醫學院校機關服務型黨支部建設的機制研究

李明利++張帆++蘇溪++胡正娟

摘 要：醫學院校機關黨支部是黨在教育醫療戰線的最基層組織和戰斗堡壘，是聯系師生醫護員工的橋梁和紐帶。醫學院校加強機關服務型黨支部的機制研究，通過建立“立場堅定，強化服務意識；科學實施，完善服務機制；考核激勵，營造服務氛圍”三個機制，有計劃、有步驟、有重點地落實服務工作，進而增強黨支部凝聚力和感召力。

關鍵詞：醫學院校；服務型；黨支部；機制

2014年，首都醫科大學在“學習型、服務型、創新型”黨支部創建過程中，要求重點抓好服務型黨支部建設，這既是黨的制度建設的內在要求，也是提升黨支部工作水平的現實需要。因此，積極探究機關服務型黨支部建設的機制研究，全面推動醫療、教學、科研、管理等各項事業再上新臺階，為實現“國內一流、國際知名的醫學院?！钡慕ㄔO目標提供堅固的組織保證。

醫學院校機關服務型黨支部建設的機制研究

學校通過建立“立場堅定，強化服務意識；科學實施，完善服務機制；考核激勵，營造服務氛圍”三個機制，有計劃、有步驟、有重點地落實服務工作，進而增強黨支部凝聚力和感召力。

1. 立場堅定，強化服務意識

黨支部的建設是否具有強大的服務功能、是否為群眾做實事，取決于黨組織和黨員的服務意識，這種意識是基層服務型黨支部建設的思想前提。在強化服務意識過程中，重點抓住以下三點。第一，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。堅定共產主義遠大理想，真誠信仰馬克思主義，矢志不渝地為中國特色社會主義而奮斗，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求不動搖。按照支委服務支部、支部服務部門、黨員服務群眾、一切服務師生和學科建設的總體要求。第二，建立健全學習教育制度，擬定學習計劃，確保學習落到實處。至少保證每月一課的集中學習和黨員在線學習培訓不少于32學時/年。注重自學與集體學習、碎片化時間與整體時間的合理統籌。加強和改進專題講座、報告會、主題教育等學習方式，鼓勵和支持參加各種形式的學習討論會、交流沙龍、網絡教育等，不斷增強黨員學習活動的吸引力和凝聚力，擴大覆蓋面和參與度。第三，堅持理論武裝，樹立服務意識。對于機關黨員干部來說，他們一般都具有較高的思想素養、政治素養和文化素養，對黨的路線、方針、政策都比較了解。因此，應當側重于服務理念、工作作風等方面的學習，重點抓好實事求是、全心全意為人民服務的宗旨教育。鼓勵和支持黨員加強黨建方面研究，培養刻苦鉆研的精神，真正做到學有所思、學有所成、學有實效。

2.科學實施，完善支部服務機制

首先，梳理學校機關各支部在開展服務型黨支部建設中的典型實例，制定出符合本部門工作特點的支部計劃和服務制度。在全年計劃具體實施過程中，認真做好記錄總結，反復修訂服務制度，便于服務經驗的積累和管理能力的提高。

其次，努力建設一支服務意識強、服務能力強的黨員志愿者隊伍。以服務型黨支部建設為引領，以志愿服務為載體，推動發展能力強、服務群眾意識強、境界高、能力過硬的黨員開展志愿服務，營造出無私奉獻、志愿服務的局面。在志愿服務過程中，一是樹立正確的群眾觀，充分利用教育實踐活動這一有利契機，進一步增強群眾觀念；二是打造想服務、會服務的黨支部書記隊伍，把那些致力于服務工作的優秀人才吸收到黨組織中；三是對黨員志愿者分級、分類管理，建立健全服務常態化管理機制，根據黨員專業、年齡、文化、經歷等不同類型、不同層次的特點，采取登記管理制度，使得針對不同服務對象的不同服務需求，提供更有針對性的服務。

再次，創新服務載體?，F代社會意識形態多元，信息發布和溝通方式多樣，教職工的民主意識與維權意識普遍增強，網絡媒體成為信息溝通交流的重要載體[1]。傳統的校報、廣播、會議等工作平臺，在新形勢下顯得較為滯后，無法第一時間傳遞信息、成為高效的交流服務平臺、滿足師生的服務要求。因此，要注重方法創新，辦好各級各類黨建網站，充分利用微信、QQ 群、微博等大眾交流平臺，收集民意，暢通師生利益訴求渠道，增強師生凝聚共識。要著力搭建服務載體的交流平臺，及時反饋、分享服務工作信息，幫助黨員群眾相互學習，不斷完善服務機制，為學校事業發展添磚加瓦[2]。

最后，拓寬服務途徑。通過充分發揮學科文化、社團文化、網絡文化和校園文化等載體優勢，緊密結合學校中心工作，抓好黨政工合力等優勢，構建全方位、多維度的立體服務體系，不斷提升學科建設、人才培養水平[3]。通過豐富生動的醫學院校文化活動，凝聚支部力量，加強支部自身建設。此外，以黨支部服務帶動其他各類組織服務，深化以黨支部建設帶動工會、共青團、婦委會等組織開展服務工作，形成黨政工聯合服務的強大合力。

3.考核激勵，營造支部服務氛圍

通過將服務內容記入黨支部工作手冊，完成情況納入黨支部年終考核當中，做到服務常態化。在服務過程中發現問題，落實整改。注重細節管理和過程控制，把“服務有效、作風良好”貫徹于服務實施的全過程。一是通過評選先進黨支部、服務標兵，充分運用新聞媒體和互聯網、手機等新興媒體，及時收集整理新聞信息，對感人活動、優秀服務支部做好宣傳工作，帶動廣大黨員群眾共同投入到志愿服務中去，促進服務工作的推廣[4]。二是在機關黨工委的統一領導下進行，加強支委對支部服務型建設的領導和指導，注重培養典型，指導面上工作。同時，加強對機關黨支部服務型建設情況進行督促檢查，及時交流先進經驗，促進機關黨支部建設全面進步。

醫學院校機關服務型黨支部建設的實踐

自2014年開展服務型黨支部建設以來，學校機關黨支部結合學校具體實際，注重方式方法創新，積極參與志愿者服務隊伍達280余人，占機關全體黨員100%；到社區報到的黨員人數154人，占機關全體黨員55%；累計到社區報到后開展活動時長達200余小時。服務活動呈以下幾個特點：

1.服務范圍盡可能全覆蓋

各職能部門把服務工作融入專項行動和具體業務之中。通過崗位職責分工、協同配合、信息互通、相互銜接，形成服務范圍全覆蓋。服務學科建設活動：本著服務學科的理念，開展有助于醫學院校學科水平發展、促進師生學術能力提高、解決學科工作中實際問題的志愿服務活動，如指導青年教師開展科學研究、論文撰寫，舉辦學科前沿知識等講座，介紹基金申報的經驗，承擔學科建設的緊急事務等。服務綜合事務活動：以主人翁精神和共產黨人責任為引領，積極投身到學校事務性、公益性活動中去，滿足學校開展的工作及活動中的臨時性人員需要，如辦公地點搬遷的義務勞動、大型活動的事務服務、公益勞動等。服務生活活動：深入到群眾生活中去，及時了解周圍群眾生活中的困難，發揚黨群關系血肉相連的優良傳統，盡力解決群眾的實際問題，與群眾保持密切聯系，如落實黨員群眾“1+N”結對工作機制、慰問離退休人員、幫扶家庭困難的師生員工等。

2.做到服務對象全方位

黨員、師生、患者、社會都是黨支部服務的對象，應針對他們的不同需求提供服務，力求做到全方位。服務黨員發展活動：為進一步加強學生和青年高級知識分子的黨員發展工作，開展有助于提升本單位黨員發展質量，規范黨員發展程序，解決支部、尤其是學生黨支部黨員發展過程中實際問題的志愿服務活動，如擔任兼職組織員、聯系本單位黨外青年高級知識分子、指導學生黨支部工作與積極分子談心等。服務學生工作類活動：從全員、全程、全方位的育人理念出發，為學校人才培養工作提供有益的幫助與補充，進一步滿足學生成長中的需要，如指導學生科研活動、社團活動，協助開展班風學風建設，幫助困難學生等。服務社會活動：發揮自身專業技術優勢，開展社會志愿服務活動，如社區科技支持、文化普及、衛生服務、知識宣講、文藝演出等。

本文系2014年首都醫科大學校長基金黨建組獲批課題（14DJY05）

參考文獻：

[1]曹海翔，梁靜.建設高校服務型黨組織的意義與途徑[J].思想教育研究，2013（12）：45-47.

[2]朱廣亮.試析高校基層服務型黨組織建設的實現路徑[J].長春理工大學學報（社會科學版），2013（9）.

[3]邱杰，趙君，張瑞.高校學生黨建工作載體建設基本經驗研究[J].學校黨建與思想教育，2012（6）.

[4]王暉，陳先濤.新形勢下地方高?；鶎臃招忘h組織建設的四個維度[J].池州學院學報，2015（29）.

（作者單位：首都醫科大學工會）

[責任編輯：卜 珺]