念好“四字訣”為“百村調查”做保障

念好“四字訣”為“百村調查”做保障

為進一步掌握全縣遠程教育站點建設管理、學用工作落實情況，提升遠程教育工作水平，江蘇省海安縣以中組部“百村調查”活動為契機，著力念好“看、談、問、訪”四字訣，確保調查工作見實效。

現場察看，掌握站點規范建設情況。縣委組織部抽調工作人員組成調查組，深入到全縣10個區鎮，每個區鎮抽查8~12個村，重點圍繞各項遠教設備固定安裝、管理員AB崗設置、設備操作使用以及課件播放、活動記載等方面進行實地察看，并填寫終端站點實地查看情況登記表，掌握第一手資料。

座談了解，掌握學用活動開展情況。在每次站點察看結束后，召開村（社區）黨組織書記、站點管理員、黨員群眾代表座談會，了解每月遠教固定學習日活動組織開展、自主學習、專題研討等情況，特別是借助遠程教育平臺開展“兩學一做”學習教育情況，挖掘學用工作亮點和特色學用工作案例。

問卷調查，掌握教學課件需求情況。在座談了解過程中，發放遠程教育課件節目內容需求調查問卷，全面掌握基層黨員干部群眾對教學課件節目內容、表現形式的需求，為今后開發制作出更接地氣、更貼近基層需求、更易于被黨員干部群眾接受的課件提供思路、明確方向。

實地走訪，掌握群眾意見建議情況。結合縣鎮兩級遠教教學實踐示范基地建設，隨機走訪基地負責人、所在村村干部以及黨員群眾，聽取他們對遠程教育工作的意見和建議，了解他們的真實想法，并針對存在的問題提出解決辦法，為下一步更好地開展遠程教育工作打下基礎。截至目前，共檢查站點197個，發放調查問卷3600多份，收集各類意見建議83條。

（張斌姜海峰）