◆新疆哈密：采取數(shù)字化分類管理方式提升遠程教育工作實效

?

◆新疆哈密：采取數(shù)字化分類管理方式提升遠程教育工作實效

站點運轉(zhuǎn)管理數(shù)字化。健全遠程教育視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理制度，為全市153個基層站點配發(fā)視頻頭、麥克風(fēng)、音響等設(shè)備，分期分批將基層站點網(wǎng)絡(luò)通達、學(xué)用實況、學(xué)習(xí)考勤等工作運轉(zhuǎn)情況納入電子臺賬式管理。隊伍建設(shè)管理數(shù)字化。建立遠程教育工作QQ群，遠教操作員可以在群里進行網(wǎng)上培訓(xùn)、典型學(xué)習(xí)、答疑釋惑、交流互動。教學(xué)資源管理數(shù)字化。統(tǒng)一現(xiàn)有教學(xué)資源的視頻認讀格式，分類建立政策法規(guī)、政治理論、群眾路線、三嚴(yán)三實、筑夢中國、抗震救災(zāi)等類型化教學(xué)資源庫。檔案建設(shè)管理數(shù)字化。實行遠程教育工作電子檔案管理，統(tǒng)一制定檔案目錄、文檔格式、表格樣式等，統(tǒng)一設(shè)計了教學(xué)應(yīng)用、培訓(xùn)資料、人力資源建設(shè)等5大類31個模板，確保了遠程教育檔案資料的統(tǒng)一、規(guī)范、齊全。（梁國志）