松下電器（中國）有限公司：讓電焊機產業與人才共成長

公司簡介

成立于日本的松下集團是全球性電子廠商，一直致力于產品出口以及對中國工廠的技術合作，并于1987年設立了第一家合資工廠。松下電器（中國）有限公司成立于1994年，并于2002年實現了獨資，主要負責開展家電、系統、環境、元器件、醫療設備等商品的銷售和售后服務活動。作為中國地區投資性公司，松下電器（中國）有限公司還負責開展人才培養、財務、法務、環境保護、知識產權等統括和支援活動。2012年1月，松下電器（中國）有限公司吸收合并了松下電工（中國）有限公司，經營范圍進一步擴大。

問題

作為一個應用型與基礎性的行業，電焊機行業一方面是為我國眾多基礎工業（如船舶、汽車、鋼鐵等）發展奠基，另一方面也隨著其他行業（如絕緣材料、電磁材料、電力電子器件、計算機技術等）的成熟與進步，而不斷更新換代、快速發展。這就要求焊接技術操作者與維修者能夠快速適應相關產業的發展需求，具備更強的專業能力與應用水平。這就需要更緊密地將職業教育與實際應用結合起來，并緊跟焊接技術自身的發展脈搏。

電焊機制造屬于松下集團工業自動化設備事業及相關事業的元器件、零部件事業領域，在日本總部已經發展有先進的管理與制造技術，是該領域的佼佼者。面對中國電焊操作與維修人才領域的這一問題，如何以一種持續構建這個領域人才發展體系，進而推動這個行業進步，為行業營造健康有序的外部發展環境，是松下全面開發并深入中國的市場中重大挑戰。

解決方案

1995年，日本松下集團設立唐山松下產業機器有限公司的同時，以“培養高水準的焊接作業者及設備維修者，為焊接新技術的普及和發展做貢獻”為使命，開辦了松下電器（中國）焊接學校。

師資來源于公司技術部、技術服務課等相關部門的技術骨干，專職人員有5人。持續的研修學習及與日本母公司的交流，保證了技術的先進性。

學校擁有專門的教學場地和設備齊全的實習場所。教學以理論和實踐相結合，深入淺出、通俗易懂。理論培訓使用焊接學校自己編制的、針對性較強且獨具特色的教材，采用PowerPoint幻燈片遙控投影，圖文并茂、生動活潑，學員能很快了解焊機的各種功能及正確的使用方法。實踐課采用學員實際操作、教師現場指導的方式。學員可選用唐山松下生產的各類焊機（CO2焊機、TIG焊機，逆變焊機、切割機、機器人等），焊接各種材料（黑色金屬、有色金屬），教師因材施教，使學員很快掌握操作技能及日常的維護、保養技巧。

2008年以來，隨著市場和焊接技術的發展與變化，針對人工成本加大、熟練焊工短缺的情況，機器人焊接自動化得到了快速應用。焊接學校及時調整戰略，滿足市場需要，增加了弧焊機器人的培訓，特別加大對弧焊機器人操作編程與維修的培訓力度。

2012年，唐山松下與中國焊接協會聯合成立了機器人焊接（唐山）培訓基地，學員經過培訓，考試合格后頒發中國焊接協會機器人的認證證書。

同時，松下電器與大專院校合作，開展校企聯合辦學，培養機器人操作及維修的專業型專科人才，向企業輸送綜合性的焊接施工人才。

成效

松下電器中國建立的焊接學校，伴隨松下自身的技術進步而為其融入了技術優勢與資源優勢，對于市場的高敏感度與反應能力而為其注入了符合市場需要的培訓內容與培訓方式，大大縮小了職業教育與市場需求的空白點，支持了焊接機操作與維修領域人才的發展以及相關行業的發展。建校19年來，松下電器為汽車、摩托車、自行車、機車車輛、鍋爐、電站、造船、飛機、石化、管道、水工設備、建筑設備、煤礦機械等各行各業培訓了近六萬人次的焊接作業者和設備維修人員。接受過培訓的人員中大部分約80%還在從事焊接行業或相關行業，分布于中國所有的省份。近幾十年來，電焊機行業的規模經過了迅速擴大，逐漸集中的過程。

而當這些人才深入到各個領域的同時，這個常規項目也幫助松下電器中國的焊接機產品全面打開了市場。自1996年起，其經濟效益連續居中國電焊機行業之首。此外，這個學校也同時幫助唐山松下自己的員工與客戶展開了培訓，掌握了新設備的使用和維修技術，并研究新的技術應用，成為了企業自身的人才培養工具與客戶服務的重要方式。

展望

下一步，松下電器還將在教學力量、業務培養以及招生活動中上大力支持與發展松下電器（中國）焊接學校，繼續致力于為中國電焊機事業的發展做貢獻，與使用電焊機的產業界共同繁榮，共同進步。

編輯|羅曙輝 shuhui.luo@wtoguide.net