2016：社會(huì)發(fā)展在哪些方面發(fā)力

2016：社會(huì)發(fā)展在哪些方面發(fā)力

2016年作為“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，繼續(xù)貫徹落實(shí)發(fā)展理念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展向著全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)邁進(jìn)。

繼續(xù)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，構(gòu)建新的增長(zhǎng)動(dòng)力

轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)動(dòng)力結(jié)構(gòu)，還要進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度，逐步把以往由要素增長(zhǎng)主導(dǎo)的發(fā)展動(dòng)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓜?chuàng)新引領(lǐng)的新型動(dòng)力結(jié)構(gòu)，形成創(chuàng)新紅利。“十三五”規(guī)劃建議提出，要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的充滿(mǎn)活力的新局面。這是2016年以及整個(gè)“十三五”時(shí)期帶有根本性的發(fā)展戰(zhàn)略。

全力推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，消解潛在就業(yè)壓力

五中全會(huì)關(guān)于“十三五”規(guī)劃建議要求，全面建成小康社會(huì)，必須堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)比較充分的就業(yè)。要實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，創(chuàng)造出更多就業(yè)崗位，還要著力解決各種結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。企業(yè)是全社會(huì)用工主體，要大力促進(jìn)各種所有制企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)非公有制企業(yè)做大做強(qiáng)。還要加強(qiáng)對(duì)靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)（如互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)）的支持，促進(jìn)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)，尤其是要進(jìn)一步落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，帶動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

穩(wěn)定城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)，全面實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略

“穩(wěn)增長(zhǎng)”是“十三五”規(guī)劃建議提出的一個(gè)戰(zhàn)略要求。不僅要穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，也要穩(wěn)定城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)。

繼續(xù)推進(jìn)收入分配結(jié)構(gòu)的調(diào)整和利益關(guān)系的調(diào)節(jié)，不僅要加快縮小城鄉(xiāng)居民收入差距，還要加快縮小不同社會(huì)群體和階層之間的收入差距，不斷擴(kuò)大中等收入群體的規(guī)模。

總結(jié)以往反貧困工作經(jīng)驗(yàn)，中央提出精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略，并且要求從產(chǎn)業(yè)扶持、轉(zhuǎn)移就業(yè)、異地搬遷和社會(huì)保障托底四條主要路徑入手，把精準(zhǔn)扶貧工作推向深入。要注意到，產(chǎn)業(yè)扶持、轉(zhuǎn)移就業(yè)和異地搬遷等措施在以往的扶貧實(shí)踐中存在一些問(wèn)題，特別是瞄準(zhǔn)偏差問(wèn)題比較普遍，因此在實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶持政策時(shí)一定要深刻理解和嚴(yán)格遵循精準(zhǔn)原則。

加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè)

全面建成小康社會(huì)，需要社會(huì)事業(yè)的充分發(fā)展，尤其是教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

教育事業(yè)的發(fā)展在近年來(lái)成效顯著，但當(dāng)前需要解決的問(wèn)題也很多。高考制度改革引發(fā)了關(guān)注和討論，但改革的關(guān)鍵是教學(xué)制度和課程體系的改革，高等教育改革的重點(diǎn)是促使教學(xué)制度和課程安排更好地適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要。發(fā)展中等教育尤其是高中階段教育，是今后中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。

從2015年全國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)看，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋率不到50%，繼續(xù)合理提高社會(huì)保障待遇水平是今后社會(huì)保障體系建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。此外，社會(huì)救助也是社會(huì)保障體系建設(shè)的重要組成部分，但目前救助水平偏低仍然是一個(gè)突出問(wèn)題。要擴(kuò)大各種臨時(shí)救助的規(guī)模和范圍，為規(guī)模不低于現(xiàn)有低保對(duì)象群體的城鄉(xiāng)低保邊緣群體提供幫助。

加快國(guó)家和社會(huì)治理現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)社會(huì)整體和諧穩(wěn)定

建設(shè)一個(gè)清正廉潔的政府，是國(guó)家治理現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是廣大人民群眾的期盼。繼續(xù)加大從嚴(yán)治黨和反腐敗工作力度，始終保持對(duì)腐敗分子的高壓態(tài)勢(shì)，不斷減少腐敗存量，嚴(yán)厲遏制腐敗增量。加快政府職能轉(zhuǎn)變，建設(shè)高效的服務(wù)型政府，加強(qiáng)和改善黨群關(guān)系、干群關(guān)系，最大限度地減少和化解干群矛盾，是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的首要任務(wù)。

建立健全社會(huì)矛盾沖突預(yù)警監(jiān)控體制機(jī)制，預(yù)防和化解社會(huì)矛盾沖突，減少群體性事件（包括網(wǎng)絡(luò)群體性事件）的發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的群體性事件所造成的損失。樹(shù)立現(xiàn)代社會(huì)治理理念，把現(xiàn)代社會(huì)治理體制機(jī)制建設(shè)放在更加廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)上。

（摘自《中國(guó)教育報(bào)》2016年1月7日 陳光金/文）