尖子生該如何克服心理問題？

何勤博士

尖子生大體分為三類。

第一類是天資很高，在學習上不需要付出超常努力，就能獲得優異成績的學生。第二類是曾經成績并不突出，在經過調整后成績變得優異的學生。從總體來看，這兩類學生存在的問題不是很突出。第三類尖子生從兩三歲開始背唐詩，四五歲開始學英語，上學后請家教、報輔導班，從小到大成績一直名列前茅，目標亦很明確，那就是要上好的大學。單純就學習而言，此類學生很勤奮，學習方法很科學，學習動機很強，成績很優異。但如果一個人從小就被設置在學習成績唯上的環境中，那么其存在問題是必然的。

■ 問題一：強力拔高，身心俱疲

此類問題在重點高中很普遍。河北某中學高三學生曉麗的媽媽沒有工作，生活的重心就是照顧女兒。曉麗很努力，從小在各種輔導班浸泡，成績一直名列前茅。問題是升入高三后，曉麗的睡眠越來越差，吃得越來越少，因為其學習的熱情沒變、成績也沒有退步，所以家長并沒有認為這有什么不對勁。直到有一天曉麗暈倒了，再也不愿意吃東西時，家長才開始四處求醫。

【措施】如果一個人一味地強力拔高，即使高中階段不出問題，到了大學后也會出問題。如果你已經很疲憊，即使現在沒有出現不良癥狀，也必須放緩自己的腳步。首先，降低自己的目標，承認自己的不完美。如果取得好成績的代價是身體健康出現問題的話，這是得不償失的。其次，我們要學會用多元的視角看待世界，看待生活。佛曰：放下！建議同學們專注于生活本身，享受生活中平凡的快樂。

■ 問題二：曲高和寡，孤家寡人

尖子生是老師的寵兒，如果這種心理滿足是尖子生唯一的快樂源泉，那么諸如對同學們封鎖復習信息，拒絕同學們的請教，對班級的各種文體活動漠不關心，在同學們面前傲氣十足，看不起學習成績不好的同學，因嫉妒而厭惡、憎恨、仇視同學等行為的出現就是預料之中的事情。

【措施】尖子生一定要學會交朋友。在發展友誼時，我們需要三種品質。一是要自我展露，把有關個人的信息告知他人，與他人共享自己內心的感受。二是誠實，這意味著在談到你的經歷、感情和看法時，你能夠講真話。三是寬容，即我們要接受對方的觀點和價值觀，接受相互間存在的差異。

對一個人而言，培養交朋友的能力比提高學習成績更為重要，錯過了關鍵的發展期，以后要想彌補就是事倍功半的事情。

■ 問題三：養兵千日，功虧一簣

我們身邊有許多尖子生平時成績很好，一到大考成績就不理想。造成此種現象的原因并不是這些同學對知識掌握得不牢靠，僅僅是因為這些同學的想法太多了。出現在這些同學腦海中的想法主要有三種：（1）擔心考糟了，別人對自己有不好的評價；（2）擔心自我形象受到損害；（3）擔心自己的前途變得黯淡無望。

【措施】糾正方法有兩點，一是改變想法，不要把任何考試同自己的前途、命運、面子等掛鉤；二是練習放松技巧，可以嘗試以下兩種放松方法。

第一，舒適地躺在地上，在頭部、膝蓋下各墊個墊子，將注意力集中于右手，輕聲說：“我的手感到很輕松。”如果出現走神的情況也不要著急，可以重新將注意力集中于右手，想象手上有一種輕松感。然后，依次換成左手、兩個胳膊、兩腿及前額。完成后，再將放松的重心回歸到右手，說：“我的右手感到溫暖。”接著，把溫暖傳遞到其他部位，完成整套動作。這樣，你的身心就能夠得到放松，并且你可以隨時練習。

第二，請閉上眼睛深呼吸幾次，想象你正在一片森林里，只有你一個人，很安靜。森林里有一個明亮、清澈的水塘，雨點打在水面上，你看到了水面泛起的漣漪，樹影的晃動，這正符合你現在的心情——安寧。當你盯著水面看時，你與水融為了一體。這種想象能讓你了解自己從未被觸及的內心深處，你會驚奇地發現自己變得平靜而安睦。

當然，你可以自己設定你喜歡的場景來進行想象，只要這種場景能夠讓你感覺到快樂、輕松。建議同學們經常進行練習，直到大腦一出現“放松”的指令，身體就能即刻放松為止。