大優勢

改革開放后，綜合國力具有巨大發展，各種類型的文化形態競相迸發，人們的文化需求越來越多樣化。隨著信息化互聯網時代的來臨，網絡已經成為人們了解信息、互動交流的重要組成部分。科技館除了具有一般互聯網特征外，還具有集成和創新等特征，這些都為服務群眾文化創造了良好的條件。集成是指能夠實現高校、科研所、專業機構等多領域專家和人員共同實現對科普資源的開發；創新是指通過多媒體、動畫等信息技術將枯燥知識通俗化，使公眾在體驗過程中，能夠享受優質科普帶來的美感。

3　結論

綜上所述，隨著信息化技術的持續發展和進步，公眾對科學的理解和參與度也具有了很大的提升，信息化時代的“互聯網+科技館”已經成為科普文化的重要傳播方式。同時，隨著構建和諧社會，建設創新國家的“十三五“目標的提出，提高人民群眾的科學文化素質也是群眾文化的關鍵環節，只有充分發揮網絡優勢，實現”互聯網+科技館“效能最優化，才能從根本上提高人民群眾的科學文化素質。

參考文獻

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[2]劉軍.淺談科技館是開展群眾文化活動的重要陣地 [J].科技信息，2013(33)：56-57.

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號1674-6708（2015）155-0005-02